بناء الأحلام في المنطقة الحدودية.

(Baothanhhoa.vn) - لن تشهد المنطقة الحدودية القضاء على الفقر فحسب، بل ستشهد أيضًا القضاء على الأمية بوتيرة متسارعة. سيتمكن المزيد من الطلاب من الالتحاق بالمدارس وتحقيق أحلامهم في التعلم، ولن يضطر الكثيرون إلى ترك الدراسة بسبب بُعد المسافة إلى المدرسة. هذا أمرٌ مؤكد!

في اجتماع عُقد في 17 يوليو/تموز للنظر في مقترح وزارة التربية والتعليم بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس في البلديات الحدودية البرية، وافق المكتب السياسي على سياسة الاستثمار في بناء مدارس داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية في 248 بلدية حدودية برية. وفي 27 يوليو/تموز، ترأس المكتب السياسي اجتماعاً لتنفيذ سياسة الاستثمار.

فيما يتعلق بمدارس البلديات الحدودية، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه إتمام حملة بناء 100 مدرسة في المرحلة الأولى في 100 بلدة حدودية برية بحلول 30 أغسطس/آب 2026 كحد أقصى. وستكون هذه المدارس بمثابة نماذج للتوسع المستقبلي، بهدف بناء 248 مدرسة خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.

إن بناء مدارس للطلاب في المناطق الحدودية أمرٌ لا غنى عنه. وقد أطلقت الحكومة المركزية هذه المبادرة، واستجابت السلطات المحلية لها على وجه السرعة. وفي المؤتمر الذي لخص تنفيذ مشروع تنظيم واستقرار السكان في المناطق المعرضة لخطر الفيضانات المفاجئة والانهيارات الأرضية والانهيارات الطينية في البلديات الجبلية بالمحافظة للفترة 2021-2025، صرّح نائب رئيس اللجنة الشعبية للمحافظة، ماي شوان ليم، بأن محافظة ثانه هوا قد سجلت لبناء مدرستين داخليتين متعددتي المستويات في البلديات الحدودية. وطلب من البلديات الحدودية الست عشرة في المحافظة مراجعة المرافق الأساسية التي تلبي احتياجات الطلاب المعيشية والدراسية والتعليمية في مدارسها. وستشكل المحافظة ثلاث مجموعات عمل للتنسيق مع البلديات لإجراء مسح وتحديد مواقع الاستثمار في المدارس التي تستوفي المعايير التي وضعتها الحكومة المركزية.

استجابةً لتوجيهات المكتب السياسي قبل أسبوعين وطلب رئيس الوزراء قبلها بثلاثة أيام، اتخذت مقاطعة ثانه هوا إجراءاتٍ حاسمة. يُظهر هذا استجابةً سريعة ومسؤولة للسياسة الرامية إلى القضاء على الفقر في المناطق الحدودية. وللقضاء على الفقر، تُعدّ معرفة القراءة والكتابة أساسية لتمكين الناس من الوصول إلى العلوم والتكنولوجيا. ويُعتبر بناء المدارس، إلى جانب شق الطرق، وتوليد الكهرباء، والتحديث التكنولوجي، وتوفير سلالات النباتات والحيوانات للمناطق الحدودية الصعبة، أسرع الطرق وأكثرها فعالية للقضاء على الفقر بشكلٍ مستدام.

يُعدّ افتتاح المزيد من المدارس في المناطق الحدودية تجسيدًا ملموسًا لسياسة وضع الإنسان، ولا سيما جيل المستقبل في هذه المناطق، في صميم التنمية. وقد أظهرت العديد من المقالات والتقارير التلفزيونية صورًا لأطفال أميين في المناطق الحدودية، وعندما سُئلوا إن كانوا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة، أجابوا جميعًا بالإيجاب. وهناك طلاب يطمحون إلى تعلّم القراءة والكتابة ليتمكنوا من العودة إلى قراهم وبناءها في المستقبل. ولكن ليس كل طفل يملك القدرة على تحمّل مشقة الرحلة الطويلة إلى المدرسة، لذا غالبًا ما تبقى طموحاتهم حبيسة الأدراج.

إن السياسة الإنسانية المتمثلة في بناء المدارس في المناطق الحدودية، والواقع الواضح الذي على وشك أن يتكشف، يؤكدان العزم على ترسيخ المنطقة الحدودية بقوة، مما يخلق ثقة لدى السكان هناك لتعزيز الدفاع الوطني بشكل أكبر.

تاي مين

المصدر: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm