কৃতজ্ঞতার একটি শিক্ষা

এই বছর, ২০শে নভেম্বর, শিক্ষক দিবসে, অনেক জায়গায়, শিক্ষার্থীরা এখনও ক্লাসে যোগ দিতে পারছে না, এবং শিক্ষকরা ঐতিহাসিক বন্যার পরে ভূমিধসে ভরা এবং বিশৃঙ্খল রাস্তা দিয়ে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরিয়ে আনতে চেষ্টা করছেন।

সম্প্রতি প্রাকৃতিক দুর্যোগে ক্ষতিগ্রস্ত এলাকার স্কুলগুলি এখনও বিশৃঙ্খল অবস্থায় রয়েছে, শ্রেণীকক্ষ, ডেস্ক, চেয়ার এবং পাঠ্যপুস্তকগুলি বিশৃঙ্খল অবস্থায় রয়েছে... শিক্ষক দিবসের ঠিক আগে, ভূমিধসের ঝুঁকির কারণে কিছু এলাকায় জরুরিভাবে ছাত্র এবং শিক্ষকদের স্থানান্তর করতে হয়েছিল।

শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই, দুর্যোগ কবলিত এলাকায় শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে অসংখ্য সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়েছে। দীর্ঘ সময় ধরে স্কুল বন্ধ থাকা এবং স্কুল ভবনের ক্ষতির ফলে মান হ্রাসের বিষয়ে উদ্বেগ দেখা দিয়েছে, বিশেষ করে উল্লেখযোগ্য শিক্ষা সংস্কারের সময়কালে। এর ফলে বিভিন্ন অঞ্চলের মধ্যে শিক্ষার সুযোগের ব্যবধান আরও বৃদ্ধি পাওয়ার ঝুঁকি রয়েছে।

সেই প্রেক্ষাপটে, অনেক প্রদেশ, শহর এবং স্কুল ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে ফুল এবং উপহার গ্রহণ না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, বরং প্রাকৃতিক দুর্যোগে ক্ষতিগ্রস্ত এলাকার শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের এই কঠিন সময় কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করার জন্য তহবিল পুনর্নির্দেশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

পূর্বে, কিছু জায়গায় ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে শিক্ষার্থীদের ফুল না নেওয়ার আহ্বান জানানো হয়েছিল। আগের বছরগুলিতে, কিছু অধ্যক্ষ এমনকি খোলা চিঠি লিখে অনুরোধ করেছিলেন যে শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য বীমার খরচ মেটানোর পরিবর্তে ফুল দান করা হোক। তবে, এই বছর, দীর্ঘস্থায়ী এবং ব্যাপক প্রাকৃতিক দুর্যোগের কারণে অনেক প্রদেশ এবং শহরে ব্যাপক ক্ষয়ক্ষতি হওয়ায়, সংহতির এই আহ্বানের ইতিবাচক এবং সুদূরপ্রসারী প্রভাব পড়েছে।

এটি স্কুলের জন্য শিক্ষার্থীদের করুণা, কৃতজ্ঞতা এবং সম্প্রদায়ের সাথে ভাগাভাগি করার মূল্য সম্পর্কে শেখানোর একটি সুযোগ। শিক্ষকরা সাধারণত এই পাঠগুলি শেখান, তবে কেবল তত্ত্বের ক্ষেত্রে; এখন শিক্ষার্থীদের জন্য সুনির্দিষ্ট কর্মের মাধ্যমে এগুলি বাস্তবে প্রয়োগ করার সময়।

পরিস্থিতির পরিবর্তনের সাথে সাথে "কৃতজ্ঞতা" এর সংজ্ঞাও পরিবর্তিত হয়। শিক্ষক দিবসের মতো অনুষ্ঠানে, কৃতজ্ঞতাকে অন্তর্নিহিতভাবে প্রাথমিক গ্রহীতা, এই ক্ষেত্রে, শিক্ষকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ হিসাবে বোঝানো হয়। যাইহোক, যখন স্কুল এবং শিক্ষকরা ছুটির দিনে উপহার গ্রহণ না করার পরিবর্তে তহবিল অভাবীদের কাছে পুনর্নির্দেশ করার জন্য শিক্ষার্থীদের আহ্বান জানান, তখন কৃতজ্ঞতা ভাগাভাগি এবং করুণার আরও কাছাকাছি চলে আসে। সেই সময়ে, কৃতজ্ঞতা কেবল স্মরণ করা এবং কৃতজ্ঞ হওয়া নয়, বরং সম্প্রদায়ের প্রতি দায়িত্ব, ভাগাভাগি, সহানুভূতিশীলতা এবং কঠিন পরিস্থিতিতে যাদের সহায়তার প্রয়োজন তাদের প্রতি সহানুভূতি প্রদর্শনের বিষয়েও।

একইভাবে, এই সপ্তাহের শুরুতে হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উদযাপনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে কৃতজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলেছেন। মন্ত্রী ভাগ করে নিয়েছেন: "এই বছরের ২০শে নভেম্বর উদযাপনের অনেক বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। শিক্ষাক্ষেত্রের এত গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান আগে কখনও ছিল না, এত গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব দেওয়া হয়নি এবং এখনকার মতো এত মনোযোগ ও যত্ন কখনও পাওয়া যায়নি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে জাতীয় অগ্রাধিকারের শীর্ষস্থানীয় স্থান হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যা জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে। শিক্ষকদের শিক্ষাগত উন্নয়নের চালিকা শক্তি এবং শিক্ষার মানের নির্ধারক উপাদান হিসেবে বিবেচনা করা হয়। শিক্ষকদের উন্নয়নের জন্য দল এবং রাষ্ট্র কর্তৃক অনেক নতুন নীতিমালা জারি করা হয়েছে। শিক্ষাক্ষেত্রে কর্মরতদের জন্য এটি একটি দুর্দান্ত আনন্দ এবং উৎসাহ।"

সেখান থেকে মন্ত্রী বার্তাটি পৌঁছে দেন: "আমাদের শিক্ষকদেরও আমাদের পেশায় মহৎতা আনার জন্য সমাজের প্রতি কৃতজ্ঞ থাকা উচিত। আমাদের এটি এমনভাবে পরিশোধ করতে হবে যা আস্থা, যত্ন এবং প্রত্যাশার যোগ্য। শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বদা অনুসরণীয় একটি উজ্জ্বল উদাহরণ হওয়ার জন্য সকল শিক্ষককে ক্রমাগতভাবে শিক্ষিত, প্রশিক্ষণ এবং শেখার চেষ্টা করতে হবে।"

এই দৃষ্টিকোণ থেকে, কৃতজ্ঞতা কেবল ধন্যবাদ প্রকাশের বিষয় নয়, বরং আমাদের উপর প্রদত্ত আস্থা ও স্নেহের যোগ্য উপায়ে প্রতিদান দেওয়া এবং কাজ করাও।

এই বছরের ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসটি হয়তো বরাবরের মতো অভিনন্দন ফুলে ভরে উঠবে না, কিন্তু তাতে কৃতজ্ঞতার মূল্য কমে না। বরং, এটি শিক্ষকদের উষ্ণতা অনুভব করায় কারণ এই কৃতজ্ঞতা অভাবীদের সাহায্য করার জন্য ব্যবহারিক পদক্ষেপে রূপান্তরিত হয়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/bai-hoc-ve-su-tri-an-185251119222441401.htm