শিশুরা যদি উপভোগ করে তবেই কেবল তাদের শেখা উচিত।

[বিজ্ঞাপন_১]

এভারেস্ট এডুকেশনের সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং ভিয়েতনামের একটি সিঙ্গাপুরের মানসিক গণিত প্ল্যাটফর্ম - ভিআইএসপার্ক ডেভেলপমেন্ট টিমের অংশ - টনি এনগো স্পষ্টভাবে বলেছেন: "অভিভাবকদের পুনর্বিবেচনা করা উচিত যে তাদের সন্তানরা সত্যিই এটি সম্পর্কে আগ্রহী কিনা। যদি বাবা-মা তাদের সন্তানদের মানসিক গণিত ক্লাসে ভর্তি করান কেবল এই কারণে যে অন্য অনেক বাবা-মা তা করছেন, তাহলে এটি শিশু এবং পিতামাতা উভয়ের উপরই অনেক চাপ সৃষ্টি করে। তবে, যদি শিশুরা পরীক্ষামূলকভাবে এটি শেখে এবং এর প্রতি ভালোবাসা, আবেগ এবং আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলে, যা পরে স্বপ্ন এবং ক্যারিয়ারের আকাঙ্ক্ষার দিকে পরিচালিত করতে পারে, তাহলে এটি একটি দুর্দান্ত জিনিস এবং এটিকে উৎসাহিত করা উচিত।"

Chỉ nên học khi con yêu thích - Ảnh 1. — ৬ বছর বয়সী একটি মেয়ে অনলাইনে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার গণিত শেখে।

হো চি মিন সিটিতে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ শিক্ষক মিঃ ফাম চি মাই মন্তব্য করেছেন: "পরামর্শ পাওয়ার পর প্রতিটি অভিভাবককে বিবেচনা করা উচিত যে তারা কেন্দ্র কর্তৃক বর্ণিত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং উন্নয়ন রোডম্যাপটি বোঝেন কিনা। যদি অভিভাবকরা বোঝেন, তাহলে তাদের সন্তানদের ভর্তি করা উচিত। তবেই তারা জানতে পারবেন যে তাদের সন্তান কোর্স চলাকালীন রোডম্যাপটি অনুসরণ করছে কিনা এবং তাদের চিন্তাভাবনার উন্নতি হচ্ছে কিনা..." হো চি মিন সিটির শিক্ষক অনেক অভিভাবকের একটি মৌলিক ভুলও তুলে ধরেছেন: তারা মনে করেন যে প্রশিক্ষণের খরচ যত বেশি হবে, প্রোগ্রামটি তত ভালো হবে। কিন্তু ঘটনাটি তা নয়।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ভিত্তিক মানসিক গণিত ব্যবস্থা, ম্যাথনাসিয়াম ভিয়েতনামের পেশাদার উন্নয়ন পরিচালক মিঃ ফাম চাউ লিচ বলেছেন যে চিন্তাভাবনা দক্ষতা কেবল শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার ফলাফলের মাধ্যমেই প্রদর্শিত এবং মূল্যায়ন করা হয় না বরং তাদের বোধগম্যতা, চিন্তাভাবনা প্রক্রিয়া এবং যুক্তি উপস্থাপনের মাধ্যমেও সমস্যাগুলি সর্বোত্তম উপায়ে সমাধান করার ক্ষমতার মাধ্যমে। অতএব, যারা তাদের সন্তানদের জন্য একটি কার্যকর মানসিক গণিত প্রোগ্রাম খুঁজছেন তাদের নিম্নলিখিত বিষয়গুলি বিবেচনা করা উচিত: প্রথমত, শিশুদের শিক্ষকের সাথে যতটা সম্ভব মিথস্ক্রিয়া, বিনিময়, আলোচনা, প্রশ্নোত্তর এবং উপস্থাপনা করা উচিত। দ্বিতীয়ত, তাদের এমন অনুশীলনগুলি শিখতে হবে এবং কাজ করতে হবে যার জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন এবং এমনভাবে পরিচালিত হয় যা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করে - কেবল ফলাফল গণনা করা নয়।

মিঃ লিচের মতে, গাণিতিক চিন্তাভাবনার মূল কথা হল গণিত শেখার মাধ্যমে শিশুদের চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করা, যাতে অভিভাবকরা অতিরিক্ত সুযোগ তৈরি করে এবং তাদের জন্য শেখাকে উপভোগ্য করে তুলে তাদের সন্তানদের সহায়তা করতে পারেন।

হো চি মিন সিটির হোক মন জেলার বা দিয়েম কমিউনে বসবাসকারী ৬ এবং ৮ বছর বয়সী শিশুদের অভিভাবক মিসেস বুই থি ক্যাম তিয়েন বলেন: "আমার বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেন থেকেই মৌলিক লজিক্যাল থিঙ্কিং গণিতের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়েছিল, তাই আমি তাদের জন্য অতিরিক্ত লজিক্যাল থিঙ্কিং গণিত ক্লাস খুঁজছি। বর্তমানে, অনেক অনলাইন লজিক্যাল থিঙ্কিং গণিত প্রোগ্রাম রয়েছে এবং আমি মনে করি অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের আনুষ্ঠানিকভাবে ভর্তি করার আগে গবেষণা করা উচিত এবং সেগুলি চেষ্টা করে দেখা উচিত।"

হো চি মিন সিটির ৭ বছর বয়সী আনহ নিয়েনের বাবা-মা মিসেস নু বলেন, বাবা-মায়ের উচিত তাদের সন্তানদের মধ্যে ছোট ছোট পরিবর্তনগুলো পর্যবেক্ষণ করা, শোনা এবং লক্ষ্য করা, যাতে দেখা যায় যে তারা আসলেই তাদের পড়াশোনা করা প্রোগ্রামটি পছন্দ করে কিনা এবং এর জন্য উপযুক্ত কিনা।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক