আপনি কি চাকরি খুঁজে পেতে সমস্যা হচ্ছে বলে চিন্তিত?

(NLĐO) - ৭ই মার্চ বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন উচ্চশিক্ষা ও শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা ঘোষণা করার জন্য একটি সংবাদ সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের উপ-পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন আনহ ডাং-এর মতে, উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা ২০৩০ সালের জন্য একটি উন্নয়ন লক্ষ্য নির্ধারণ করে: যুক্তিসঙ্গত স্কেল, কাঠামো এবং বিতরণ সহ উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের একটি সমকালীন এবং আধুনিক নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সংবাদ সম্মেলনে সভাপতিত্ব করেন।

বিশেষ করে, ২০৩০ সালের মধ্যে, শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩০ লক্ষ ছাড়িয়ে যাবে, প্রতি ১০,০০০ জনে ২৬০ জন স্নাতক এবং ২৩ জন স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থী হবে; ১৮-২২ বছর বয়সীদের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির হার ৩৩% এ পৌঁছাবে, কোনও প্রদেশেই এই হার ১৫% এর কম থাকবে না।

প্রশিক্ষণ স্তরের কাঠামো জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতি এবং আধুনিক শিল্প বিকাশের প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ; স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রশিক্ষণের (এবং সমমানের যোগ্যতার) অনুপাত ৭.২%, ডক্টরেট প্রশিক্ষণের ০.৮% এবং কলেজ পর্যায়ে শিক্ষক প্রশিক্ষণের অনুপাত ১%; বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত (STEM) ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের অনুপাত ৩৫% এ পৌঁছেছে।

হ্যানয়, দা নাং, হো চি মিন সিটি এবং ক্যান থো সহ চারটি নগর এলাকায় বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তিগত উন্নয়ন এবং উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত বৃহৎ পরিসরের, উচ্চমানের উচ্চ শিক্ষা কেন্দ্র স্থাপনের ফলে মূল অর্থনৈতিক অঞ্চল এবং সমগ্র দেশের উন্নয়নে গতি আসবে।

সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রশিক্ষণ স্কেলের প্রায় ৭০% এর জন্য একটি মূল ভূমিকা পালন করে। নেটওয়ার্কের মধ্যে, ৫০ থেকে ৬০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে, যার মধ্যে প্রায় ৫০% গবেষণা-ভিত্তিক দিকে উন্নয়নশীল।

নতুন বেসরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বেসরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাখা এবং নামীদামী বিদেশী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাখা, বিশেষ করে বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তি প্রশিক্ষণে বিশেষজ্ঞ, স্থাপন এবং নেটওয়ার্ক সম্প্রসারণকে উৎসাহিত করা।

আঞ্চলিক ও বৈশ্বিক মানের সাথে মান এবং মর্যাদা অর্জনের জন্য জাতীয় ও আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে আপগ্রেড এবং উন্নয়নে বিনিয়োগের উপর জোর দিন।

উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন নিশ্চিত করেছেন যে পরিকল্পনার উদ্দেশ্য হল উন্নয়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগকে কেন্দ্রীভূত করা।

২০৩০ সালের মধ্যে ৩০ লক্ষ লোক নিয়োগের লক্ষ্যমাত্রা থাকলে স্নাতক শেষ করার পর ৩০ লক্ষ বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতক কর্মসংস্থান পাবেন কিনা এই প্রশ্নের জবাবে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে এই পরিসংখ্যানটি মানব সম্পদের চাহিদা, বয়সের পরিসংখ্যান, আন্তর্জাতিক রেফারেন্স এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন কৌশল সম্পর্কিত বিভিন্ন পূর্বাভাসের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে। অর্থনীতির বিকাশের সাথে সাথে বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের সংখ্যা অনিবার্যভাবে বৃদ্ধি পাবে। বর্তমানে, উচ্চশিক্ষার সাথে কর্মীবাহিনীর অনুপাত কম; দক্ষতা উন্নত করতে, কর্মসংস্থানের সুযোগ বৃদ্ধি করতে এবং শ্রম উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধির জন্য আরও প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। আসন্ন প্রয়োজনীয়তা হল দ্বি-অঙ্কের অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন জোর দিয়ে বলেন যে পরিকল্পনার উদ্দেশ্য কেবল পুনর্গঠন করা নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, কৌশলগতভাবে বিনিয়োগ করা এবং উন্নয়নকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

"কার্যকর বিনিয়োগ নিশ্চিত করার জন্য লক্ষ্যবস্তু বিনিয়োগের নীতির উপর সর্বদা জোর দেওয়া হয়, আমাদের প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলিতে স্কুলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। এছাড়াও, স্কুলগুলিকে বাজার ব্যবস্থা অনুসারে পরিচালনা করতে হবে," মিঃ হোয়াং মিন সন বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী আরও জোর দিয়ে বলেন যে এর অর্থ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য সুযোগ বন্ধ করে দেওয়া নয়। "ইতিবাচক প্রভাব হল বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভেঙে দেওয়া নয়, বরং বিনিয়োগ এবং উন্নয়নকে উৎসাহিত করা, যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে কোনও বিশ্ববিদ্যালয় মান পূরণে ব্যর্থ না হয়। বিশেষ করে, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উন্নয়নের জন্য বিনিয়োগ পাবে। যদি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিনিয়োগ লক্ষ্যমাত্রা পূরণ করতে ব্যর্থ হয় বা অদক্ষভাবে কাজ করতে ব্যর্থ হয়, তাহলে তাদের ভেঙে দিতে হবে বা একীভূত করতে হবে," উপমন্ত্রী সন বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বিশ্বাস করেন যে বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থার পুনর্গঠন শিক্ষার মান উন্নত করার গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা নিয়ে আসে। যখন বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যুক্তিসঙ্গতভাবে সংগঠিত হয়, সুযোগ-সুবিধা, অনুষদ এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করে, তখন শিক্ষার্থীদের একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ থাকবে। একই সাথে, যুক্তিসঙ্গত খরচে মানসম্পন্ন উচ্চশিক্ষা লাভের সুযোগও প্রসারিত হবে।

ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির র‍্যাঙ্কিং সম্পর্কে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেছেন যে পরিকল্পনাটি আন্তর্জাতিক র‍্যাঙ্কিংয়ের উপর খুব বেশি জোর দেয় না, বরং প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার মানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

তবে, উচ্চ প্রবৃদ্ধির সম্ভাবনা সম্পন্ন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে, কৌশলগতভাবে বিনিয়োগ, তাদের অঞ্চল এবং বিশ্বব্যাপী তাদের অবস্থান উন্নত করতে সহায়তা করবে।

মূল বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে তাদের প্রকৃত সক্ষমতা এবং দেশের উন্নয়নের চাহিদার উপর ভিত্তি করে বিনিয়োগের জন্য নির্বাচন করা হবে। উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ-প্রযুক্তির উন্নয়নের উপর জোর দিয়ে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, সেমিকন্ডাক্টর, বিগ ডেটা, জীববিজ্ঞান ইত্যাদিতে শক্তিশালী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রয়োজন হবে। এই প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার কেন্দ্র হয়ে উঠবে, যার ফলে তাদের আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং উন্নত করার সুযোগ থাকবে।

সূত্র: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm