 |
| السيدة هوانغ ثي كيم أوانه، مديرة مكتبة ثوا ثين هيو العامة |
أقرّت السيدة أوانه قائلةً: "يستخدم العديد من القراء، وخاصةً الشباب، تطبيقات القراءة الإلكترونية للحفاظ على شغفهم بالكتب. وهذه هي أيضًا الطريقة التي يتعامل بها الشباب مع الكتب وثقافة القراءة في العصر الرقمي الحالي".
إذن سيدتي، فيما يتعلق بالمكتبات، ما هي التطورات التي طرأت في السنوات الأخيرة على صعيد جذب القراء بشكل عام ونشر ثقافة القراءة بشكل خاص؟
وعلى مر السنين، بالإضافة إلى التركيز على استكمال الموارد ذات الجودة والاستثمار في المرافق والمعدات المادية، ركزنا على فهم احتياجات القراء في القراءة من أجل الحصول على اتجاه لبناء مجموعة من الوثائق وتنظيم الخدمات المناسبة للقراء.
كما نركز على تنظيم وتغيير وتوسيع مساحات قاعات القراءة، وتنظيم إصدار البطاقات الإلكترونية، وتعزيز الابتكار والإبداع في خدمة القراء، وأساليب الترويج، ونشر ثقافة القراءة بين جميع فئات المجتمع. وتختلف أساليب ونماذج الترويج باختلاف القارئ، بهدف تهيئة الظروف المناسبة للقراء للحصول على مزيد من المعلومات.
هل يمكنك توضيح التغييرات التي طرأت على التكنولوجيا الرقمية لخدمة القراء؟
لمواكبة توجه القراءة في العصر الرقمي الحالي، بالإضافة إلى الابتكار وتنويع الأنشطة وتحسين جودتها، وجذب القراء إلى المكتبة، نركز على بناء "مكتبة إلكترونية". ونركز بشكل خاص على تعزيز رقمنة الوثائق، وتحديث المعلومات بانتظام في نظام برمجيات المكتبة المتخصص، بما يُسهّل على القراء البحث عبر الإنترنت.
يمكن للقراء الاطلاع على الوثائق في المكتبات الرقمية وقراءة الكتب إلكترونيًا عبر قنوات القراءة الإلكترونية للمكتبة. كما ننتج، بمناسبة المناسبات والأعياد الوطنية، مقاطع فيديو تعريفية بالكتب المتخصصة والكتب الجديدة المتوفرة في المكتبة على منصات التواصل الاجتماعي، للترويج للفعاليات وتعريف القراء بالكتب ذات الصلة.
من جهة أخرى، ولتشجيع ثقافة القراءة، نواصل ونبتكر أنشطةً لتنمية ثقافة القراءة في المجتمع، ونعزز أنشطة الترويج لها. وننسق سنويًا مع الوحدات لتنظيم أنشطة فعّالة تتعلق بالكتب، مثل يوم فيتنام للكتاب وثقافة القراءة، ومهرجان الكتاب، ومسابقات سفراء ثقافة القراءة، وفعاليات التعريف بالكتب عبر الإنترنت، ومسابقات رسم الكتب، ومسابقات الكتب القصيرة، ومسابقات عرض الكتب وتقديمها، ورواية القصص، وندوات تعريفية بالكتب الجديدة، وغيرها. وفي الوقت نفسه، نركز دائمًا على ابتكار أسلوب "متعة القراءة، متعة التعلم" لخلق بيئة لعب ممتعة، وخاصةً للأطفال والطلاب.
 |
| لا تزال الكتب تتمتع بقيمتها الخاصة، ولا تزال موجودة بمكانة لا يمكن الاستغناء عنها. |
من الناحية المهنية والشخصية، ما الذي تراه في عادات القراءة لدى الشباب في الآونة الأخيرة؟
في العصر الرقمي، أرى أن القراء الشباب يركزون على استخدام مختلف أشكال التكنولوجيا للحفاظ على شغف جديد بالقراءة. لم يقتصر الأمر على قراءة الكتب الورقية التقليدية، بل دعمت التكنولوجيا الرقمية الشباب كثيرًا في الوقت الحاضر، وبالطبع ثقافة القراءة جزء منها.
في السنوات الأخيرة، ازدادت وتيرة مهرجانات الكتب، وهي تعجّ دائمًا بالقراء، وخاصةً الشباب، الذين يأتون للقراءة وشراء الكتب من الأكشاك. وفي المدن الكبرى، تنتشر شوارع الكتب ومقاهي الكتب، حيث يرتادها القراء الشباب أيضًا. كما يشارك الشباب بنشاط في أنشطة تشجيع القراءة، وينظمون العديد من أماكن القراءة المجتمعية في الحدائق والمدارس وغيرها. وهذا يدل على اهتمام القراء الشباب الكبير بالكتب الورقية التقليدية، وعودة ثقافة القراءة تدريجيًا.
لكن لا يزال هناك الكثير من الشباب والأطفال الذين لا يعتادون على قراءة الكتب. ما السبب برأيك؟
لا يحب الأطفال اليوم قراءة الكتب لأسباب عديدة. أولًا، جاذبية الأجهزة الإلكترونية الذكية، والأجهزة اللوحية التقنية التي توفر العديد من البرامج الترفيهية، مثل الألعاب الإلكترونية والرسوم المتحركة، تجعل الأطفال ينجذبون إليها ويتجنبون قضاء وقتهم في قراءتها. ثانيًا، يميل بعض الآباء أو كبار السن اليوم إلى تقليل اهتمامهم بتوجيه الأطفال لاستكشاف الكتب وقراءتها بأنفسهم. ثالثًا، أصبحت الكتب الورقية أقل جاذبية بشكل متزايد، ولا تثير اهتمام الأطفال مقارنةً باستخدامهم للأجهزة الإلكترونية مثل الهواتف وأجهزة الآيباد والتلفزيونات. رابعًا، الخوف والشعور بالضغط من توقعات الآباء الذين يريدون من أطفالهم قراءة الكتب ليصبحوا موهوبين.
 |
| يستمتع الأطفال بقراءة الكتب في مساحة الأطفال داخل مكتبة ثوا ثين هوي العامة |
بشكل عام، السبب وراء عدم حب الأطفال لقراءة الكتب هو أن الآباء لم ينشئوا لديهم عادة القراءة منذ سن مبكرة، وهذا أيضًا عامل مهم جدًا.
إذن من أين يجب أن نبدأ في غرس حب القراءة لدى الأطفال؟
لغرس عادة القراءة لدى الأطفال، علينا أولاً فهم سبب عدم اهتمامهم بها. على الآباء مساعدة أطفالهم على الوصول إلى الكتب وتكوين عادة القراءة منذ الصغر، معتبرين القراءة أمراً جيداً. فإذا أدرك الأطفال أهمية القراءة وكوّنوا هذه العادة منذ الصغر، فسيجدون الوقت للقراءة عندما يكبرون، مهما كانت انشغالاتهم.
من الضروري تهيئة مساحة قراءة مريحة للأطفال. يجب أن تتوفر في المنزل مكتبة صغيرة ورف منفصل للكتب والصحف ليسهل عليهم الوصول إليها. اكتشفوا اهتمامات أطفالكم بالقراءة، ولا تضغطوا عليهم، وشجعوهم على قراءة كتب متنوعة. يجب أن تكونوا قدوة لأطفالكم، اقرأوا الكتب بكثرة، واقرأوا الكتب معهم. تقرأ الأسرة بأكملها معًا، وعلى الوالدين تدريب أطفالهم على مهارات القراءة.
فهل يعني هذا أن تنمية ثقافة القراءة المهمة يجب أن تبدأ من الأسرة؟
في الوقت الحاضر، يفتقر العديد من الأطفال إلى عادة القراءة كما ذكرنا سابقًا، ويعود ذلك جزئيًا إلى تأثير الأسرة. فعندما لا يعتاد الآباء والبالغون في الأسرة على القراءة مع أطفالهم، لن يتمكن الأطفال من اكتساب هذه العادة والاستمتاع بها. إذا لم يرَ أطفالك والديهم يقرأون، فسيكون من الصعب جدًا إجبارهم على القراءة. لذلك، إذا كنت تريد لأطفالك القراءة، فعليك أن تكون قدوة لهم. فإذا كان الأطفال يرون والديهم يقرأون باستمرار، فسيكونون أكثر ميلًا إلى اختيار الكتب لقراءتها بأنفسهم.
إذا لم يرشد الأهل أطفالهم إلى أنشطة مناسبة كالقراءة، فسيكون خطر إساءة استخدامهم للأجهزة الرقمية مرتفعًا جدًا. لذلك، يجب على أفراد الأسرة مناقشة القراءة ومحتوى الكتب التي يقرؤونها مع بعضهم البعض. عندما يرشد الأهل والبالغون في الأسرة أطفالهم إلى قراءة كتب جيدة ذات محتوى جيد، ويقرأون معهم كتبًا لإثارة اهتمامهم بالقراءة، فسيكون ذلك مفيدًا جدًا في تعزيز نمو تفكير الأطفال وشخصيتهم في المستقبل.
قراءة الكتب تُحسّن التعبير اللغوي لدى الأطفال، وتُحفّز مهاراتهم التواصلية، وتُوسّع آفاقهم المعرفية، وتُنمّي ذكائهم، وتُنمّي عواطفهم، وتُثري إبداعهم... فشغفهم بالقراءة يُسهم في تكوين شخصياتٍ صالحة، نافعة للمجتمع. وفي الوقت نفسه، من الضروري تهيئة الظروف المناسبة للأطفال للمشاركة في أنشطة تُنمّي ثقافة القراءة في المجتمع، والمشاركة في الجمعيات والمجموعات ونوادي الكتب... بما يُتيح لهم بيئة عملٍ مُريحة، ودية، وصحية.
شكرا على الدردشة!
مصدر
تعليق (0)