السيدة هوانغ ثي كيم أوانه، مديرة مكتبة ثوا ثين هيو العامة

لاحظت السيدة أوان: أن العديد من القراء، وخاصة الشباب، يستخدمون تطبيقات القراءة عبر الإنترنت للحفاظ على شغفهم بالكتب. وهذه هي الطريقة التي يصل بها الشباب إلى الكتب وثقافة القراءة في عصرنا الرقمي .

إذن، سيدتي، فيما يتعلق بالمكتبة، ما هي الابتكارات التي تم تطبيقها على مر السنين لجذب القراء بشكل عام وتعزيز ثقافة القراءة بشكل خاص؟

على مر السنين، بالإضافة إلى التركيز على استكمال المواد عالية الجودة والاستثمار في المعدات المادية، فقد أكدنا على فهم احتياجات القراءة لدى قرائنا من أجل بناء مجموعتنا وتنظيم الخدمات وفقًا لذلك.

نركز أيضاً على إعادة تنظيم وتجديد وتوسيع مساحة قاعة القراءة، وتنظيم إصدار البطاقات عبر الإنترنت، وتعزيز الابتكار والإبداع في خدمة القراء، ونشر ثقافة القراءة بين جميع فئات المجتمع. ونستخدم على وجه الخصوص أساليب ونماذج تواصل مختلفة بحسب فئة القراء، بهدف تهيئة الظروف الملائمة لهم للوصول إلى المزيد من المعلومات.

هل يمكنك توضيح التغييرات التي طرأت على التكنولوجيا الرقمية لخدمة قرائنا بشكل أفضل؟

لمواكبة اتجاهات القراءة في العصر الرقمي الحالي، بالإضافة إلى الابتكار والتنويع وتحسين جودة خدماتنا لجذب القراء إلى المكتبة، فإننا نركز على بناء "مكتبة إلكترونية". ويشمل ذلك إعطاء الأولوية لرقمنة المواد وتحديث المعلومات بانتظام في نظام برامج المكتبة المتخصص لدينا لتلبية احتياجات القراء في البحث عبر الإنترنت.

يمكن للقراء الوصول إلى المواد في الفهارس الإلكترونية الرقمية للمكتبة وقراءة الكتب عبر الإنترنت من خلال قنوات القراءة الإلكترونية التابعة لها. بالإضافة إلى ذلك، نقوم خلال المناسبات الوطنية والأعياد بنشر مقاطع فيديو على منصات التواصل الاجتماعي للتعريف بالكتب المتخصصة والكتب الجديدة المتوفرة في المكتبة، وذلك بهدف الترويج للمناسبة وتعريف القراء بالكتب ذات الصلة.

من جانب آخر، ولتعزيز ثقافة القراءة، نحرص على تطوير أنشطة مبتكرة لتنمية هذه الثقافة في المجتمع، ونعزز جهودنا في الترويج لها. ونتعاون سنوياً مع مختلف الجهات لتنظيم فعاليات متعلقة بالكتب، مثل يوم الكتاب وثقافة القراءة في فيتنام، ومهرجان الكتاب، ومسابقات سفراء ثقافة القراءة، وعروض تعريفية بالكتب عبر الإنترنت، ومسابقات الرسم المستوحاة من الكتب، ومسابقات المعلومات العامة عن الكتب، ومسابقات عرض الكتب والتعريف بها، وجلسات سرد القصص المستوحاة من الكتب، وندوات تعريفية بالكتب الجديدة. وفي الوقت نفسه، نولي اهتماماً كبيراً لابتكار أساليب "القراءة الممتعة والتعلم الممتع" لخلق بيئة تفاعلية وجذابة، خاصةً للأطفال والطلاب.

لا تزال الكتب تحتفظ بقيمتها الفريدة، وتستمر في الوجود في مكانة لا يمكن الاستغناء عنها.

من منظور مهني ومن خلال الملاحظة الشخصية، ما الذي لاحظته مؤخراً بشأن عادات القراءة لدى الشباب؟

في العصر الرقمي، لاحظتُ أن القراء الشباب يركزون بشكل متزايد على استخدام مختلف أشكال التكنولوجيا للحفاظ على شغفهم بالقراءة. فإلى جانب الكتب الورقية التقليدية، ساهمت التكنولوجيا الرقمية بشكل كبير في دعم الشباب اليوم، وهذا بدوره يُسهم في تنمية ثقافة القراءة.

في السنوات الأخيرة، ازدادت وتيرة إقامة معارض الكتب، وهي تعجّ بالقراء، وخاصة الشباب، الذين يأتون لقراءة الكتب وشرائها من الأكشاك. وفي المدن الكبرى، تحظى شوارع الكتب ومقاهيها بشعبية كبيرة بين القراء الشباب. كما يشارك الشباب بنشاط في فعاليات تشجيع القراءة، حيث ينظمون العديد من أماكن القراءة المجتمعية في الحدائق والمدارس... وهذا يدل على اهتمام القراء الشباب بالكتب الورقية التقليدية، وعلى عودة ثقافة القراءة تدريجياً.

مع ذلك، لا يزال هناك عدد لا بأس به من الشباب والأطفال الذين لم يكتسبوا عادة القراءة. برأيك، ما هي أسباب ذلك؟

يكره الأطفال اليوم القراءة لأسباب عديدة. أولًا، يجذبهم سحر الأجهزة الإلكترونية الذكية والأجهزة اللوحية، بما تقدمه من وسائل ترفيه كالألعاب الإلكترونية والرسوم المتحركة، فلا يترك لهم وقتًا كافيًا للقراءة. ثانيًا، في بعض العائلات، يقل اهتمام الآباء وكبار السن بتوجيه الأطفال نحو الاستكشاف والقراءة بأنفسهم. ثالثًا، أصبحت الكتب الورقية أقل جاذبية وإثارة للاهتمام بالنسبة للأطفال مقارنةً بالأجهزة الإلكترونية كالهواتف وأجهزة الآيباد والتلفزيونات. رابعًا، غالبًا ما يشعر الأطفال بالخوف والضغط نتيجة توقعات آبائهم بأن يقرأوا ليصبحوا أفرادًا ناجحين.

يستمتع الأطفال بالقراءة في ركن الأطفال داخل مكتبة ثوا ثين هيو العامة.

قبل كل شيء، أحد الأسباب الرئيسية التي تجعل الأطفال يكرهون القراءة هو أن آباءهم لم يغرسوا فيهم عادة القراءة منذ الصغر، وهو عامل مهم للغاية أيضاً.

إذن، من أين نبدأ بغرس حب القراءة في نفوس الأطفال؟

لغرس عادة القراءة في الأطفال، علينا أولاً أن نفهم سبب عدم اهتمام بعضهم بها. ينبغي على الآباء مساعدة أبنائهم على الوصول إلى الكتب وتنمية عادة القراءة منذ الصغر، والنظر إلى القراءة كنشاط إيجابي. إذا أدرك الأطفال فوائد القراءة وطوروا هذه العادة منذ الصغر، سيجدون وقتاً للقراءة حتى في أوقات انشغالهم كبالغين.

من المهم تهيئة مساحة مريحة للقراءة للأطفال. في المنزل، ينبغي وجود رف صغير أو خزانة مخصصة لكتب ومجلات الأطفال ليسهل عليهم الوصول إليها. تعرّف على ميول أطفالك القرائية، وتجنّب الضغط عليهم، وشجّعهم على قراءة كتب متنوعة. كن قدوة حسنة لهم بالقراءة بانتظام ومعهم. ينبغي أن تقرأ الأسرة بأكملها معًا، وعلى الآباء تنمية مهارات القراءة لدى أطفالهم.

إذن، هل هذا يعني أن تنمية ثقافة القراءة أمر بالغ الأهمية ويجب أن تبدأ داخل الأسرة؟

يفتقر العديد من الأطفال الصغار حاليًا إلى عادة القراءة المذكورة آنفًا، ويعود ذلك جزئيًا إلى تأثير الأسرة. فعندما لا يمارس الآباء والبالغون الآخرون في الأسرة عادة القراءة أو القراءة مع أطفالهم، لن يكتسب الأطفال عادة القراءة أو الاهتمام بها. وإذا لم يرَ طفلك والديه يقرآن، فسيكون من الصعب جدًا إجباره على القراءة. لذا، إذا كنت ترغب في أن يقرأ طفلك، فعليك أن تكون قدوة حسنة له. فإذا رأى الأطفال والديهم يقرؤون باستمرار، فمن المرجح أن يختاروا كتابًا ويقرأوا بأنفسهم.

إذا لم يوجه الآباء أبناءهم نحو أنشطة مناسبة كالقراءة، يرتفع خطر إفراطهم في استخدام الأجهزة الرقمية. لذا، ينبغي على أفراد الأسرة مناقشة القراءة ومحتوى الكتب التي يقرؤونها. عندما يوجه الآباء والبالغون في الأسرة أبناءهم لقراءة كتب جيدة ذات محتوى إيجابي، ويقرؤون معًا لغرس حب القراءة، فإن ذلك سيفيدهم كثيرًا في تنمية تفكيرهم وشخصياتهم مستقبلًا.

تُساهم القراءة في تحسين قدرة الأطفال على التعبير اللغوي، وتحفيز مهاراتهم التواصلية، وتوسيع آفاقهم ومعارفهم، وتعزيز ذكائهم وعواطفهم وإبداعهم. كما تُساعدهم على تنمية شغفهم بالقراءة ليصبحوا أفرادًا صالحين يُفيدون مجتمعهم. ومن المهم أيضًا توفير فرص للأطفال للمشاركة في أنشطة تُعزز ثقافة القراءة في المجتمع، مثل نوادي ومجموعات الكتب، لتوفير بيئة داعمة وداعمة وصحية لهم.

شكراً على الحوار!

نهات مينه (محرر)