কষ্টের মধ্যেও স্কুল নির্মাণ।
ইতিহাসের প্রথম পাতায় ফিরে গেলে, কি আন উচ্চ বিদ্যালয় ( হা তিন প্রদেশ ) আনুষ্ঠানিকভাবে ১৯৬৫ সালের ১২ সেপ্টেম্বর প্রতিষ্ঠিত হয় - মার্কিন সাম্রাজ্যবাদীদের দ্বারা পরিচালিত উত্তর ভিয়েতনামের বিরুদ্ধে ধ্বংসাত্মক যুদ্ধের ভয়াবহ বছরগুলির মধ্যে। অতএব, স্কুলটি নির্মাণের জন্য গোপনীয়তা এবং ছদ্মবেশ উভয়ই নিশ্চিত করতে হয়েছিল, পাশাপাশি আশ্রয়স্থল এবং পরিখার প্রাপ্যতাও নিশ্চিত করতে হয়েছিল। অনেক দিন ধরে অবস্থান অনুসন্ধানের পর, শিক্ষার্থীদের প্রথমে কি থুতে জড়ো করা হয়েছিল, কিন্তু শীঘ্রই তাদের কি গিয়াংয়ে স্থানান্তরিত করতে হয়েছিল।
১৯৬৫ সালের ১৫ অক্টোবর, প্রথম স্কুলের ঘণ্টা বেজে ওঠে, যা একটি স্মরণীয় ঐতিহাসিক ঘটনার সূচনা করে। মাত্র পাঁচ বছরে (১৯৬৫-১৯৭০), স্কুলটি পাঁচবার খালি করে ছয়টি ভিন্ন স্থানে নিয়ে যেতে হয়েছিল। খড়ের ছাদ, মাটির দেয়ালযুক্ত শ্রেণীকক্ষ, ডেস্ক এবং চেয়ারের পাশে বোমা আশ্রয়কেন্দ্র এবং বিমান হামলার সাইরেনের সাথে মিশে থাকা পাঠদান শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়ের স্মৃতিতে গভীরভাবে গেঁথে আছে। একই সাথে স্থানান্তর, আশ্রয়স্থল খনন এবং নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য অস্থায়ী কাঠামো নির্মাণের সময় পাঠদান - এটি ছিল সত্যিই "যুদ্ধক্ষেত্রের মাঝখানে একটি স্কুল"।
“আজ, কি আন হাই স্কুল কেবল উদ্ভাবন, সংহতি এবং উন্নয়নকে দৃঢ়ভাবে গ্রহণ করে না, বরং মূল্যবান ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধগুলিকেও সম্পূর্ণরূপে সংরক্ষণ করে: ঐক্য, নমনীয়তা, সৃজনশীলতা, সর্বদা ভবিষ্যতের দিকে তাকানো কিন্তু আমাদের শিকড়কে কখনও ভুলে যাওয়া নয়, এবং সর্বদা অতীত থেকে শিখতে এবং বর্তমানকে আলিঙ্গন করতে শেখা।” – মিঃ ট্রান হু লিন, স্কুলের অধ্যক্ষ।
সেই বছরগুলিতে, মিঃ লে ভ্যান খান - অধ্যক্ষ এবং স্কুলের প্রথম পার্টি সদস্য - ৭ জন শিক্ষক এবং ১৩৫ জন ছাত্রের সাথে, অসংখ্য সমস্যার মধ্যে প্রথম ভিত্তি স্থাপন করেছিলেন। বোমা এবং গুলির ধোঁয়া এবং আগুনের মধ্যে জন্মগ্রহণ করা সত্ত্বেও, কি আনের শিক্ষক এবং ছাত্রদের অটল ইচ্ছাশক্তি এবং অধ্যয়নশীল মনোভাব লালিত হয়েছিল এবং আরও উজ্জ্বল হয়ে উঠেছিল। প্রথম স্কুল বছরেই, নগুয়েন তিয়েন বিন শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করেছিলেন, সমগ্র উত্তর জুড়ে সাহিত্যে অসামান্য ছাত্রের খেতাব অর্জন করেছিলেন।
"টু গুডস" অনুকরণ আন্দোলন সমগ্র প্রদেশের জন্য একটি মডেল হয়ে ওঠে। "স্কুল ওয়ার্কশপ" এবং "স্কুল গার্ডেন" মডেলগুলি বহু বছর ধরে কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হয়েছিল। ১৯৭৭ সালে, স্কুলটি দেশব্যাপী একটি মডেল হিসেবে উপস্থাপিত হওয়ার জন্য সম্মানিত হয়েছিল এবং সারা দেশে এটির প্রতিলিপি তৈরির প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। অধ্যবসায়ের সাথে অধ্যয়নরত অবস্থায়, স্কুলের শত শত শিক্ষার্থী যুদ্ধে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত ছিল, পিতৃভূমির ডাকে সাড়া দিয়ে, যুদ্ধের জন্য তাদের কলম এবং বই একপাশে রেখেছিল। তাদের অনেকেই জাতির অংশ হয়ে ওঠে, আজকের মতো দেশ গঠনে অবদান রাখে।
দেশের পুনর্মিলনের পর, শিক্ষাগত অবকাঠামো স্থিতিশীল করা জরুরি হয়ে পড়ে। ১৯৭৭ সালে, কি আন জেলা পার্টি কমিটি এবং পিপলস কমিটি স্কুলের অফিসিয়াল অবস্থান হিসেবে কন কাম (কি হাং কমিউন, বর্তমানে সং ট্রাই ওয়ার্ড) বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। সেই সময় কন কাম ছিল বোমা ফাটা গর্তে ভরা একটি নির্জন পাহাড়ি ঢাল। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ত্রিন থুয়েন, অবকাঠামো কমিটি এবং শত শত শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর সাথে মিলে মাটি সমতল করে শ্রেণীকক্ষ পুনর্নির্মাণ করেন।
তীব্র রোদ এবং বাতাসের মধ্যে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ঘামে ভেজা পোশাক উন্নয়নের নতুন যাত্রার বীজ বপন করতে থাকে। সেখান থেকে, স্কুলটি ধীরে ধীরে স্থিতিশীল হয়, আকারে প্রসারিত হয় এবং বহু প্রজন্মের শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং মেধাবী শিক্ষক নগুয়েন ত্রিন থুয়েন, মেধাবী শিক্ষক ট্রান ট্রুং ডাং, মিঃ নগুয়েন দিন সং, মিঃ ট্রান ডাক থুওক, মেধাবী শিক্ষক নগুয়েন থি লে থুয়ে এবং এখন মিঃ ট্রান হু লিনহের মতো নিবেদিতপ্রাণ, দায়িত্বশীল এবং দূরদর্শী নেতাদের ক্রমাগত প্রচেষ্টায় দৃঢ়ভাবে বিকশিত হয়।
অভিযোজন, সংহতকরণ এবং বিকাশ।
বছরের পর বছর ধরে, দেশ ও বিশ্বের পরিবর্তনের মধ্যে, বিশেষ করে মহামারীর সময়, পার্টি কমিটি এবং স্কুল বোর্ড তাদের নেতৃত্বে নমনীয় এবং উদ্ভাবনী ভূমিকা পালন করেছে, পাঠ্যক্রম উন্নয়ন এবং শিক্ষাদান সংগঠনে অনেক যুগান্তকারী সমাধান বাস্তবায়ন করেছে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা অসুবিধার মধ্য দিয়ে অধ্যবসায় করেছেন, চ্যালেঞ্জগুলিকে অনুপ্রেরণায় রূপান্তরিত করেছেন, নিরাপত্তা নিশ্চিত করার সময় শিক্ষাদানের শৃঙ্খলা বজায় রেখেছেন এবং নতুন পরিস্থিতিতে নমনীয়ভাবে খাপ খাইয়ে নিয়েছেন।
কি আন উচ্চ বিদ্যালয় দল, রাজ্য এবং বিভিন্ন স্তর এবং ক্ষেত্র কর্তৃক অনেক মর্যাদাপূর্ণ পুরষ্কারে স্বীকৃত হয়েছে: তিনবার রাষ্ট্রপতি কর্তৃক শ্রম পদক (প্রথম, দ্বিতীয় এবং তৃতীয় শ্রেণী) প্রদান করা হয়েছে; প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুকরণ পতাকা এবং যোগ্যতার শংসাপত্র; এবং বহুবার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং প্রাদেশিক গণ কমিটি কর্তৃক অনুকরণ পতাকা এবং যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদান করা হয়েছে। ২০০৭ সাল থেকে বর্তমান পর্যন্ত, বিদ্যালয়টি শিক্ষাগত মানের স্বীকৃতির জন্য জাতীয় মান পূরণকারী হিসাবে স্বীকৃত এবং ধারাবাহিকভাবে একটি অসাধারণ শ্রম সমষ্টিগত।
বিশেষ করে, মৌলিক ও ব্যাপক শিক্ষা সংস্কারের দাবির প্রেক্ষিতে, স্কুলটি তার বিষয় বিভাগগুলিকে স্বায়ত্তশাসন প্রদান করেছে। শিক্ষকরা ক্রমাগত শিখছেন, উদ্ভাবন করছেন এবং তাদের পদ্ধতি উন্নত করছেন, নতুন সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগ করছেন, শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা এবং গুণাবলী ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করছেন। জোরালো অনুকরণ আন্দোলন বাস্তবায়িত হচ্ছে, যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রেরণা তৈরি করছে। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা এবং জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণের উপর ক্রমবর্ধমান জোর দেওয়া হচ্ছে।
একবিংশ শতাব্দীতে প্রবেশ করে, কি আন উচ্চ বিদ্যালয় আকার এবং মান উভয় দিক থেকেই বৃদ্ধি পাচ্ছে, একটি নতুন চেহারা এবং মর্যাদা গ্রহণ করছে। ২০০৭ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, স্কুলটি প্রায় ২০০০ শিক্ষার্থী সহ ৪৫টি ক্লাস পরিচালনা করেছে। ২০২৫ সালের মধ্যে, কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীর মোট সংখ্যা হবে ১০২ জন (৪ জন প্রশাসক, ৯০ জন শিক্ষক এবং ৮ জন সহায়ক কর্মী), যার মধ্যে রয়েছে ১৭ জন শিক্ষক যাদের যোগ্যতার চেয়ে বেশি, প্রাদেশিক স্তরে ৪ জন মূল শিক্ষক, প্রাদেশিক স্তরে ১০ জন চমৎকার শিক্ষক এবং ২ জন বিশিষ্ট শিক্ষক।
প্রতি বছর, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে ভর্তি হওয়া কৃতি শিক্ষার্থী এবং ছাত্রছাত্রীদের সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, যা কি আন উচ্চ বিদ্যালয়কে ধারাবাহিকভাবে প্রদেশের শীর্ষ অ-বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়গুলির মধ্যে স্থান পেতে সাহায্য করে - যা স্কুলের মর্যাদা এবং খ্যাতির স্পষ্ট প্রমাণ।
"শিক্ষার একটি শক্তিশালী ঐতিহ্য সহ একটি দরিদ্র ভূমি" ঐতিহ্যকে সমুন্নত রাখা
ছয় দশক কেবল একটি মাইলফলক নয়, বরং সৃষ্টি ও নিষ্ঠার এক মহাকাব্য। স্কুলটি জ্ঞানের একটি "লাল ঠিকানা" হয়ে উঠেছে, এমন একটি স্থান যেখানে প্রজন্মের পর প্রজন্ম নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকরা ঐতিহ্যের একটি সোনালী ইতিহাস বুনেছেন।
বিশেষ করে, কি আন উচ্চ বিদ্যালয় তিনজন শিক্ষককে পেয়ে গর্বিত যারা একসময় হা তিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের গুরুত্বপূর্ণ পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন: পিপলস টিচার লে ডুক কুই, ডাক্তার এবং মেধাবী শিক্ষক ট্রান ট্রুং ডাং, এবং ডক্টর নগুয়েন থি নগুয়েট - উত্তরাধিকার এবং টেকসই উন্নয়নের ঐতিহ্যের প্রমাণ।
প্রথম স্নাতক শ্রেণী থেকে আজ পর্যন্ত, হাজার হাজার শিক্ষার্থী এই স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছেন। অনেকেই পার্টি এবং রাষ্ট্রীয় সংস্থা এবং ব্যবসায়ের গুরুত্বপূর্ণ কর্মকর্তা হয়েছেন; অধ্যাপক, ডাক্তার, প্রকৌশলী এবং শিক্ষক উভয়ই দেশীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে, "শিক্ষার একটি শক্তিশালী ঐতিহ্য সহ একটি দরিদ্র ভূমি" এর গৌরবময় ঐতিহ্যে অবদান রেখেছেন।
৬০ বছরের উন্নয়ন ও প্রবৃদ্ধির যাত্রায়, স্কুলটি সর্বদা সকল স্তর এবং ক্ষেত্র থেকে মনোযোগ এবং নির্দেশনা পেয়েছে; পার্টি কমিটি, সরকার এবং জনগণের কাছ থেকে উৎসাহ পেয়েছে; এবং প্রজন্মের পর প্রজন্ম শিক্ষক এবং প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সাহচর্য পেয়েছে। এই সংযোগ একটি শক্তিশালী ঐতিহ্য তৈরি করেছে: পূর্ববর্তী প্রজন্ম বিশ্বাস তৈরি করেছে এবং তাদের উপর আস্থা রেখেছে; পরবর্তী প্রজন্ম উত্তরাধিকারসূত্রে আসে এবং বিকাশ করে, জ্ঞানের একটি চির প্রবাহমান ধারা তৈরি করে।
গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের পটভূমিতে, হা তিনের দক্ষিণাঞ্চল - ভুং আং অর্থনৈতিক অঞ্চলের সাথে - একটি গুরুত্বপূর্ণ অর্থনৈতিক কেন্দ্র হয়ে উঠছে, যা স্কুলের জন্য অনেক নতুন সুযোগ এবং দায়িত্ব উন্মোচন করছে: নেটওয়ার্কিং, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং বর্ধিত সহযোগিতার সুযোগ; এবং জনসংখ্যার বৌদ্ধিক স্তর বৃদ্ধি এবং স্বদেশের টেকসই উন্নয়নের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের দায়িত্ব।
একটি নতুন অধ্যায় উন্মোচিত হচ্ছে, এবং কি আন উচ্চ বিদ্যালয় তার লক্ষ্যে অবিচলভাবে এগিয়ে চলেছে: একটি "সুখী স্কুল" গড়ে তোলা; সক্রিয়, সক্রিয় এবং সুদক্ষ শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করা; এবং এমন শিক্ষক কর্মী গড়ে তোলা যারা পেশাগতভাবে দক্ষ, নৈতিকভাবে ন্যায়পরায়ণ এবং তাদের চিন্তাভাবনায় আধুনিক - প্রয়োজনীয় নিষ্ঠা, দৃষ্টি, বুদ্ধি, সদ্গুণ এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষার অধিকারী।
ষাট বছরের উজ্জ্বল সাফল্য - অধ্যয়নশীলতার ঐতিহ্য, অসুবিধা অতিক্রম করার মনোভাব, নমনীয়তা এবং সৃজনশীলতার উপর নির্মিত - কি আন উচ্চ বিদ্যালয় ক্রমাগত নতুন উচ্চতায় পৌঁছাতে থাকবে।
সূত্র: https://tienphong.vn/60-nam-tu-hao-va-khat-vong-post1793868.tpo
মন্তব্য (0)