
পড়ার সংস্কৃতি গড়ে তুলতে হলে, প্রথমেই আমাদের শিশুদের পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলতে হবে।
অভ্যাস গঠনের জন্য বজায় রাখুন
মাউ লং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (মাউ লং কমিউন, ইয়েন মিন জেলা, হা গিয়াং ) অধ্যক্ষ মিঃ ফাম ভ্যান তুওং বলেন যে পঠন সংস্কৃতি গড়ে তোলার ক্ষেত্রে এখনও অনেক অসুবিধা রয়েছে। বিদ্যালয়ের লক্ষ্য হল পাঠ্যক্রমের শিক্ষার্থীদের পড়া এবং লেখা শেখানো, যেখানে শিক্ষকরা কেবল পঠনকে উৎসাহিত করেন। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের পড়ার প্রতি আগ্রহী করে তোলার জন্য, এখনও অনেক কিছু করার আছে, যেমন লাইব্রেরি তৈরি করা, বইয়ের উৎস তৈরি করা ইত্যাদি।
ড্যান ট্রাই পাবলিশিং হাউসের পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারম্যান ডঃ ফাম ভিয়েত লং বলেন যে, পঠন সংস্কৃতি মানুষের দৈনন্দিন জীবনে এখনও দৃঢ়ভাবে বিকশিত হয়নি এবং প্রসার লাভ করেনি। পাশাপাশি, প্রযুক্তি এবং আধুনিক বিনোদনের মাধ্যমের তীব্র বিকাশ প্রতিযোগিতা তৈরি করে, যার ফলে পড়ার সময় এবং আগ্রহ কমে যায়। তাছাড়া, সুযোগ-সুবিধার অভাবে, বিশেষ করে গ্রামীণ এলাকায় বইয়ের অ্যাক্সেস এখনও সীমিত। এটি পঠন সংস্কৃতি গঠন এবং বজায় রাখার ক্ষেত্রে একটি বড় চ্যালেঞ্জ প্রতিফলিত করতে পারে।
তরুণ লেখক ফুং থিয়েন বিশ্বাস করেন যে, স্কুলে থাকাকালীন অনেকেই বই ভালোবাসেন, বই পড়তে পছন্দ করেন, কিন্তু স্নাতক হওয়ার পর, জীবনের পিছনে ছুটতে হয়, ব্যস্ত থাকতে হয়... মানুষ ছোটবেলায় তৈরি বই পড়ার অভ্যাস ভুলে যায়। জীবনের ঘটনা এবং মোড়ের মুখোমুখি হলেই, মানুষ শান্তি, যুক্তি এবং বিশ্বের গভীর উপলব্ধির সন্ধানে বইয়ের দিকে ফিরে আসে।
“আমার মতে, যেকোনো সময়, যেকোনো পর্যায়ে, প্রত্যেকেরই পড়ার অভ্যাস বজায় রাখা প্রয়োজন। পড়ার সংস্কৃতি জীবনে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এটি কেবল নিয়মিত বিনোদনের একটি রূপ নয়, বরং অনুপ্রেরণা ও জ্ঞানের একটি অফুরন্ত উৎসও। পড়ার সংস্কৃতি কেবল আমাদের আকর্ষণীয় গল্প এবং প্রাণবন্ত চরিত্র আবিষ্কার করতে সাহায্য করে না, বরং আমাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে আমাদের দৃষ্টিভঙ্গিও প্রসারিত করে। এটি কেবল মন এবং আত্মাকে পুষ্ট করে না, বরং জীবনকে আরও অর্থবহ এবং বেঁচে থাকার যোগ্য করে তোলে” - লেখক ফুং থিয়েন শেয়ার করেছেন।
পাঠকদের কাছে বই পৌঁছে দিন
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, কিছু গ্রন্থাগার স্কুল, গ্রাম, আবাসিক গোষ্ঠী, পাঠকক্ষ, শিল্প অঞ্চল ইত্যাদি প্রত্যন্ত অঞ্চলে, কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে পাঠ উৎসাহিত করার জন্য ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগারের সংগঠন বজায় রেখেছে। তবে, সাধারণভাবে, এটি পাঠ সংস্কৃতির বর্তমান অবস্থার কোনও পরিবর্তন করেনি।
শহরাঞ্চলে, বইয়ের অনুষ্ঠানের পাশাপাশি, পড়ার সংস্কৃতি উন্নয়নের জন্য, কিছু পাবলিক স্পেসে মোবাইল লাইব্রেরি পরিষেবা বাস্তবায়নের মতো অনেক কার্যক্রমও রয়েছে; অ্যাপার্টমেন্ট ভবনে শিশুদের বইয়ের আলমারি... গ্রামীণ এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলের মানুষের ক্ষেত্রে, যখন লাইব্রেরি ব্যবস্থা এখনও সীমিত এবং প্রচারণামূলক কাজ প্রচার করা হয়নি, তখন পড়ার সংস্কৃতি উন্নয়ন করা সম্ভবত খুব কঠিন।
একটি টেকসই এবং ব্যাপক পঠন সংস্কৃতি গড়ে তোলার জন্য, ডঃ ফাম ভিয়েত লং বিশ্বাস করেন যে, প্রথমত, একটি জাতীয় যোগাযোগ প্রচারণার মাধ্যমে পঠনের মূল্য সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন; মিডিয়া, স্কুল এবং সামাজিক সংগঠনগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করা। সরকারের উচিত পাবলিক এবং স্কুল লাইব্রেরি ব্যবস্থা তৈরি এবং আপগ্রেড করা, বিশেষ করে গ্রামীণ এলাকায়; প্রকাশকদের মানসম্পন্ন, কম খরচের বই প্রকাশে সহায়তা করা এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলে বই বিতরণকে উৎসাহিত করা।
অনেক মতামত এও বিশ্বাস করে যে, শিক্ষা ও সামাজিক সুবিধাগুলিতে পাবলিক লাইব্রেরি, পাঠক কেন্দ্র বা পাঠকক্ষের মান উন্নত করা এবং প্রাথমিক পাঠকে উৎসাহিত করা প্রয়োজন। সেই সাথে, বইগুলিতে আকর্ষণ এবং বৈচিত্র্য তৈরি করুন। উপন্যাস, শিশুতোষ বই, বিজ্ঞানের বই, ইতিহাসের বই এবং রেফারেন্স বই সহ আকর্ষণীয় সাহিত্যকর্ম অনুসন্ধান করুন এবং সরবরাহ করুন। নিশ্চিত করুন যে বইগুলি সকল বয়সের, পাঠকদের আগ্রহ এবং উদ্বেগের জন্য উপযুক্ত।
এমএসসি। নগুয়েন হু জিওই - ভিয়েতনাম লাইব্রেরি অ্যাসোসিয়েশনের সভাপতি:
পাঠকদের চাহিদা পূরণ করতে হবে

পাঠক সংস্কৃতির ধারাবাহিক উন্নতির জন্য, পাঠকদের চাহিদা এবং রুচি পূরণের জন্য ভালো বই, ভালো বই প্রকাশের পরিকল্পনা করার জন্য একটি বাজার গবেষণা কৌশল থাকা প্রয়োজন। প্রকাশনার বিষয়বস্তুর মানের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। চতুর্থ শিল্প বিপ্লবে জনগণের সেবা করার জন্য প্রচুর ই-বই এবং অডিওবুক তৈরির জন্য গবেষণা করাও প্রয়োজন। বই, সংবাদপত্র, তথ্য সম্পদের সংযোজন বৃদ্ধি করুন, পাঠকদের চাহিদা নিবিড়ভাবে অনুসরণ করার, মূল্যবান নথি এবং ডিজিটাল সংগ্রহের তাৎক্ষণিক পরিপূরক করার নীতিমালার সাথে ক্রমবর্ধমান সমৃদ্ধ সংরক্ষণাগার তৈরি করুন, অর্থনৈতিক উন্নয়ন, সংস্কৃতি-সমাজ, ক্ষুধা দূরীকরণ এবং দারিদ্র্য হ্রাসের উপর ভালো প্রভাব ফেলুন।
উৎস
মন্তব্য (0)