আপনি কি চাকরি খোঁজার ব্যাপারে চিন্তিত?

(এনএলডিও) - ৭ মার্চ বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা ঘোষণা করার জন্য একটি সংবাদ সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের উপ-পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন আনহ ডাং-এর মতে, উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা ২০৩০ সালের মধ্যে একটি উন্নয়ন লক্ষ্য নির্ধারণ করে, যুক্তিসঙ্গত স্কেল, কাঠামো এবং বিতরণ সহ উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠানের একটি সমকালীন এবং আধুনিক নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সংবাদ সম্মেলনে সভাপতিত্ব করেন।

বিশেষ করে, ২০৩০ সালের মধ্যে, শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৩০ লক্ষেরও বেশি হবে, যা প্রতি ১০,০০০ জনে ২৬০ জন শিক্ষার্থী এবং ২৩ জন স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছাবে; ১৮-২২ বছর বয়সীদের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার হার ৩৩% এ পৌঁছাবে, যার মধ্যে কোনও প্রদেশেই এই হার ১৫% এর কম থাকবে না।

প্রশিক্ষণ স্তরের কাঠামো জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনৈতিক উন্নয়ন এবং আধুনিক শিল্পের প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত; মাস্টার্স প্রশিক্ষণ স্কেল (এবং সমমানের স্তর) এর অনুপাত 7.2%, ডক্টরেট প্রশিক্ষণ 0.8%, শিক্ষাগত কলেজ প্রশিক্ষণ 1%; বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত (STEM) ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ স্কেলের অনুপাত 35% এ পৌঁছেছে।

হ্যানয়, দা নাং, হো চি মিন সিটি এবং ক্যান থো সহ চারটি নগর এলাকায় বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তিগত উন্নয়ন এবং উদ্ভাবনের সাথে সম্পর্কিত উচ্চমানের, উচ্চ-স্তরের প্রশিক্ষণ প্রদান করে বৃহৎ বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কেন্দ্র গঠন করা, যা মূল অর্থনৈতিক অঞ্চল এবং সমগ্র দেশের উন্নয়নের জন্য একটি চালিকা শক্তি তৈরি করে।

সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রশিক্ষণ স্কেলের প্রায় ৭০% এর জন্য একটি মূল ভূমিকা পালন করে। নেটওয়ার্কে, ৫০ থেকে ৬০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান ডক্টরেট স্তর পর্যন্ত প্রশিক্ষণ দেয়, যার মধ্যে প্রায় ৫০% গবেষণা-ভিত্তিক পদ্ধতিতে বিকাশ লাভ করে।

বেসরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বেসরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাখা, মর্যাদাপূর্ণ বিদেশী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাখা, বিশেষ করে বিজ্ঞান, প্রকৌশল ও প্রযুক্তি প্রশিক্ষণে বিশেষজ্ঞ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নতুন এবং সম্প্রসারিত নেটওয়ার্ক প্রতিষ্ঠাকে উৎসাহিত করুন।

জাতীয় ও আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে উন্নীতকরণ ও উন্নয়নে বিনিয়োগের উপর জোর দেওয়া যাতে অঞ্চল ও বিশ্বের সাথে মান এবং খ্যাতি অর্জন করা যায়।

উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন নিশ্চিত করেছেন যে পরিকল্পনার উদ্দেশ্য হল উন্নয়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগ করা।

২০৩০ সালের মধ্যে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর ৩০ লক্ষ স্কেলের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের সংখ্যা চাকরি পাবে কিনা এই প্রশ্নের জবাবে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে এই সংখ্যাটি মানব সম্পদের চাহিদা, বয়স পরিসংখ্যান, আন্তর্জাতিক রেফারেন্স এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন নীতি সম্পর্কিত অনেক পূর্বাভাসের উপর ভিত্তি করে তৈরি। অর্থনীতির বিকাশের সাথে সাথে বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের সংখ্যা বাড়াতে হবে। বর্তমানে, প্রশিক্ষণ স্তরের কর্মীদের হার এখনও কম, যোগ্যতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ কর্মীদের আরও কর্মসংস্থানের সুযোগ দেবে এবং শ্রম উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধি করবে। আসন্ন প্রয়োজনীয়তা হল দ্বি-অঙ্কের অর্থনৈতিক উন্নয়ন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন জোর দিয়ে বলেন যে পরিকল্পনার উদ্দেশ্য কেবল পুনর্বিন্যাস করা নয়, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, উন্নয়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগ করা।

"কার্যকর বিনিয়োগের জন্য সর্বদা মূল বিনিয়োগের দৃষ্টিভঙ্গি উল্লেখ করা হয়, আমাদের প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলির স্কুলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। এছাড়াও, স্কুলগুলিকে বাজার ব্যবস্থা অনুসারেও পরিচালনা করতে হবে" - মিঃ হোয়াং মিন সন বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী আরও জোর দিয়ে বলেন যে এর অর্থ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য সুযোগের দরজা বন্ধ করা নয়। "ইতিবাচক প্রভাব হল স্কুলগুলিকে ভেঙে দেওয়া নয়, বরং বিনিয়োগ এবং উন্নয়ন করা, যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে কোনও অযোগ্য স্কুল না থাকে। বিশেষ করে, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বিনিয়োগ এবং বিকাশ করা হবে। যদি বিনিয়োগ মান পূরণ না করে এবং স্কুলগুলি অকার্যকরভাবে পরিচালিত হয়, তবে সেগুলিকে ভেঙে দিতে হবে বা একীভূত করতে হবে," উপমন্ত্রী সন বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থার পুনর্গঠন প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা নিয়ে আসে। যখন স্কুলগুলি সঠিকভাবে সাজানো হয়, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষক কর্মী এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করা হয়, তখন শিক্ষার্থীদের একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ থাকবে। একই সাথে, যুক্তিসঙ্গত খরচে মানসম্পন্ন উচ্চশিক্ষা লাভের সুযোগও প্রসারিত হবে।

ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির র‍্যাঙ্কিং সম্পর্কে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে পরিকল্পনাটি আন্তর্জাতিক র‍্যাঙ্কিংয়ের উপর নয়, বরং প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার মানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

তবে, উচ্চ উন্নয়ন সম্ভাবনা সম্পন্ন স্কুলগুলিতে, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে, প্রচুর পরিমাণে বিনিয়োগ করলে, স্কুলগুলি এই অঞ্চল এবং বিশ্বে তাদের অবস্থান উন্নত করতে সাহায্য করবে।

দেশের প্রকৃত ক্ষমতা এবং উন্নয়নের চাহিদার উপর ভিত্তি করে বিনিয়োগের জন্য গুরুত্বপূর্ণ স্কুলগুলি নির্বাচন করা হবে। উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ-প্রযুক্তির উন্নয়নের দিকে মনোনিবেশের সাথে সাথে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, সেমিকন্ডাক্টর, বিগ ডেটা, জীববিজ্ঞানে শক্তিশালী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রয়োজন হবে... যে স্কুলগুলি এই প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করবে তারা প্রশিক্ষণ এবং গবেষণা কেন্দ্রে পরিণত হবে, যার ফলে আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং উন্নত করার সুযোগ থাকবে।

সূত্র: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm