أعط الأولوية لأفضل الموارد للجيل القادم.

عُقد اجتماع قادة مدينة هو تشي منه وبرنامج الاستماع إلى الأطفال لعام 2026، تحت شعار "أطفال مدينة هو تشي منه يخطون بثبات نحو عصر جديد"، صباح يوم 29 مايو.

ألقت لي هوانغ فونغ لينه (طالبة في الصف السابع/2، من اتحاد شباب مدرسة لي فان تام الثانوية، حي بينه ثانه، ورئيسة مجلس أطفال المدينة في الدورة السابعة عشرة) كلمةً أعربت فيها عن تقديرها وتعهدها بتلبية تطلعات مندوبي الأطفال - الصورة: دويين فان

حضر الفعالية كل من نائب سكرتير لجنة الحزب بالمدينة ورئيس مجلس الشعب بالمدينة، فو فان مينه؛ ونائبة سكرتير لجنة الحزب بالمدينة، فان ثي باخ تويت؛ ونائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة، نغوين مان كوونغ؛ ومدير إدارة التعليم والتدريب، نغوين فان هيو؛ وممثلون عن مختلف الإدارات والوكالات.

"التطرق إلى الهوية - إضاءة المستقبل"

كان أحد التصريحات التي حظيت باهتمام كبير تصريح الطالب هوانغ مينه فوك (الصف التاسع، حي ثو داو موت). قال فوك إنه يوافق بشدة على الرأي القائل بأن "التنمية يجب أن تسير جنباً إلى جنب مع الحفاظ على التراث"، لأنه إذا تطورت المدينة دون الحفاظ على ذاكرتها الثقافية، فإنها ستفقد هويتها الفريدة تدريجياً.

"في رأيي، لا يقتصر الحفاظ على الهوية الثقافية على مجرد الحفاظ على المباني القديمة، بل يتعلق الأمر بإعادة إحياء التراث لجيل Z وجيل ألفا من خلال المنصات الرقمية والتجارب الواقعية والمساحات الثقافية الإبداعية"، كما قال فوك.

تأملون أن تستمر المدينة في الاستثمار في المرافق الثقافية لكي ينشأ الأطفال في بيئة عصرية مع الحفاظ على فهمهم لتاريخهم وجذورهم. وقد عبّر فوك عن رغبته قائلاً: "نريد أن ننشأ في مدينة ذكية مع الحفاظ على ذكرياتنا".

من منظور ثقافي، اقترحت الطالبة لي هوانغ فونغ لينه تنظيم أسبوع ثقافي سنوي بعنوان "لمس الهوية - إضاءة المستقبل". ووفقًا لفونغ لينه، فإن العديد من الشباب اليوم لا يتعرضون كثيرًا للفنون التقليدية، لذلك هناك حاجة إلى خلق المزيد من الأنشطة التجريبية مثل مشاهدة كاي لونغ (الأوبرا الفيتنامية التقليدية)، ودون كا تاي تو (الموسيقى الشعبية الفيتنامية الجنوبية التقليدية)، وارتداء أزياء الشخصيات التاريخية، أو المعارض الرقمية المدمجة مع تقنية الواقع الافتراضي لجعل الثقافة التقليدية في متناول الطلاب.

أعربت فو هواي آن (الصف الثامن) عن قلقها إزاء احتمال تسلل المخدرات إلى المدارس بطرق ملتوية، قائلةً إنه ليس من المهم فقط الترويج لشعار "لا للمخدرات"، بل أيضاً تعليم الطلاب كيفية مقاومة الإغراءات. وفي الوقت نفسه، من الضروري دعم أولياء الأمور في فهم كيفية مرافقة أبنائهم.

في غضون ذلك، تُثير قضايا الصحة النفسية في المدارس قلقاً بالغاً لدى العديد من الطلاب الصغار. وأوضحت كاو كوين ثو أن العديد من الطلاب يفتقرون حالياً إلى مكانٍ يُمكنهم فيه البوح بمشاعرهم للآخرين. وقالت ثو: "إذا تحدثنا إلى آبائنا، نجد فجوةً بين الأجيال؛ وإذا تحدثنا إلى أصدقائنا، نجد أنهم يفتقرون إلى الخبرة الكافية؛ وإذا تحدثنا إلى معلمينا، نجد أننا نخجل كثيراً".

بحسب ثو، عندما لا يُستمع إلى الطلاب فورًا، يلجأ الكثيرون إلى مجموعات التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت أو الذكاء الاصطناعي للتعبير عن مشاعرهم، وهو ما ينطوي على مخاطر عديدة. لذا، تقترح إنشاء غرفة استشارات نفسية مدرسية تضم أخصائيين نفسيين. كما تقترح في الوقت نفسه تنظيم المزيد من الأنشطة لربط الآباء بالأبناء بهدف سد الفجوة بين الأجيال.

في غضون ذلك، اقترح دو جيا هوي تثقيف الطلاب حول مهارات السلامة على الإنترنت في المدارس، وتوجيههم للتعرف على السلوكيات الاحتيالية واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بمسؤولية. وقدمت مجموعة أخرى من الطلاب عرضًا حول المواطنة الرقمية، وعرضت العديد من الأفكار الجديدة مثل بناء فصول دراسية بلا حدود، وتطبيق الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم، واستخدام تقنية الواقع الافتراضي في دروس التاريخ والجغرافيا، وتطوير مساعدين رقميين للأطفال...

إعطاء الأولوية لتخصيص أفضل الموارد للجيل الشاب. حشد أقصى قدر من الموارد الاجتماعية لتوسيع المدارس، وبناء المزيد من المساحات الثقافية، وإنشاء ملاعب آمنة وصحية، مع إيلاء اهتمام خاص للأطفال المحرومين والأطفال الذين يعيشون في ظروف صعبة.

رئيس مجلس الشعب لمدينة هو تشي منه، فو فان مينه

مستقبل المدينة والبلاد

وخلال الاجتماع، قال رئيس مجلس الشعب لمدينة هو تشي منه، فو فان مينه: "إن أصوات الأطفال البريئة والعميقة اليوم تذكر أولئك الذين يشغلون مناصب قيادية وإدارية بضرورة تعزيز مسؤوليتهم في رعاية وتنشئة وتعليم الجيل الشاب، وخاصة جيل الشباب، حتى يتمكنوا من التطور بشكل شامل".

أكد السيد مينه قائلاً: "إن الاستثمار في الأطفال هو استثمار في مستقبل المدينة والبلاد"، وحث الإدارات المعنية على النظر في أي اقتراحات يقدمها الأطفال وتكون صحيحة ومناسبة، وتنفيذها على الفور، مما يخلق تغييرات ملموسة في بيئاتهم المعيشية والتعليمية.

"نهدف إلى خلق بيئة آمنة ومحبة للأطفال. وسنركز على بناء مدارس سعيدة وبيئة نابضة بالحياة لأنشطة مجموعات الشباب حتى يتمكن أطفال المدينة من التطور بشكل شامل"، صرح السيد مينه.

تتمتع هذه الاقتراحات بقيمة عملية عالية.

وقد قيّم مدير إدارة التعليم والتدريب، نغوين فان هيو، العديد من مقترحات الطلاب بأنها إبداعية وذات قيمة عملية عالية.

قال السيد هيو: "لم يقتصر الأمر على حديث الطلاب عن حقوقهم، بل أظهروا أيضاً مسؤولية تجاه تنمية المدينة". وأضاف أن المدينة ستواصل الاستثمار في البنية التحتية الرقمية، وإنشاء المكتبات الرقمية ومستودعات البيانات المشتركة، لتوفير فرص متكافئة للطلاب للوصول إلى التكنولوجيا.

وفي الوقت نفسه، صرح ممثلون عن إدارة العلوم والتكنولوجيا بأن المدينة تنفذ برامج مختلفة لبناء بيئة رقمية آمنة، وتعزيز المهارات الرقمية، وحماية البيانات الشخصية للأطفال.

وقال: "سيتم دراسة بعض الأفكار التي تم طرحها اليوم على الأقل من أجل إمكانية تطبيقها".

أقرت نائبة مدير إدارة الثقافة والرياضة ، نغوين ثي ثانه ثوي، بالعديد من الأفكار المتعلقة بالحفاظ على الفنون التقليدية وإنشاء ملاعب ثقافية للأطفال. وبناءً على ذلك، تجري المدينة دراسة لتطوير مؤسسات ثقافية مناسبة للأطفال، مع تعزيز المكتبات المتنقلة والمتاحف الرقمية والأنشطة الفنية المدرسية.

الجمع بين التحول الرقمي والتعليم التقليدي.

وخلال حديثه في الفعالية، أوضح نائب رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، نغوين مان كوونغ، أن أكثر ما أثار إعجابه هو أن الطلاب لم يهتموا بدراستهم فحسب، بل اهتموا أيضاً بالثقافة والبيئة المعيشية والصحة النفسية وسلامة المجتمع.

صرح السيد كوونغ بأن المدينة ستواصل التركيز على بناء المدارس للتخفيف من نقص الطلاب في السنوات القادمة، بالإضافة إلى توسيع المرافق الثقافية والرياضية لتوفير المزيد من المساحات المجتمعية للأطفال. كما ستواصل المدينة تعزيز بيئة رقمية آمنة، وتحسين تعليم المهارات الرقمية، وحماية الأطفال على وسائل التواصل الاجتماعي.

قال السيد كوونغ: "يولي قادة المدينة اهتماماً خاصاً لدمج التحول الرقمي مع التعليم التقليدي، وتعليم التراث، وبناء شخصية الطلاب. التكنولوجيا مهمة للغاية، لكن الطلاب بحاجة أيضاً إلى رعاية نفوسهم وعواطفهم وشعورهم بالمسؤولية تجاه المجتمع".

نعود إلى الموضوع

كيم آن

المصدر: https://tuoitre.vn/uu-tien-nguon-luc-tot-nhat-cho-the-he-mang-non-20260530103328921.htm