صرح السيد لي هوانغ قائلاً: "من منظور منظم سوق الكتب ومطور ثقافة القراءة في شارع الكتب بمدينة هو تشي منه، نشعر بسعادة بالغة لصدور التوجيه رقم 04-CT/TW في 17 مارس 2026. فقد حددت اللجنة المركزية للحزب المبادئ التوجيهية لتطوير ثقافة القراءة، مع التركيز على اعتبار القراء محوراً وهدفاً لأنشطة النشر. كما أوضح الحزب بوضوح مهمة بناء وتكوين عادات القراءة في المجتمع، وتشكيل ثقافة قراءة راسخة، وهو ما يعني ليس فقط الارتقاء بمستوى ثقافة القراءة ودورها وأهدافها، بل أيضاً اقتراح حلول عملية. فبمجرد ترسيخ عادات القراءة في المجتمع، يمكننا التغلب على نقاط الضعف الحالية في ثقافة القراءة."
السيد لي هوانغ - عضو اللجنة الدائمة في جمعية الناشرين الفيتناميين، مدير شركة شارع الكتب بمدينة هو تشي منه
صورة: كوين تران
يجب ترسيخ ثقافة القراءة عمليًا من خلال تخصيص حصص للقراءة، وجعلها مادة اختيارية في المدارس الابتدائية والثانوية، وغرس عادة القراءة منذ الصغر. ومن ثم، يصبح الأمر أكثر استراتيجية: تنمية التفكير النقدي، وبناء مجتمع متعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة. هل يمكنك توضيح هذه النقاط؟
السيد لي هوانغ : من بين المهام والحلول المحددة في التوجيه رقم 4، تنمية عادات ومهارات القراءة، مما يُرسي أساسًا هامًا للتعلم مدى الحياة، وبالتالي بناء مجتمع متعلم. يسرني جدًا أن اللجنة المركزية للحزب قد وجهت لجنة الحزب بوزارة التعليم والتدريب إلى إدراج حصص القراءة كمادة اختيارية في النظام المدرسي، من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الإعدادية، لغرس عادات القراءة وتنمية مهارات التفكير لبناء مجتمع متعلم وتشجيع التعلم مدى الحياة.
أقام الكاتب نغوين نهات آنه، سفير ثقافة القراءة في مدينة هو تشي منه للفترة 2024-2025، فعالية لتوقيع الكتب ولقاء المعجبين في مدينة هو تشي منه.
صورة: كوين تران
أودّ هنا أن أؤكد على الحل الأساسي المتمثل في تخصيص حصص قراءة في المدارس. ففي ظلّ الظروف الأسرية الراهنة، لا يملك جميع الآباء الوقت أو الوعي الكافي لدعم قراءة أبنائهم. لذا، ينبغي أن تصبح المدارس بيئات تُنمّي حبّ القراءة وتُحافظ عليه بشكلٍ منهجي ومستدام. فإذا ما خصّص الطلاب، ضمن الجدول الدراسي، حصص قراءة منتظمة، حيث يُمكنهم اختيار الكتب التي تُناسب اهتماماتهم، والقراءة بهدوء، وتبادل الأفكار، وكتابة المراجعات، أو المشاركة في نقاشات خفيفة مع المعلّم، فإنّ تجربة القراءة لن تكون محصورةً بالمنهج الدراسي أو الواجبات المرهقة للامتحانات. هذه طريقةٌ تُساعد الأطفال على إدراك أنّ القراءة ليست مجرّد وسيلة للتعلّم، بل هي أيضاً وسيلةٌ للحياة، لفهم أنفسهم والآخرين.
تشارك الكاتبة وسفيرة ثقافة القراءة في مدينة هو تشي منه في الفترة 2024-2025، فونغ هويين، بنشاط في أنشطة جلب الكتب إلى المدارس.
صورة: ماي فونغ
ما هي اقتراحاته بشأن إنشاء جلسة قراءة؟
تتمثل أهداف دمج حصص القراءة في المناهج الدراسية في: أولاً، غرس حب القراءة منذ الصغر، وتعزيز عادة القراءة الطبيعية والتلقائية لدى الطلاب، دون إكراه؛ ومساعدتهم على إدراك قيمة القراءة كنشاط يغذي الروح والمعرفة والإبداع. ثانياً، تنمية مهارات فهم المقروء والتفكير النقدي واللغة. ثالثاً، ضمان تكافؤ الفرص في الوصول إلى المعرفة. رابعاً، المساهمة في بناء قدرات التعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة.
بناءً على ذلك، ينبغي تنظيم جلسة قراءة مخصصة كجزء من المنهج الدراسي، بمعدل جلستين أسبوعيًا، مدة كل منهما من 30 إلى 45 دقيقة. يجب إدراج هذه الجلسة في الجدول الدراسي الرسمي كباقي المواد، لضمان الانتظام والجدية. ينبغي تضمين نتائج التعلم من جلسات القراءة هذه ضمن الدرجة النهائية للطالب في تقريره الدراسي، وذلك لتحفيز الطلاب وإظهار المسؤولية التربوية لمعلم الصف/معلم الأدب/أمين المكتبة.
الكتب – مصدر لا غنى عنه للتغذية الفكرية للطلاب.
صورة: كوين تران
بحسب قوله، ما هي أكبر "عقبة" في صناعة النشر، وبصفته عضواً في اللجنة الدائمة لرابطة الناشرين الفيتناميين، ما هي توقعاته بشأن التوجيه رقم 04، الذي يجري تنفيذه حالياً؟
تُظهر الإحصائيات أن ثقافة القراءة لدى الشعب الفيتنامي متدنية للغاية مقارنةً بمستويات القراءة في بعض دول جنوب شرق آسيا تحديدًا، وفي آسيا عمومًا، وكذلك في الدول المتقدمة. ففي فيتنام، على سبيل المثال، بلغ متوسط قراءة الفرد أكثر من 10 كتب سنويًا، بينما من المتوقع أن يتوقف هذا الرقم عند 1.9 كتاب للفرد سنويًا بحلول عام 2025.
إن السبب في أن المجتمع الفيتنامي لم يطور بعد ثقافة قراءة قوية مقارنة بالدول الأخرى في المنطقة وحول العالم هو أننا نفتقر إلى عادة القراءة - وهي عادة إيجابية تتشكل منذ الطفولة، بينما لا يزال الأطفال في المدرسة.
بموجب التوجيه رقم 4، حدد الحزب هدفًا يتمثل في تعزيز ثقافة القراءة بقوة بحلول عام 2030، وذلك من خلال إنشاء مؤسسات ثقافية، وتوفير مساحات للقراءة والتعلم والإبداع في المجتمع، بهدف بناء حركة قراءة وطنية. ويعني "إنشاء المؤسسات" دمج مساحات ومؤسسات ثقافية حديثة وجذابة للقراءة والترفيه في النظام السياسي ، مع التأكيد على الدور المحوري للكتب في الحياة الاجتماعية. وانطلاقًا من هذا، فإننا والوحدات العاملة في شارع الكتاب على ثقة تامة بأنه سيتم قريبًا وضع لوائح وقواعد محددة لتوفير إطار قانوني وآليات ونماذج تشغيلية، مما يُرسي استقرارًا طويل الأمد لشارع الكتاب في مدينة هو تشي منه، فضلًا عن شوارع الكتب المحلية الأخرى ومساحات ثقافة الكتاب والقراءة في جميع أنحاء البلاد.
المصدر: https://thanhnien.vn/tim-cach-khoi-thong-dong-chay-van-hoa-doc-185260423194913204.htm
![[فيديو] توقعات الطقس لليلة وغداً، 27 يونيو 2026: عواصف رعدية تغطي شمال فيتنام، طقس بارد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/26/1782479124716_dem-26-png.webp)
