ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট ফর সাইকোলজিক্যাল রিসার্চ, ট্রেনিং অ্যান্ড ইন্টারভেনশন-এর মনোবিজ্ঞানী ভু থু হা বলেন: "আমরা প্রায়ই বলি যে শিশুরা বাড়িতে সুশৃঙ্খল থাকে। তবে, এই ডিজিটাল যুগে বাড়ির শিশুরা অগত্যা নিরাপদ নয়, কারণ সোশ্যাল মিডিয়ায় এমন এক বিশাল জগৎ রয়েছে যেখানে অভিভাবকদের এখনও প্রবেশাধিকার নাও থাকতে পারে।"
একটি সমীক্ষায় আরও দেখা গেছে যে, আমাদের দেশে খুব অল্প বয়সে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে প্রবেশাধিকার বেশ সাধারণ একটি বিষয়। মাত্র ৫ থেকে ৮ বছর বয়সী শিশুরাও সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহার করতে জানে এবং অনেকের নিজস্ব অ্যাকাউন্টও রয়েছে। এতে নেতিবাচক প্রভাবের ঝুঁকি আরও বেড়ে যায়, কারণ নিজেদের রক্ষা করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও জ্ঞান তাদের এখনও তৈরি হয়নি।
ভিয়েতনামে, ২০২৪ সালের ২৫শে ডিসেম্বর থেকে কার্যকর হওয়া ডিক্রি নং ১৪৭/২০২৪/এনডি-সিপি অনুযায়ী, ১৬ বছরের কম বয়সী কোনো ব্যক্তি স্বাধীনভাবে সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্ট খুলতে পারবে না। শিশুরা সোশ্যাল মিডিয়ায় যেসব বিষয়বস্তু দেখে, পোস্ট করে এবং শেয়ার করে, সেগুলোর তত্ত্বাবধান ও ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব পিতামাতা ও অভিভাবকদের।
বাস্তবে, সামাজিক মাধ্যমের প্রভাবে আইন লঙ্ঘনকারী শিশুদের সংখ্যা বেড়েই চলেছে। অনেক কিশোর-কিশোরী ক্ষতিকর ও আপত্তিকর ভিডিও অনুকরণ করে, যার ফলে তারা ট্রাফিক আইন লঙ্ঘন, বিবাদ মেটাতে অস্ত্রের ব্যবহার এবং এমনকি অপরাধীদের দ্বারা প্রলুব্ধ হয়ে নিষিদ্ধ দ্রব্যের অবৈধ পাচার ও বিক্রির মতো কাজে জড়িয়ে পড়ে। এই পরিস্থিতি কর্তৃপক্ষের জন্য আরও কঠোর পদক্ষেপ গ্রহণের জরুরি প্রয়োজন তৈরি করেছে।
ব্যবস্থাপনা নীতিমালা সত্যিকার অর্থে কার্যকর হতে হলে নীতি প্রণয়ন, যোগাযোগ, শিক্ষা এবং কারিগরি সহায়তা সম্বলিত একটি সমন্বিত পন্থা প্রয়োজন, বিশেষ করে যেহেতু ডিজিটাল পরিবেশে শিশুদের সুরক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম সম্পর্কে অনেক অভিভাবকের পর্যাপ্ত জ্ঞান, দক্ষতা এবং পরিচিতির অভাব রয়েছে।
স্পষ্টতই, রাষ্ট্র, প্রযুক্তি সংস্থা, বিদ্যালয় এবং অভিভাবকদের নিয়ে গঠিত ‘চতুর্মুখী অংশীদারিত্ব’-এর ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। রাষ্ট্র সাইবার জগতে একটি সুস্পষ্ট আইনি কাঠামো প্রতিষ্ঠা করে, যার মাধ্যমে আন্তঃসীমান্ত প্ল্যাটফর্মগুলোকে ভিয়েতনামের শিশুদের সুরক্ষাকারী বিধিমালা মেনে চলতে হয়। প্ল্যাটফর্মগুলোকে জাতীয় মান অনুযায়ী বয়স নিয়ন্ত্রণ, বিষয়বস্তু পর্যবেক্ষণ এবং তথ্য সুরক্ষার জন্য দায়িত্বশীল হতে হবে।
বিদ্যালয়গুলোকে তাদের পাঠ্যসূচিতে ডিজিটাল সাক্ষরতা শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। ডিজিটাল পরিবেশে সন্তানদের পথ দেখানোর জন্য অভিভাবকদের প্রশিক্ষণ ও সহায়তা প্রয়োজন। যেসব মাধ্যম অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের অনলাইন বিষয়বস্তু ও সময় নিয়ন্ত্রণে সাহায্য করে, সেগুলো আরও সহজলভ্য ও ব্যবহারে সহজ হওয়া উচিত। সামাজিক মাধ্যম একটি উপকারী মাধ্যম হতে পারে, কিন্তু তা কেবল দায়িত্বশীল ও নিরাপদে ব্যবহার করলেই সম্ভব।
উৎস: https://nhandan.vn/bao-ve-tre-em-trong-moi-truong-so-post871836.html






মন্তব্য (0)