সংস্কৃতি কমিটির চেয়ারম্যান

Báo Thanh niên•30/10/2023

[বিজ্ঞাপন_১]

৩০শে অক্টোবর সকালে জাতীয় সংসদের অধিবেশনের এক ফাঁকে সংস্কৃতি ও শিক্ষা কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে, বিদ্যালয়ে সহিংসতা প্রতিরোধের জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ইতিবাচক বিদ্যালয় সংস্কৃতি গড়ে তোলাই হলো মৌলিক ও দীর্ঘমেয়াদী বিষয়।

জনাব ভিন-এর মতে, বাড়িতে বাবা-মা ও দাদা-দাদির কাছ থেকে শিক্ষা গ্রহণের পাশাপাশি আজকাল অধিকাংশ শিশু স্কুল থেকেই তাদের শিক্ষা লাভ করে। সুতরাং, বিদ্যালয়ে সহিংসতা কমানোর একটি দীর্ঘমেয়াদী সমাধান হলো শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ইতিবাচক বিদ্যালয় সংস্কৃতি গড়ে তোলা।

তবে, এর জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োজন এবং রাতারাতি ফলাফল দেখা যায় না। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো, শিক্ষক ও অভিভাবকদের শিশুদের জন্য ভালো উদাহরণ স্থাপন করতে হবে,” মিঃ ভিন জোর দিয়ে বলেন।

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Giáo dục nói giải pháp ngăn bạo lực học đường - Ảnh 1. — সংস্কৃতি ও শিক্ষা কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন

মিঃ ভিন-এর মতে, একটি মজবুত ভিত্তি তৈরি করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং পরিবার থেকে শুরু করে বিদ্যালয় পর্যন্ত প্রতিটি পাঠ ও পাঠ্যবিষয়ে এটিকে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। এটি শিশুদের একে অপরের সাথে সামাজিক সম্পর্ক গড়ে তুলতে সাহায্য করে, ভালোবাসা ও শ্রদ্ধাবোধ জাগিয়ে তোলে, যা সহিংসতা কমিয়ে আনবে।

একটি ইতিবাচক স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার জন্য প্রত্যেক শিক্ষার্থীর মধ্যে সচেতনতা তৈরিতে প্রচুর অধ্যবসায় প্রয়োজন। শিক্ষকদের অবশ্যই সত্যিকারের অনুকরণীয় হতে হবে এবং শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে সম্পর্ক হতে হবে আন্তরিক স্নেহপূর্ণ। এমনকি শিক্ষার্থী ও নিরাপত্তাকর্মীর সম্পর্কের দিকেও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। নিরাপত্তাকর্মীকে সম্মানের সাথে অভিবাদন জানাতে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করতে হবে। যখন এই ছোট ছোট বিষয়গুলোর প্রতি মনোযোগ দেওয়া হবে, তখন সবকিছুর উন্নতি হবে," মিঃ ভিন বলেন।

নিম্নে সংবাদমাধ্যমের পক্ষ থেকে করা কিছু প্রশ্ন এবং সংস্কৃতি ও শিক্ষা কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন-এর দেওয়া উত্তর তুলে ধরা হলো:

বিদ্যালয়ের সংস্কৃতিকে একটি সমাধান হিসেবে দীর্ঘদিন ধরে আলোচনা করা হচ্ছে, কিন্তু বিদ্যালয়ে সহিংসতা যেন বেড়েই চলেছে?

স্কুলে সহিংসতা সম্ভবত সবসময়ই ছিল, কিন্তু সম্প্রতি সহিংসতার মাত্রা এবং এর প্রকাশভঙ্গি অত্যন্ত উদ্বেগজনক হয়ে উঠেছে। এটি শুধু শারীরিক সহিংসতা নয়, বরং একে অপরের মর্যাদাহানির বিষয়ও বটে।

আরও উদ্বেগের বিষয় হলো, বন্ধুবান্ধব এবং আশেপাশের এলাকাবাসী এখনও সহিংসতা প্রতিরোধে কোনো সুস্পষ্ট অবস্থান নেয়নি বা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেনি। আমরা এ নিয়ে দীর্ঘদিন ধরে কথা বলে আসছি।

তবে, এর জন্য প্রয়োজন প্রচণ্ড অধ্যবসায় এবং সামাজিক সহিংসতার বিরুদ্ধে একটি দৃঢ় অবস্থান। কারণ আমরা একটি সুখী সমাজ গড়তে চাই, বিশেষ করে এমন একটি ব্যবস্থা যেখানে মানুষ পরস্পরকে ভালোবাসতে জানে, যেখানে প্রত্যেকে প্রত্যেকের জন্য এবং প্রত্যেক ব্যক্তি প্রত্যেকের জন্য।

বিদ্যালয়ে সহিংসতার এই উদ্বেগজনক পরিস্থিতির কারণগুলো কী?

এর অনেক কারণ রয়েছে, যার আংশিক কারণ চলচ্চিত্রের প্রভাব এবং আংশিক কারণ সামাজিক মাধ্যমের প্রভাব। আজকাল ছাত্রছাত্রীরা আগের চেয়ে সামাজিক মাধ্যম ও ইন্টারনেটে অনেক সহজে তথ্য পায়, ফলে তারা অল্প বয়সেই অস্বাস্থ্যকর তথ্যসহ বিভিন্ন তথ্য ও ছবির সংস্পর্শে আসে।

তাই, আমাদের শিশুদের মধ্যে সহনশীলতা গড়ে তুলতে হবে। তাদেরকে আরও স্বাস্থ্যকর তথ্যের দিকে পরিচালিত করা এবং নেতিবাচক তথ্যের সংস্পর্শ সীমিত করার পাশাপাশি, কোনটা ভালো আর কোনটা মন্দ তা চিনতে এবং সেই পথ অনুসরণ করা থেকে বিরত থাকতেও আমাদের তাদের সাহায্য করতে হবে।

এখানেই, এই জাতীয় সংসদ ফোরামেই, অনেক প্রতিনিধি এই বিষয়ে কথা বলেছেন। নীতিকে বাস্তবে রূপ দিতে প্রচুর অধ্যবসায়ের প্রয়োজন, কারণ মানুষের ধারণা ও আচরণের পরিবর্তন নিয়মিত, নিরন্তর এবং দীর্ঘমেয়াদে করতে হয়।

তিনি শিক্ষক, পিতামাতা এবং দাদা-দাদি/নানা-নানির মতো আদর্শ ব্যক্তিদের কথা উল্লেখ করেছেন। এই গল্পে প্রাপ্তবয়স্কদের ভূমিকা কী?

শিশুদের জন্য প্রাপ্তবয়স্ক এবং পরিবারের আদর্শ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রাপ্তবয়স্কদের সবকিছু সম্পর্কে পূর্ণ ধারণা থাকে এবং শিশুরা প্রায়শই তাদের কাছ থেকে শেখে ও অনুকরণ করে। তাই, প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই তাদের সন্তানদের জন্য একটি ভালো উদাহরণ স্থাপনের দায়িত্ব নিতে হবে, যাতে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের উপর কোনো নেতিবাচক প্রভাব না পড়ে।

প্রাপ্তবয়স্কদের শিশুদের সামনে অনুকরণীয় ও সংযত আচরণ করতে হবে। শিশুদের প্রাপ্তবয়স্কদের নেতিবাচক আচরণের সংস্পর্শে আনা উচিত নয়, বরং তাদের আরও ইতিবাচক আচরণের সাথে পরিচিত করানো উচিত।

উদাহরণস্বরূপ, আজকাল কোনো প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি রাস্তায় লাল বাতি অমান্য করতে চাইলে শিশুরা সঙ্গে সঙ্গে তাঁকে মনে করিয়ে দেয়। এর কারণ হলো, শিশুদের ছোটবেলা থেকেই সড়ক ট্রাফিক আইন মেনে চলতে শেখানো হয়।

শিশুরা খুবই বিশেষ। আমাদের চেষ্টা করতে হবে যেন তারা আরও ইতিবাচক জিনিসের সংস্পর্শে আসে। আমি আবারও বলছি, আমাদের তাদের সহনশীলতা গড়ে তুলতে হবে এবং ভালো-মন্দের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখাতে হবে। তাহলেই তারা ভালোর দিকে আকৃষ্ট হবে এবং মন্দকে বর্জন করবে।

কিন্তু আজকাল, পরিবার এবং শিক্ষকরা শিশুদের রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা তৈরিতে সাহায্য করতে বেশ ব্যস্ত, যেমনটা আপনি উল্লেখ করেছেন?

বিষয়টা ব্যস্ত থাকা বা না থাকার নয়। এটা হলো প্রতিটি মুহূর্তে, প্রতিটি স্থানে এবং প্রতিটি পরিস্থিতিতে প্রত্যেক ব্যক্তির সচেতনতার বিষয়। এমন নয় যে আমরা এখন শুধু শিশুদেরই শেখাচ্ছি।

উদাহরণস্বরূপ, সামরিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি মাত্র ৩ সপ্তাহ স্থায়ী হয়, কিন্তু ছাত্ররা খুব ভালো আচরণ নিয়ে ফিরে আসে। তারা নিজেদের কম্বল ও চাদর নিজেরাই ভাঁজ করে, বাবা-মায়ের প্রতি ভালোবাসা প্রকাশ করে... মাত্র ৩ সপ্তাহে আমরা ছাত্রদের মধ্যে খুব ভালো অভ্যাস গড়ে তুলেছি। সুতরাং, স্কুল তো এমন একটি জায়গা যেখানে তারা ১২ বছর পড়াশোনা করে, তাহলে আমরা কেন তাদের মধ্যে ভালো সংস্কৃতি গেঁথে দিতে পারব না?

শিক্ষাঙ্গন অবশ্যই উৎকৃষ্ট হতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীরা এটিকে একটি চমৎকার স্থান হিসেবে উপলব্ধি করে যা তাদের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। আমাদের এমন একটি শিক্ষাঙ্গন তৈরির জন্য সচেষ্ট হতে হবে যা শিক্ষার্থীদের ক্রমান্বয়ে সর্বাঙ্গীণ গুণসম্পন্ন ব্যক্তি হিসেবে গড়ে উঠতে সাহায্য করে।

ধন্যবাদ, স্যার!

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক