ভালো শিক্ষাগত ফলাফল কি কোনো ব্যক্তির যোগ্যতার প্রতিফলন ঘটায়?

ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো এর সত্যতা নিয়ে সন্দেহ প্রকাশ করছে

কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রকাশিত পরিসংখ্যান অনুযায়ী তাদের ৬০-৭০% স্নাতকই মেধাবী বা অসাধারণ শিক্ষার্থী। এই প্রসঙ্গে মিন থাই ইনভেস্টমেন্ট অ্যান্ড বিজনেস কোম্পানি লিমিটেড (হো চি মিন সিটি)-এর সিইও, মিসেস নগুয়েন ট্রুং কুওক ট্রিন মন্তব্য করেছেন: "বাস্তবে, এমন অনেক প্রার্থী আছেন যাদের ট্রান্সক্রিপ্ট খুব ভালো, কিন্তু কোনো বিষয় সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে তারা তা বুঝতে পারেন না। এটি দেখায় যে, যদিও সব ক্ষেত্রে এমনটা হয় না, তবে এমন অনেক ঘটনা আছে যেখানে প্রাপ্ত গ্রেড শিক্ষার্থীর প্রকৃত যোগ্যতাকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে না।"

শিক্ষার্থীরা চাকরি মেলা থেকে চাকরির সুযোগ সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করে।

মিস ট্রিন আরও স্বীকার করেছেন যে, এখন অনেক মেধাবী স্নাতক রয়েছেন। তার মতে, প্রায় তিন বছর আগে, যখন মাসিক ৬-৭ মিলিয়ন VND বেতনের একই পদে নিয়োগ দেওয়া হতো, তখন সাধারণত শুধু গড় গ্রেডের স্নাতকদের কাছ থেকেই আবেদনপত্র পাওয়া যেত। কিন্তু এখন, প্রতিষ্ঠানগুলো সহজেই ভালো গ্রেডের শিক্ষার্থী খুঁজে পায়।

"যদিও সকল উচ্চ-সাফল্য অর্জনকারী স্নাতকদের দুর্বল যোগ্যতার অধিকারী বলে ধরে নেওয়া উচিত নয়, তবুও যখন বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী সম্মানসহ স্নাতক হন, তখন পরিস্থিতিটি নিয়ে আমাদের ভাবা উচিত," মিসেস ট্রিন বলেন।

একই মত পোষণ করে দাই দুং কনস্ট্রাকশন অ্যান্ড ট্রেডিং মেকানিক্যাল জয়েন্ট স্টক কোম্পানির ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারম্যান জনাব নগুয়েন ভান হুং মনে করেন যে, বাস্তব পরিস্থিতি পর্যবেক্ষণ করলে দেখা যায়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো মূল্যায়ন প্রক্রিয়া "শিথিল" করছে, যার ফলে বহু শিক্ষার্থী ভালো বা চমৎকার গ্রেড নিয়ে স্নাতক হচ্ছে।

"অত্যধিক মেধাবী স্নাতক থাকলে ডিগ্রির মূল্য কমে যাবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে গবেষণা করে দেখতে হবে কীভাবে নিশ্চিত করা যায় যে মূল্যায়নের ফলাফল একটি পিরামিড মডেল অনুসরণ করবে – অর্থাৎ, সর্বনিম্ন শতাংশে থাকবে মেধাবী শিক্ষার্থী, এবং এই স্তর ক্রমান্বয়ে ভালো থেকে মোটামুটি ও তারপর গড় পর্যায়ে উন্নীত হবে। বর্তমানে কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মেধাবী শিক্ষার্থীর শতাংশ বেশি, তাই এই মডেলটিকে একটি উল্টো পিরামিড বলে মনে হচ্ছে," মিঃ হাং বিশ্লেষণ করেন।

ডিও কা গ্রুপের সিনিয়র উপদেষ্টা, সহযোগী অধ্যাপক ড. দো ভান ডুং যুক্তি দেন যে, বর্তমান মূল্যায়ন পদ্ধতি অনুসারে প্রতি বছর মাত্র ২-৩% শিক্ষার্থী গড় গ্রেড অর্জন করে, বাকিরা ভালো বা তার চেয়েও ভালো গ্রেড পায়, যা এই পরিসংখ্যানকে ভুল প্রমাণ করে। ড. ডুং-এর মতে, বর্তমান গ্রেড প্রকৃত যোগ্যতাকে প্রতিফলিত করে না এবং কোনো অর্থবহ বার্তা দেয় না। একজন শিক্ষার্থীর যোগ্যতা জ্ঞান ও দক্ষতার মাধ্যমে সুস্পষ্টভাবে প্রদর্শন করা প্রয়োজন।

বেশিরভাগ কোম্পানি স্নাতকের ফলাফলের ওপর গুরুত্ব দেয় না।

জনাব নগুয়েন ভ্যান হাং বলেছেন: "সম্ভবত এর কারণ হলো, স্নাতকদের এমন আকর্ষণীয় ডিগ্রি দেওয়া নিশ্চিত করতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর মধ্যে প্রতিযোগিতা, যা চাকরি খুঁজে পাওয়া সহজ করে তোলে। তবে বাস্তবে, শিক্ষার্থীরা কী ধরনের ডিগ্রি নিয়ে স্নাতক হচ্ছে, সেদিকে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো খুব একটা মনোযোগ দেয় না। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো যদি এমনটা করে, তাহলে চমৎকার ও অসাধারণ ডিগ্রিগুলো তাদের মূল্য হারায়, যা শিক্ষার্থীদের চেষ্টা করার প্রেরণা কমিয়ে দেয় এবং শিক্ষাগত উন্নতিতে বাধা সৃষ্টি করে।"

ব্যবস্থাপনার পদে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি ছাড়া লোক নিয়োগ করা।

জনাব ভু নগোক সন জোর দিয়ে বলেন: "নিয়োগের সময় আমরা গ্রেড দেখি না। এর কারণ হতে পারে তথ্যপ্রযুক্তি শিল্পের বিশেষত্ব। আমার কোম্পানির (সাইবারসিকিউরিটি ক্ষেত্রে) বর্তমান কর্মীদের মধ্যে প্রায় ১০% (প্রায় ১৪-১৫ জন) এখনও বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হননি, কারণ তাঁরা স্নাতক হওয়ার যোগ্যতা পূরণ করতে পারেননি। যাঁরা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হননি, তাঁদের মধ্যে কেউ কেউ স্নাতকদের চেয়ে বেশি বেতন পান এবং কেউ কেউ ব্যবস্থাপনার পদেও অধিষ্ঠিত আছেন।"

প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের ৩৬ নং কর্পোরেশনের উপ-মহাপরিচালক জনাব ডাং ভো সন নিশ্চিত করেছেন: “নিয়োগের সময়, শিক্ষার্থীরা চমৎকার, ভালো বা খুব ভালো গ্রেড নিয়ে স্নাতক হয়েছে কি না, তা আমরা বিবেচনা করি না। বাস্তব কাজই দেখিয়ে দেয় যে কাজের প্রতি মনোভাবই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যোগ্যতা নয়। চমৎকার গ্রেড পাওয়া অনেকেই প্রায়শই বিশেষ সুবিধা দাবি করে এবং তাদের মধ্যে এক ধরনের আত্মতুষ্টিমূলক মনোভাব দেখা যায়, অথচ বাস্তবে কে সত্যিই দক্ষ তা বোঝা কঠিন। তাছাড়া, দক্ষ ব্যক্তিদের ঘন ঘন চাকরি পরিবর্তনের প্রবণতা থাকে, যার ফলে কোম্পানিগুলোকে নিয়োগ ও পুনঃপ্রশিক্ষণে সময় নষ্ট করতে হয়। নিয়োগের সময়, আমার কর্পোরেশনের অধীনস্থ সংস্থাগুলো সাধারণত অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষার্থী কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা করেছে তার উপর মনোযোগ দেয়; ডিগ্রির ধরন গুরুত্বপূর্ণ নয়।”

জনাব ডাং ভো সন বলেন: "সম্প্রতি, কান থো এবং হাউ জিয়াং-এর হাইওয়ে প্রকল্পে কাজ করার জন্য আমরা মাঠ পর্যায়ের কাজের জন্য একদল প্রকৌশলী নিয়োগ করেছিলাম। তাদের সবারই চমৎকার বা ভালো গ্রেড ছিল, কিন্তু বাস্তবে, যখন তারা নির্মাণস্থলে পৌঁছাল, তখন তারা আনাড়ি ছিল এবং এমনকি সবচেয়ে সহজ কাজগুলোও কীভাবে শুরু করতে হয় তা জানত না। তারা সত্যিই সিনিয়র কর্মী বা 'প্রধান' কর্মীদের মতো দক্ষ ছিল না। অবশ্যই, আমরা সদ্য স্নাতক হওয়াদের কাছ থেকে সঙ্গে সঙ্গেই দক্ষ হয়ে ওঠার আশা করতে পারি না। কিন্তু তাদের প্রশিক্ষণ পরিবেশেও, কর্মী থেকে শুরু করে টেকনিক্যাল অফিসার এবং প্রকৌশলী পর্যন্ত সমস্ত কাজের পদে নির্মাণস্থলে তাদের প্রচুর ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা থাকা আবশ্যক।"

পরিবহন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকগণ শিক্ষার্থীদের কাছে বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক উদ্ভাবিত থাং লং সেতুর পৃষ্ঠতল শোধন প্রযুক্তিটি তুলে ধরেন।

একইভাবে, জনাব নগুয়েন ভ্যান হাং বলেছেন: "নিয়োগের সময়, আমরা প্রার্থীদের স্নাতক ডিগ্রির শর্ত পূরণ করতে বলি না এবং ডিপ্লোমাধারীদের অগ্রাধিকার দিই না। বরং, ডিপ্লোমা শুধুমাত্র একটি প্রয়োজনীয় শর্ত, এবং গুরুত্বপূর্ণ হলো প্রার্থীর ব্যবহারিক দক্ষতা, যা কোম্পানিতে ১-২ মাসের শিক্ষানবিশকালে মূল্যায়ন করা হয়।"

এদিকে, মিসেস নগুয়েন ট্রুং কুওক ট্রিন বলেছেন যে, কোম্পানি নিয়োগের সময় প্রার্থীদের শিক্ষাগত যোগ্যতাকে অগ্রাধিকার দেয়। মিসেস ট্রিন বলেন, "বর্তমান প্রেক্ষাপটে, কর্মী নিয়োগ শুধু শূন্যপদ পূরণের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়; চাকরির ঝুঁকি কমাতে আমরা গড়পড়তার চেয়ে ভালো শিক্ষাগত যোগ্যতা সম্পন্ন প্রার্থীদের অগ্রাধিকার দিই। তাই, আমাদের ৯০% কর্মীর বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজের ডিগ্রি রয়েছে, যাদের মধ্যে ৭৫% গড়পড়তার চেয়ে ভালো গ্রেড নিয়ে এবং প্রায় ১০-১৫% চমৎকার বা অসাধারণ গ্রেড নিয়ে স্নাতক হয়েছেন।"

যেকোনো ধরনের ডিগ্রি নিয়ে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়।

ন্যাশনাল সাইবার সিকিউরিটি টেকনোলজি জয়েন্ট স্টক কোম্পানি (এনসিএস)-এর টেকনিক্যাল ডিরেক্টর জনাব ভু নগোক সন মনে করেন যে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর মূল্যায়ন ব্যবস্থা ও প্রাপ্ত নম্বর অনেকাংশেই শিক্ষার্থীদের যোগ্যতাকে প্রতিফলিত করে। ২০ বছর আগের তুলনায় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর বর্তমান মূল্যায়ন ব্যবস্থা বেশ ভালো।

তবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর উচিত শিক্ষার্থীদের বাস্তব-জগতের সমস্যা সমাধানের সক্ষমতার মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত করা। আমি হাজার হাজার শিক্ষার্থীকে নিয়োগ দিয়েছি এবং আমি লক্ষ্য করেছি যে তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রেড তাদের প্রাথমিক যোগ্যতা ও সম্ভাবনাকে প্রতিফলিত করে, কিন্তু আমি নিশ্চিত করে বলতে পারি যে প্রায় সকল স্নাতকেরই পুনঃপ্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়। যাদের গ্রেড ভালো, তারা সাধারণত দ্রুত পুনঃপ্রশিক্ষণ গ্রহণ করে, কিন্তু তার মানে এই নয় যে যাদের গ্রেড কম, তারা কাজটি করতে পারে না। প্রকৃতপক্ষে, যদি তাদের যোগ্যতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পদে নিয়োগ দেওয়া হয়, তবে অনেকেই সম্মানসহ স্নাতক হওয়াদের চেয়েও ভালো কাজ করতে পারে," মিঃ সন বলেন।

জনাব নগুয়েন ভ্যান হাং জোর দিয়ে বলেন: "বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা এবং বাস্তব ব্যবসায়িক পরিবেশে কাজ করার মধ্যে কিছু পার্থক্য রয়েছে। তাই, একজন সদ্য স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীর, তার অবস্থান নির্বিশেষে, নির্দিষ্ট চাকরির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে অতিরিক্ত প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়। তবে, উচ্চ ফলকারী শিক্ষার্থীরা নতুন বিষয় দ্রুত আয়ত্ত করে, তাদের চিন্তার দক্ষতা উন্নত হয় এবং তারা আরও ভালোভাবে মানিয়ে নিতে পারে।"

ব্যবহারিক শিক্ষায় ব্যয়িত সময়ের পরিমাণ বাড়ান।

জনাব ভু নগোক সনের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর উচিত শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সময় বাড়ানো। বর্তমানে, চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীরা সাধারণত সবকিছু গুছিয়ে নেওয়ার পরেই ইন্টার্নশিপ করে থাকে এবং এই ইন্টার্নশিপের সময়কালও প্রায়শই স্বল্পস্থায়ী হয়। শিক্ষার্থীদের দ্বিতীয় বা তৃতীয় বর্ষ থেকেই ইন্টার্নশিপ শুরু করা উচিত। এর ফলে শিক্ষার্থীরা দুই ধরনের ক্রেডিট পাবে: অধ্যাপকদের কাছ থেকে ক্রেডিট এবং ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠান থেকে ক্রেডিট।

ভিয়েতনাম এয়ারলাইন্স কর্পোরেশনের কর্মী ও শ্রম সংগঠন বিভাগের উপ-প্রধান জনাব নগুয়েন দিন সন একটি উদাহরণ দিয়ে দেখিয়েছেন যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সমন্বিত প্রশিক্ষণ থাকলে স্নাতকরা সহজেই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে। “আমরা যে শ্রমশক্তি নিয়োগ করি তার প্রধান উৎস হলো ভিয়েতনাম এভিয়েশন একাডেমির স্নাতকরা। যেহেতু একাডেমির প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি ভিয়েতনাম এয়ারলাইন্স কর্পোরেশনের সাথে সহযোগিতার ভিত্তিতে এই শিল্পের মানবসম্পদের চাহিদা মেটানোর জন্য তৈরি করা হয়েছে, তাই এটি প্রয়োজনীয়তা বেশ ভালোভাবে পূরণ করে। প্রশিক্ষণ চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা নিয়মিত ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ পায় এবং শিক্ষাদানের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি সিমুলেশন সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত। যেহেতু এই প্রশিক্ষণ মডেলটি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে সংযুক্ত, তাই শিক্ষার্থীরা শিখতে অনুপ্রাণিত হয় (স্নাতক হওয়ার পর চাকরির নিশ্চয়তা)। যখন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রশিক্ষণ ও মূল্যায়ন প্রদান করে, তখন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো স্নাতকদের কার্যকরভাবে কাজে লাগাতে পারে,” জনাব দিন সন বলেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm