কিন্তু কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) আবির্ভাব এবং বিস্ফোরণের সাথে সাথে, উত্তরগুলি কেবল একটি আদেশের সাথে সাথেই উপস্থিত হয়। চ্যালেঞ্জ হল শিক্ষকরা এই প্রেক্ষাপটে কীভাবে হোমওয়ার্কের ভূমিকা বজায় রাখতে পারেন?
ছাত্রের কাজ, কার উত্তর ?
একজন ইংরেজি বক্তা হিসেবে, অনুশীলনের অনুশীলনগুলি আমাকে যা শিখেছি তা আরও দৃঢ় করতে সাহায্য করে। এখনও, আমি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শেখা বিষয়বস্তু, যেমন বর্তমান কাল বা অনিয়মিত ক্রিয়া, মনে রাখতে এবং উপস্থাপন করতে পারি, সবই আমার হোমওয়ার্কের জন্য ধন্যবাদ, যদিও এটি কখনও কখনও বিরক্তিকর ছিল। এটা বলা নিরাপদ যে হোমওয়ার্ক আমাকে ভাষা আয়ত্ত করার যাত্রায় এগিয়ে যেতে সাহায্য করেছে।
লেখক YSEALI প্রোগ্রামের কার্যক্রম সম্পর্কে স্পষ্ট এবং অস্পষ্ট কী তা নিয়ে একটি প্রতিফলন উপস্থাপন করেছেন।
ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত
যখন আমি ইংরেজি শেখানো শুরু করি, তখন আমার শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য অ্যাসাইনমেন্টগুলি একটি শক্তিশালী হাতিয়ার হয়ে ওঠে। প্রতিটি বাক্য, ভুল, শব্দের ব্যবহার ইত্যাদির মাধ্যমে আমি জ্ঞানের ফাঁকগুলি সনাক্ত করতে পারি, যার ফলে শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতিগুলি আরও কার্যকরভাবে গঠন করা যায়। অতএব, আমি এখনও আমার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিটি পাঠের সময় এবং পরে অনুশীলন অনুশীলনগুলি অন্তর্ভুক্ত করি।
আমার শিক্ষার্থীদের একটা বিষয় আমি সবসময় মনে করি, অ্যাসাইনমেন্ট করার সময় AI-এর ব্যবহার সীমিত করতে হবে; একই সাথে, আমি শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে চিন্তা করতে এবং ধারণা তৈরি করতে উৎসাহিত করার জন্য AI ব্যবহারের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি নিয়ে আলোচনা এবং বিশ্লেষণ করি। তবে, আমার উদ্বেগের বিষয় হল, এখনও এমন কিছু উত্তর রয়েছে যেখানে AI-এর শক্তিশালী ছাপ রয়েছে এবং ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার সম্পূর্ণ অভাব রয়েছে।
উদাহরণস্বরূপ, একজন গড়পড়তা শিক্ষার্থী হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টেই বেশিরভাগ শব্দভান্ডারের প্রশ্ন পেয়ে যেতে পারে। তবে, যখন আমি ক্লাস চলাকালীন প্রশ্নগুলি পরিবর্তন করে প্রতিক্রিয়া জানতে চাইলাম, তখন এই শিক্ষার্থী সংযোগ স্থাপন করতে পারল না এবং প্রায়শই তারা যা শিখেছিল তা ভুলে গেল। তদুপরি, শিক্ষার্থী যেভাবে তাদের কাজ উপস্থাপন করেছিল তা AI প্রতিক্রিয়ার মতো ছিল, যেমন শূন্যস্থান পূরণের প্রশ্নগুলিতে উত্তরগুলি সাহসীভাবে লেখা।
আরেকটি উদাহরণে, তুলনামূলকভাবে ভালো দক্ষতা সম্পন্ন একজন শিক্ষার্থী তাদের হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টে সাবলীলভাবে উত্তর দিতে সক্ষম হয়েছিল। দেখা গেল যে তারা আগে থেকেই উত্তর প্রস্তুত করেছিল এবং তারপর তাদের বক্তৃতা সম্পাদনা এবং রেকর্ড করার জন্য AI ব্যবহার করেছিল। ক্লাসে, শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে দ্বিধা করত এবং তাদের উত্তরগুলি তাদের হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্টের তুলনায় কম সাবলীল ছিল।
আন তুয়ান (ডান দিক থেকে চতুর্থ) চিলড্রেন'স হিলিং আর্ট প্রজেক্ট (ইউএসএ) -এ একটি অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষণ প্রোগ্রাম পরিদর্শন করেন এবং অংশগ্রহণ করেন।
ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত
স্বজ্ঞাতভাবে, আমি এই সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারি যে শিক্ষার্থীর কাজে AI হস্তক্ষেপ জড়িত ছিল এবং এমনকি এটি পরীক্ষা করার জন্য সরঞ্জামগুলিও ব্যবহার করা যেতে পারে। তবে, আমি আমার শিক্ষার্থীদের এ বিষয়ে ইচ্ছামত প্রশ্ন করব না, কারণ AI-এর উপর তাদের নির্ভরতা অনেক অন্তর্নিহিত বিষয়কে প্রতিফলিত করে: অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন না করার বিষয়ে উদ্বেগ, তাদের ধারণাগুলি ভাল না হওয়ার ভয়, আত্মবিশ্বাসের অভাব এবং এমনকি শিক্ষক এবং ক্লাসের প্রতি আশঙ্কা।
পরীক্ষার প্রস্তুতি নেওয়া একজন ব্যক্তি হিসেবে, আমার দায়িত্ব হলো সেই উদ্বেগগুলো বোঝা এবং সমাধান করা এবং আরও কার্যকর অনুশীলন তৈরি করা, দোষ খুঁজে বের করা নয়।
শেখা এবং অনুশীলনের জন্য
ব্যাপক AI প্রয়োগের প্রেক্ষাপটে, অ্যাসাইনমেন্টের ভূমিকা এবং তাৎপর্য রয়ে গেছে। চ্যালেঞ্জ হল অ্যাসাইনমেন্টগুলি রক্ষণাবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের পদ্ধতিটি পুনর্গঠন করা যাতে শিক্ষার্থীরা সত্যিকার অর্থে শেখার এবং অনুশীলনের জন্য জায়গা পায়।
একটি কার্যকর পদ্ধতি হল ব্যক্তিগতকরণ। অ্যাসাইনমেন্টগুলি শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করতে পারে, যেমন ইংরেজি শেখার অ্যাপ ব্যবহার করে প্রথমবারের মতো তাদের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করা, অথবা তাদের অধ্যয়নের অভ্যাস বর্ণনা করা। আমি শিক্ষার্থীদের ক্লাসে আলোচিত বিষয়বস্তু এবং উপাদানগুলি বিশ্লেষণ করার জন্য বাড়িতে নিজেদের রেকর্ড করারও নির্দেশ দিই। এইভাবে, অ্যাসাইনমেন্টটি আর মুখস্থ করার দক্ষতা প্রদর্শনের বিষয়ে নয় বরং প্রকাশ করার ক্ষমতার একটি পাঠে পরিণত হয়।
যখন "হোমওয়ার্ক" কেবল হোমওয়ার্কের চেয়েও বেশি কিছু
২০২৪ সালে SAGE Open জার্নালে প্রকাশিত ফাতেমেহ চেরাঘি এবং মেহরাক রহিমির গবেষণা অনুসারে, অনেক পণ্ডিত একমত যে হোমওয়ার্ক ইংরেজি ভাষার দক্ষতা উন্নত করার জন্য একটি শক্তিশালী হাতিয়ার, বিশেষ করে দৈনন্দিন অনুশীলন প্রদানের ক্ষমতার কারণে।
ব্যাকরণ এবং শব্দভাণ্ডার জোরদার করার পাশাপাশি, এই অনুশীলনগুলি পঠন এবং লেখার দক্ষতা বৃদ্ধি করে এবং স্ব-শিক্ষার অভ্যাস গড়ে তোলে। প্রাথমিক পর্যায়ে, মুখস্থ অনুশীলনগুলি শিক্ষার্থীদের মৌলিক ব্যাকরণ এবং মৌলিক শব্দভাণ্ডার আয়ত্ত করতে সাহায্য করে। উচ্চতর স্তরে, অনুশীলনগুলি নমনীয়ভাবে দক্ষতা প্রয়োগের দিকে ঝুঁকে পড়ে, যেমন অনুচ্ছেদ লেখা, পড়া বোঝা এবং পাঠ্য বিশ্লেষণ।
গবেষণা আরও ইঙ্গিত করে যে শিক্ষকদের প্রতিক্রিয়া এবং বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার সাথে সংযুক্ত ব্যক্তিগতকৃত অ্যাসাইনমেন্টগুলি শিক্ষার্থীদের মধ্যে আরও উল্লেখযোগ্য অগ্রগতির দিকে পরিচালিত করে। অধিকন্তু, সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে যে অন্বেষণ , প্রকল্প বা হাতে-কলমে অনুশীলনের সাথে জড়িত অ্যাসাইনমেন্টগুলি প্রেরণা এবং ভাষা দক্ষতা বৃদ্ধি করে।
অন্য কথায়, হোমওয়ার্ক কেবল একটি কাজ নয়, বরং জ্ঞানকে দক্ষতায় রূপান্তরিত করার একটি সুযোগ, যা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনার অভ্যাস গড়ে তুলতে এবং শেষ পর্যন্ত বিদেশী ভাষার সাথে সত্যিকার অর্থে বসবাস করতে সহায়তা করে।
যে যুগে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দ্রুত উত্তর প্রদান করতে পারে, সেখানে মূল্যায়ন প্রক্রিয়াকে ফলাফলের বাইরে গিয়ে প্রক্রিয়াটির উপর আরও বেশি মনোযোগ দিতে হবে। আমি প্রায়শই শিক্ষার্থীদের প্রক্রিয়া নোট সংযুক্ত করার পরামর্শ দিই, সেগুলি নিয়ন্ত্রণ করার জন্য নয়, বরং তাদের চিন্তাভাবনা সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করতে এবং তাদের প্রাথমিক এবং সংশোধিত সংস্করণগুলির তুলনা করতে সহায়তা করার জন্য। শিক্ষার্থীরা প্রতিটি পর্যায়ে অগ্রগতি দেখতে পেলে, হোমওয়ার্ক বাধ্যবাধকতার পরিবর্তে প্রতিফলনের সুযোগ হয়ে ওঠে।
আমি AI-এর আরও সচেতন ব্যবহারের পক্ষেও কথা বলি। বেশিরভাগ ক্লাসে, আমি বারবার শিক্ষার্থীদের তাদের অ্যাসাইনমেন্টের কোন অংশের জন্য তারা AI সহায়তার উপর নির্ভর করে তা স্পষ্টভাবে উল্লেখ করার জন্য মনে করিয়ে দিই। হোমওয়ার্ক পর্যালোচনা সেশনের সময়, আমি প্রায়শই AI-এর প্রতিক্রিয়া তাদের নিজস্ব সংশোধনের সাথে তুলনা করে শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি তুলে ধরি এবং AI-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা এড়াতে উৎসাহিত করি।
পরিশেষে, AI এবং মানুষের মধ্যে সম্পর্ক অবিচ্ছেদ্য, তাই শিক্ষার্থীদের এই টুলটি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে নির্দেশনা দেওয়া নিষিদ্ধ করার চেয়ে ভালো।
পরিশেষে, আমার মতে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শ্রেণীকক্ষ থেকে AI বাদ দেওয়া নয়, বরং শিক্ষার্থীদের শেখার যাত্রায় তাদের "মানবিক" দিকটি কীভাবে ধরে রাখা যায় সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া। এর মধ্যে রয়েছে কৌতূহল, ধৈর্য এবং নিজের জন্য উত্তর আবিষ্কারের আনন্দ।
সূত্র: https://thanhnien.vn/bai-tap-ve-nha-thoi-ai-185251114185159046.htm
মন্তব্য (0)