بناء مفتوح المخطط

طلاب يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024. الصورة: كوانغ فينه.

في أحدث وثيقة صادرة عن وزارة التعليم والتدريب لتوجيه تنفيذ مهام إدارة الجودة للعام الدراسي 2024-2025، فيما يتعلق بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، تطلب الوزارة تعزيز وظيفة الإدارة وتكليف اللجان الشعبية في المحافظات وإدارات التعليم والتدريب بمسؤولية توجيه وإدارة تنظيم الامتحان على المستوى المحلي.

يتعين على إدارات التعليم والتدريب وضع وتنفيذ اللوائح والمتطلبات الواردة في التوجيهات والإرشادات الخاصة بتنظيم الامتحان على جميع المستويات بجدية وسرعة؛ وتنظيم عملية تلقي الملاحظات على مسودات الوثائق القانونية، واللوائح الخاصة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، والإرشادات الخاصة بتنظيم الامتحان، وتقييم الأثر بشكل استباقي على المستوى المحلي.

وعلى وجه التحديد، تطلب وزارة التربية والتعليم من إدارات التربية والتعليم في المحافظات مواصلة تدريب المعلمين على تطوير أسئلة الامتحانات والمساهمة بأسئلة الامتحانات/أوراق الاختبار في مكتبة الأسئلة المفتوحة لخدمة تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا.

من أجل تزويد المعلمين بالقدرة على إنشاء أسئلة الاختبار، وفقًا لما ذكره البروفيسور هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، فإن الوزارة تقوم حاليًا بتنفيذ تدريب المعلمين على مستوى البلاد؛ وفي الوقت نفسه، تقدم الدعم لإنشاء أسئلة اختبار وتقييمات منتظمة ودورية في المدارس.

فيما يتعلق بالتغييرات التي ستطرأ على هيكلة امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية ابتداءً من عام ٢٠٢٥، صرّح السيد تشونغ قائلاً: وفقًا لصيغة الامتحان المعلنة، ستشهد امتحانات الاختيار من متعدد بعض التغييرات، منها: إضافة صيغتين جديدتين للإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد إلى جانب الصيغة القياسية التي يختار فيها الطلاب إجابة واحدة صحيحة من بين أربع إجابات؛ بالإضافة إلى بعض التغييرات في طريقة احتساب الدرجات للصيغتين الجديدتين. تُسهم هذه التغييرات في تصنيف الطلاب بشكل أفضل وتقليل احتمالية التخمين، مما يُؤدي إلى تقييم أدق لقدرات الطلاب وتمييز أفضل لدرجات الامتحانات.

ابتداءً من عام 2025، سيُصمَّم امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لتقييم الكفاءة، بما يضمن استمرارية البرنامج التعليمي العام لعام 2006، مع الالتزام في الوقت نفسه بخطة تنفيذ البرنامج التعليمي العام لعام 2018. وسيُراعى في ذلك أن الطلاب سيدرسون البرنامج الجديد لثلاث سنوات فقط من المرحلة الثانوية، ولن يُكملوا الاثنتي عشرة سنة كاملة من البرنامج التعليمي العام لعام 2018. علاوة على ذلك، سيتبع الامتحان المنهج الدراسي بدقة، وسيتجنب استخدام مواد من الكتب المدرسية.

يهدف هذا إلى معالجة مشكلة حفظ الطلاب للدروس أو المواد المتاحة بشكل آلي، مع ضمان العدالة عند دراسة الطلاب لكتب دراسية مختلفة. تُصنّف أسئلة الامتحان حسب المستوى، بما يفي بمتطلبات الامتحان متعددة الأهداف. تشمل هذه الأهداف مطالبة الطلاب بتطبيق معارفهم ومهاراتهم المكتسبة على مواقف واقعية وسياقات محددة.

لتيسير عملية التدريس والتعلم والتحضير لامتحان شهادة الثانوية العامة، طبّقت وزارة التربية والتعليم مجموعة شاملة من الحلول. وبناءً على ذلك، أعلنت الوزارة عن هيكل الامتحان ونمطه في مارس 2024، مما أتاح للطلاب والمعلمين فرصة مراجعة النظام الجديد والتعرف عليه خلال العام الدراسي 2024-2025. وفي المستقبل القريب، سيتم التركيز على تطوير نماذج امتحانات تجريبية ونشرها، بحيث يمكن استخدامها بشكل منتظم لسنوات عديدة.

مع اقتراب العام الدراسي 2024-2025، أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة التزام أسئلة الاختبارات في المدارس الثانوية بهيكل وشكل تقييم الطلاب. ويجب أن تتوافق عملية التدريس وتصميم الاختبارات مع الإجراءات الصحيحة، بدءًا من تحديد هدف الاختبار بدقة وصولًا إلى اختيار سياقات مناسبة لتطبيق الطلاب لمعارفهم المكتسبة في مواقف واقعية. وأكدت الوزارة أنها ستنشر قريبًا نماذج من أسئلة الاختبارات لمساعدة المناطق التعليمية والمعلمين والطلاب على الاستعداد الأمثل للامتحانات.

"

خلال الفترة الماضية، نظمت وزارة التربية والتعليم تدريباً استباقياً لحوالي 2500 معلم من مختلف التخصصات من 63 محافظة/مدينة حول تطوير أسئلة الامتحانات. وحتى الآن، تلقت الوزارة أسئلةً طورها معلمون من جميع إدارات التربية والتعليم، وهي بصدد تنفيذ الخطوات التالية على وجه السرعة، حيث تدعو خبراء ومعلمين لتقييم جودة هذه الأسئلة. سيسهم ذلك في إنشاء مكتبة أسئلة امتحانات مفتوحة يمكن اختبارها على نطاق واسع في مختلف المناطق لاختيار الأسئلة الجيدة لإدراجها في بنك أسئلة الامتحانات الموحد (وفقاً لإجراءات الامتحانات).

المصدر: https://daidoanket.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-xay-dung-theo-huong-mo-10288869.html