সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারের কাছে একটি খসড়া অধ্যাদেশ দাখিল করেছে, যা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার আওতাধীন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর টিউশন ফি সংগ্রহ ও ব্যবস্থাপনার পদ্ধতি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে টিউশন ফি মওকুফ ও হ্রাস, শিক্ষাব্যয়ে সহায়তা এবং সেবার মূল্য সংক্রান্ত নীতিমালা নিয়ন্ত্রণকারী সরকারি অধ্যাদেশ নং ৮১-এর কয়েকটি ধারা সংশোধন ও সংযোজন করে।
বিশেষ করে, নিম্ন মাধ্যমিক পাশ করে মাধ্যমিক স্তরে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফের বিষয়টি আরও স্পষ্টভাবে ও বিস্তারিতভাবে যুক্ত করা হয়েছে।
নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীরা, ডিপ্লোমা অর্জনের পর কত সময় অতিবাহিত হয়েছে তা নির্বিশেষে, বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি পায়।
বিশেষত, এই খসড়াটি ডিক্রি ৮১ (২০২১)-এর ধারা ১৭-এর অধীনে টিউশন ফি মওকুফের জন্য যোগ্য বিষয়সমূহকে (অনুচ্ছেদ ১৫) নিম্নরূপে সংশোধন ও পরিপূরণ করে: নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ ব্যক্তিগণ (নিম্ন মাধ্যমিক ডিপ্লোমা প্রাপ্তির পর থেকে কোনো সময়সীমা ছাড়াই, এবং অন্য কোনো কোর্স সম্পন্ন করেননি), এবং মধ্যবর্তী স্তরে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছেন (এর মধ্যে তারাও অন্তর্ভুক্ত যারা মধ্যবর্তী স্তরে পড়ার পাশাপাশি উচ্চ বিদ্যালয়-স্তরের সাংস্কৃতিক জ্ঞান অধ্যয়ন করছেন অথবা মধ্যবর্তী স্তরে পড়ার পাশাপাশি উচ্চ বিদ্যালয়-স্তরের কোনো ধারাবাহিক শিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করছেন)।
যদিও অধ্যাদেশ ৮১-এর ১৫ নং ধারায় টিউশন ফি মওকুফের যোগ্য বিষয়গুলির ১৭ নং উপধারায় সংক্ষেপে বলা হয়েছে: যারা নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ হয়েছে এবং ইন্টারমিডিয়েট স্তরে পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছে।
পূর্বে, ২০১৫ সালের ৮৬ নং অধ্যাদেশে (যা ৮১ নং অধ্যাদেশ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে) সংক্ষেপে বলা হয়েছিল যে, টিউশন ফি মওকুফের জন্য যোগ্য ব্যক্তিরা হলেন "যারা নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ হয়েছেন এবং ইন্টারমিডিয়েট স্তরে পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছেন"।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনুসারে, অতীতে অস্পষ্ট নিয়মকানুনের কারণে অনেক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও স্থানীয় কর্তৃপক্ষ বর্তমানে এই নীতির জন্য লক্ষ্য জনগোষ্ঠী শনাক্ত করতে অসুবিধার কথা জানাচ্ছে।
নীতির পরিধি না বাড়িয়ে বা প্রসারিত না করে এর লক্ষ্যগোষ্ঠীগুলোকে সুস্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা হলে, তা বহু এলাকার সম্মুখীন হওয়া অসুবিধাগুলোর সমাধান করবে এবং একই সাথে বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নের জন্য দল ও সরকারের নীতি ও দিকনির্দেশনাও সুস্পষ্টভাবে তুলে ধরবে। অধিকন্তু, এটি শিক্ষার্থীদের বাস্তব চাহিদা পূরণের পাশাপাশি তাদের জন্য নীতি ও অধিকার নিশ্চিত করে।
জানা যায় যে, ২০১৬-২০২০ সময়কালে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ গ্রহণকারী নিম্ন মাধ্যমিক উত্তীর্ণের সংখ্যা ছিল ৯৮০,৬২০ জন, যা মধ্যবর্তী স্তরের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে প্রবেশকারী মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ৬৬.৮৩%। এর অর্থ হলো, প্রতি বছর প্রায় ১৯৬,১২৪ জন নিম্ন মাধ্যমিক উত্তীর্ণ মধ্যবর্তী স্তরের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে প্রবেশ করে।
বর্তমানে সাধারণ শিক্ষা ও বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষার্থীর চাহিদা ও সংখ্যা বাড়ছে। তবে, এদের অধিকাংশই সীমিত আর্থিক সংস্থানসম্পন্ন পরিবার থেকে আসে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে।
ভিয়েত গিয়াও ভোকেশনাল স্কুলের অধ্যক্ষা মিসেস ট্রান ফুয়ং মনে করেন যে, এই প্রবিধানটি স্পষ্ট করা হলে টিউশন ফি ভর্তুকি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থী ও স্থানীয় কর্তৃপক্ষের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি হবে, বিশেষ করে বেসরকারি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য।
দীর্ঘদিন ধরে কিছু এলাকা এমন শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ টিউশন ফি প্রদান করে আসছে, যারা ইন্টারমিডিয়েট স্তরে বৃত্তিমূলক স্কুলে যাওয়ার অনেক বছর আগে জুনিয়র হাই স্কুল থেকে পাশ করে। তবে, বিধিমালা যত বিস্তারিত হবে, টিউশন ফি মওকুফ নীতি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়া তত সহজ ও দ্রুত হবে,” জানান মিস ফুয়ং।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)