বেস থেকে রূপান্তর করুন

আজকাল, তথ্য অনুসন্ধান এবং লেনদেন করার জন্য স্মার্টফোন হাতে মানুষের ছবি পরিচিত হয়ে উঠেছে। কৃষক থেকে শুরু করে ছোট ব্যবসায়ী, তাদের খামার পরিচালনা থেকে শুরু করে ফসল সংগ্রহ এবং বাজারে পণ্য বিক্রি পর্যন্ত ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত একটি ফোন থাকা যথেষ্ট। অনেকের কাছে এটি সত্যিই একটি "প্রযুক্তিগত বিপ্লব"। দৈনন্দিন জীবনে ডিজিটাল প্রযুক্তির কার্যকারিতা প্রচার অব্যাহত রাখার জন্য, সাম্প্রতিক সময়ে অনেক ভালো অনুশীলন বাস্তবায়ন করা হয়েছে এবং ইতিবাচক সাড়া পেয়েছে, বিশেষ করে "জনগণের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন।

বিন ডুওং প্রদেশে "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলন প্রচার, প্রচার এবং বাস্তবায়নের পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৫ সালের জন্য নির্ধারিত লক্ষ্য হল: সরকারি খাতে ৮০% ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মীদের ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে জ্ঞান রয়েছে এবং তারা কাজের জন্য ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং পরিষেবা ব্যবহার করতে পারে; ১০০% উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা শেখা, গবেষণা এবং উদ্ভাবন পরিবেশন করার জন্য ডিজিটাল জ্ঞান এবং দক্ষতায় সজ্জিত, ডিজিটাল পরিবেশে শেখার এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় সুরক্ষা দক্ষতা অর্জন করে; VNeID প্ল্যাটফর্মে প্রাপ্তবয়স্ক ১.১ মিলিয়ন মানুষের ডিজিটাল রূপান্তর এবং ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কে সার্বজনীন জ্ঞান নিশ্চিত করা হয়েছে...

এদিকে, ২০২৬ সালের মধ্যে লক্ষ্য হলো ১০০% ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং সরকারি খাতে কর্মরত কর্মীদের ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে ধারণা থাকবে এবং তারা কার্যকরভাবে ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং পরিষেবাগুলি কাজের জন্য ব্যবহার করতে সক্ষম হবে; ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনা, গবেষণা এবং সৃষ্টি পরিবেশন, ঝুঁকি সনাক্তকরণ এবং ডিজিটাল পরিবেশে নিরাপত্তা নিশ্চিত করার দক্ষতা অর্জনের জন্য ডিজিটাল জ্ঞান এবং দক্ষতায় সজ্জিত হবে; VNeID প্ল্যাটফর্মে ১.৬ মিলিয়ন প্রাপ্তবয়স্কদের ডিজিটাল রূপান্তর এবং ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কে সর্বজনীন জ্ঞান নিশ্চিত করা হবে... এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়া ত্বরান্বিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর ভিত্তি করে নতুন শিক্ষাগত মডেল তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে একাধিক সমাধান প্রস্তাব করা হয়েছে।

শিক্ষার্থীদের জন্য এমন একটি পরিবেশ তৈরি করুন যাতে তারা শিল্পের ডিজিটাল রূপান্তরের সাফল্যগুলি অ্যাক্সেস করতে পারে, ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশ করতে পারে এবং উপকৃত হতে পারে। স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপে শিক্ষার্থীদের ভূমিকা প্রচার করুন যাতে তারা মানুষের জন্য, বিশেষ করে পরিবারের সদস্যদের জন্য এবং কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা ব্যক্তিদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা জনপ্রিয় করতে পারে। এছাড়াও পরিকল্পনা অনুসারে, ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ ক্লাস আয়োজনের উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন যাতে উদ্যোগ, সমবায় এবং সমবায় ইউনিয়নের কর্মী এবং কর্মচারীরা ইউনিটের ডিজিটাল রূপান্তরের প্রবণতাগুলি উপলব্ধি করতে পারে, উৎপাদনশীলতা এবং শ্রম দক্ষতা উন্নত করতে নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে পারে।

ইতিমধ্যে, তৃণমূল পর্যায়ে, আবাসিক গোষ্ঠীগুলি কমিউনিটি ডিজিটাল প্রযুক্তি গোষ্ঠী, যুব ইউনিয়ন, ডিজিটাল প্রযুক্তি উদ্যোগ, মহিলা সমিতি এবং পেশাদার সামাজিক সংগঠনগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে যাতে প্রযুক্তির জ্ঞানসম্পন্ন সদস্যদের ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং পরিষেবাগুলি ব্যবহারে মানুষকে, বিশেষ করে বয়স্ক এবং কায়িক শ্রমজীবীদের, নির্দেশনা দেওয়া যায়। বয়স্কদের জন্য ইন্টারনেট ব্যবহার, অনলাইন পাবলিক পরিষেবা, ডিজিটাল পেমেন্ট, বিশেষ করে ডিজিটাল সুরক্ষা এবং অনলাইন স্বাস্থ্যসেবা সম্পর্কে "ডিজিটাল সাক্ষরতা" ক্লাস আয়োজন করা হয়...

মূল্যায়ন অনুসারে, সাম্প্রতিক সময়ে, প্রদেশের যুব ইউনিয়ন সংগঠনগুলি এই কাজটি খুব ভালোভাবে করেছে, বর্তমান "ডিজিটাল বিপ্লবে" কাউকে পিছনে না রাখার লক্ষ্যে।

এলটিফুওং

সূত্র: https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html