বাস্তবে, আধুনিক প্রযুক্তির সাথে সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতির সমন্বয় কেবল আকর্ষণীয় পাঠই তৈরি করে না, বরং রাজধানী শহরে এমন এক ডিজিটাল নাগরিক প্রজন্ম গড়ে তোলার জন্য একটি মজবুত ভিত্তিও স্থাপন করে, যারা হবে জ্ঞানসম্পন্ন, আত্মবিশ্বাসী, সমাজে একীভূত হতে সক্ষম এবং দায়বদ্ধ।

একটি শিক্ষা, বহু অভিজ্ঞতা।
নগো গিয়া তু প্রাইমারি স্কুলের (ভিয়েত হাং ওয়ার্ড) ক্লাস ১এ১-এ, 'নেকড়ের প্রশ্ন' নামক ভিয়েতনামী ভাষার পাঠ চলাকালীন, শিক্ষিকা দিন থি নগোক লিন 'দ্য মাস্কড অ্যানিম্যালস' নামক গেম শো-এর আদলে পাঠটি সাজিয়েছিলেন। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যবহার করে তৈরি একটি চরিত্রের উপস্থিতির মাধ্যমে, পাঠটি প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য কেবল একটি প্রাণবন্ত, আকর্ষণীয় এবং চিত্তাকর্ষক পরিবেশই তৈরি করেনি, বরং পাঠটির প্রতি তাদের মধ্যে উত্তেজনা এবং স্বতঃস্ফূর্ত অনুসন্ধানকেও উৎসাহিত করেছে। শিক্ষিকা দিন থি নগোক লিন বলেন, "শিশুরা কেবল জ্ঞানই অর্জন করেনি, বরং আইপ্যাডের মতো ইলেকট্রনিক ডিভাইস নিরাপদে ব্যবহার করে এবং ক্লাসকিক-এ সাবলীলভাবে মিথস্ক্রিয়া করার মাধ্যমে ডিজিটাল নাগরিকত্বের দক্ষতাও অর্জন করেছে। একটি ছোট পাঠ, কিন্তু নতুন আঙ্গিকে, শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল যুগের উপযোগী করে সক্রিয়ভাবে, সৃজনশীলভাবে এবং যথাযথভাবে শিখতে সাহায্য করেছে।"
বাস্তব প্রয়োগের উপর ভিত্তি করে, নগো গিয়া তু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ নগুয়েন থি হাই ইয়েন মূল্যায়ন করেছেন যে, ডিজিটাল রূপান্তর যখন একযোগে এবং সঠিকভাবে বাস্তবায়িত হয়, তখন তা কেবল শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করতেই সাহায্য করে না, বরং একটি আধুনিক ও আনন্দময় শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী সমাধান হিসেবেও কাজ করে। “গত শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয়টি শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবন আনতে, চাক্ষুষ শিক্ষা বৃদ্ধি করতে এবং শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়া বাড়াতে ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা, ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ লাইব্রেরি, দৃষ্টান্তমূলক ভিডিও , শিক্ষণ সহায়ক সফটওয়্যার এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মের ব্যবহার বাস্তবায়ন করেছে। শতভাগ শিক্ষকই শিক্ষাদানে তথ্যপ্রযুক্তি প্রয়োগ করেন; অনেক শিক্ষক পাঠ পরিকল্পনা তৈরি, শিক্ষণ ভিডিও নির্মাণ এবং ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ তৈরিতে সক্রিয়ভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ব্যবহার করেছেন,” মিসেস নগুয়েন থি হাই ইয়েন আরও স্পষ্ট করেন।
এদিকে, জিয়াং ভো জুনিয়র হাই স্কুলে (জিয়াং ভো ওয়ার্ড) ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে "গুগল ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলটি বাস্তবায়ন করা হয়েছে, যেখানে ১৫৬ জন শিক্ষার্থী এবং ২১ জন শিক্ষক পাঠদানে অংশগ্রহণ করছেন। স্কুলটি ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষেও "গুগল ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলটি বজায় রাখা এবং সম্প্রসারণ করার প্রস্তাব করেছে।
শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের মূল উপাদান।
বাস্তবে, অনেক শিক্ষকই শিক্ষাদানে সক্রিয়ভাবে উদ্ভাবন ও উদ্যোগী হয়ে প্রযুক্তি প্রয়োগ করেছেন। তবে, শিক্ষকদের একটি অংশ এখনও সফটওয়্যার এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ব্যবহারের ক্ষেত্রে অসুবিধার সম্মুখীন হন, অথবা পরিবর্তনে দ্বিধাগ্রস্ত এবং শিক্ষাদানে নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগ করার মতো যথেষ্ট সাহসী নন। তাই, নগো গিয়া তু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ নগুয়েন থি হাই ইয়েনের মতে, যদিও অবকাঠামোতে ধীরে ধীরে বিনিয়োগ ও তার উন্নতি করা যেতে পারে, শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের সাফল্যের নির্ণায়ক উপাদান হলো শিক্ষক-শিক্ষিকাদের উদ্ভাবনী মানসিকতা এবং দৃঢ় সংকল্প। “যখন শিক্ষকরা স্পষ্টভাবে বুঝতে পারবেন যে ডিজিটাল রূপান্তর একটি অপরিহার্য প্রয়োজন, তখন তাঁরা উদ্যোগী হয়ে শিখবেন এবং পরিবর্তনের জন্য প্রস্তুত থাকবেন, তখন প্রযুক্তির প্রয়োগ আরও অনেক বেশি কার্যকর হবে। তাই, বিদ্যালয়টি কর্মী ও শিক্ষকদের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধি এবং ডিজিটাল দক্ষতা উন্নয়নকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকারের সমাধান হিসেবে চিহ্নিত করেছে; এবং প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষেত্রে নেতা ও দলীয় সদস্যদের অনুকরণীয় ভূমিকাকে উৎসাহিত করছে,” শিক্ষক নগুয়েন থি হাই ইয়েন জোর দিয়ে বলেন।
শিক্ষাবিদ নগুয়েন থি হাই ইয়েনের মতে, হ্যানয়ের শিক্ষার্থীদের বিকাশে প্রযুক্তিকে সত্যিকার অর্থে সহায়ক করতে হলে একযোগে বহুবিধ সমাধান বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন, যার মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ার কেন্দ্রে শিক্ষার্থীদের স্থাপন করা; একই সাথে, প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তর থেকেই শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল নাগরিকত্বের দক্ষতা বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া একটি জরুরি ও গুরুত্বপূর্ণ চাহিদা।
হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক নগুয়েন ভ্যান হিয়েনের মতে, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি হিসেবে রাজধানীর শিক্ষা খাত ডেটা এবং এআই-কে কাজে লাগিয়ে একটি সমন্বিত ডিজিটাল রূপান্তরের ওপর মনোযোগ দেবে। হ্যানয়ের শিক্ষা ব্যবস্থা শুধু প্রযুক্তি প্রয়োগের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকবে না, বরং একটি সমন্বিত ডিজিটাল শিক্ষা ইকোসিস্টেম গড়ে তোলার দিকে এগিয়ে যাবে। উচ্চশিক্ষার মানোন্নয়ন এবং সার্বিক শিক্ষাগত মানোন্নয়নের পাশাপাশি, এই খাতটি বিভিন্ন অঞ্চলের মধ্যে শিক্ষার মানের ব্যবধান কমাতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। একইসাথে, এই খাতটি STEM/STEAM শিক্ষা, রোবোটিক্সের প্রসার ঘটাবে এবং ইংরেজির গুরুত্ব বৃদ্ধি করবে।
উৎস: https://hanoimoi.vn/chuyen-doi-so-giao-duc-thu-do-tu-doi-moi-phuong-phap-giang-day-den-kien-tao-cong-dan-toan-cau-1207841.html









