অনেক দেশে শিশুদের সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে প্রবেশাধিকার নিষিদ্ধ করার বিতর্ক চলার পর, কানাডার ম্যানিটোবা প্রদেশ সম্প্রতি শিশুদের জন্য এআই চ্যাটবট ব্যবহারের উপর নিষেধাজ্ঞা আরোপের প্রস্তাব দিয়েছে। এই পদক্ষেপটি অবিলম্বে মিশ্র প্রতিক্রিয়ার জন্ম দিয়েছে, বিশেষ করে যেহেতু শিশুদের সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহারের উপর পূর্ববর্তী নিষেধাজ্ঞাগুলো সুস্পষ্ট কার্যকারিতা দেখাতে পারেনি। স্কুল এবং দৈনন্দিন জীবনে এআই-এর ক্রমবর্ধমান অনুপ্রবেশের প্রেক্ষাপটে, প্রশ্নটি শুধু "আমাদের কি এটি নিষিদ্ধ করা উচিত?" নয়, বরং আরও একটি প্রশ্ন: "শিশুদের কি এআই থেকে রক্ষা করা উচিত, নাকি তাদের এই প্রযুক্তি কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে শেখানো উচিত?"
শিশুরা তাদের বাড়ির কাজে সাহায্য নিতে এআই ব্যবহার করছে। ছবি: পিসি ম্যাগ
যখন এআই নতুন 'সহপাঠী' হয়ে ওঠে
বর্তমানে বিশ্বের অনেক অংশে শিক্ষার্থীদের মধ্যে এআই-এর ব্যবহার সাধারণ হয়ে উঠেছে। পিউ রিসার্চের একটি সমীক্ষা অনুসারে, প্রায় ৬৪% আমেরিকান কিশোর-কিশোরী এআই চ্যাটবট ব্যবহার করেছে, যাদের প্রায় এক-তৃতীয়াংশ প্রতিদিন এটি ব্যবহার করে।
অনেক শিক্ষার্থী তথ্য খুঁজতে, পাঠের ব্যাখ্যা পেতে, বিদেশি ভাষা অনুশীলন করতে বা বাড়ির কাজে সাহায্য পেতে এআই ব্যবহার করে। অনেক শিক্ষার্থীর জন্য, এআই চ্যাটবটগুলো হলো একজন 'সার্বক্ষণিক গৃহশিক্ষক'-এর মতো, যারা বিরক্ত বা ক্লান্ত না হয়ে এবং প্রশ্ন করতে শিক্ষার্থীদের বিব্রত বোধ না করিয়েই সব সময় প্রশ্নের উত্তর দিতে প্রস্তুত থাকে।
ইতিবাচক দিক হলো, এআই নিঃসন্দেহে অনস্বীকার্য সুবিধা প্রদান করে।
ক্রমবর্ধমান ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্রেক্ষাপটে, অনেক বিশেষজ্ঞ মনে করেন যে এআই শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব গতিতে এবং ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করতে পারে। একজন ধীরগতি সম্পন্ন শিক্ষার্থী কোনো চাপ অনুভব না করেই বারবার ব্যাখ্যা পেতে পারে। যেসব এলাকায় শিক্ষকের অভাব রয়েছে বা শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা সীমিত, সেখানকার শিক্ষার্থীরাও আরও ভালোভাবে সহায়তা পাবে।
সমস্যাটা হলো, এআই যত বেশি উপকারী হয়ে উঠছে, প্রাপ্তবয়স্করা তত বেশি উদ্বিগ্ন হচ্ছেন।
কী কারণে প্রাপ্তবয়স্করা নিরাপত্তাহীনতায় ভোগেন?
সবচেয়ে বড় উদ্বেগের বিষয়গুলোর মধ্যে একটি হলো, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ধীরে ধীরে শিশুদের স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে।
যখন চ্যাটবট কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে অনুচ্ছেদ লিখতে, প্রবন্ধের রূপরেখা তৈরি করতে বা বইয়ের সারসংক্ষেপ করতে পারে, তখন জ্ঞান অর্জনের ‘সংগ্রাম’—যা শেখার প্রক্রিয়ার একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ—সংক্ষিপ্ত বা সম্পূর্ণরূপে বিলুপ্ত হওয়ার ঝুঁকি থাকে।
অনেক শিক্ষাবিদ মনে করেন যে, চিন্তাভাবনা করা, কোনো অনুচ্ছেদ সংশোধন করা বা কঠিন গণিত সমস্যা সমাধানের চেষ্টার মাধ্যমেই শিশুদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং যুক্তিবোধের দক্ষতা গড়ে ওঠে। যদি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) তাদের হয়ে এই কাজের বেশিরভাগই করে দেয়, তবে শিশুরা হয়তো দ্রুত শিখবে, কিন্তু তাদের চিন্তাভাবনার ক্ষমতা সীমিত হয়ে পড়বে।
এআই শ্রেণীকক্ষ। ছবি: ইউএসডিএলএ
কিছু মনোবিজ্ঞানী এআই চ্যাটবটের সামাজিক প্রভাব নিয়েও উদ্বিগ্ন। বাস্তব জীবনের বন্ধুদের মতো নয়, চ্যাটবটরা সাধারণত দ্বিমত পোষণ করে না, তর্ক করে না বা ব্যবহারকারীদের খুব কমই বিরক্ত করে। তারা সাধারণত একমত হয় এবং তাদের কথোপকথনকারীর আবেগকে গুরুত্ব দেয়।
এটা সুবিধাজনক মনে হতে পারে, কিন্তু এর ফলে অনেক গবেষক উদ্বিগ্ন হয়ে পড়েছেন যে শিশুরা যোগাযোগের একটি ‘বাধাহীন’ শৈলীতে অভ্যস্ত হয়ে পড়বে।
অন্যদিকে, সামাজিক পরিপক্কতা প্রায়শই বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতা থেকে আসে: যেমন বন্ধুদের সাথে তর্ক করা, অন্যদের সাথে দ্বিমত পোষণ করা, বা নেতিবাচক আবেগগুলোকে মেনে নিতে শেখা।
উল্লেখ্য, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পরিচালিত বেশ কয়েকটি গবেষণায় দেখা গেছে যে, অনেক শিশু বাস্তব বন্ধুদের চেয়ে চ্যাটবটের সাথে কথা বলতে বেশি পছন্দ করে বলে স্বীকার করেছে। কিছু শিশু কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) উপর অতিরিক্ত নির্ভরশীল হয়ে পড়তে শুরু করেছে।
তাই, অনেক অভিভাবক এআই-কে অতীতের সোশ্যাল মিডিয়ার মতোই একই মানসিকতা নিয়ে দেখেন।
নিষেধাজ্ঞা কি কার্যকর হবে?
বাস্তবতা হলো, আগের প্রযুক্তি নিষেধাজ্ঞাগুলো সবসময় কার্যকর হয়নি। অনেক দেশ কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহারের ওপর বিধিনিষেধ কঠোর করলেও, উল্লেখযোগ্য সংখ্যক তরুণ-তরুণী এখনও বয়স যাচাইকরণ ব্যবস্থা এড়িয়ে নিজেদের পছন্দের প্ল্যাটফর্মগুলো ব্যবহার চালিয়ে যাওয়ার উপায় খুঁজে বের করে।
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্ষেত্রে, এটি নিয়ন্ত্রণ করা আরও কঠিন হতে পারে। সার্চ ইঞ্জিন ও লার্নিং সফটওয়্যার থেকে শুরু করে ব্রাউজার, স্মার্টফোন, এমনকি শ্রেণিকক্ষ পর্যন্ত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তির ব্যবহার ক্রমশ বাড়ছে। অনেক স্কুল এখন তাদের পাঠদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে অন্তর্ভুক্ত করেছে, অন্যদিকে প্রযুক্তি সংস্থাগুলোও এটিকে ভবিষ্যতের একটি অপরিহার্য দক্ষতা হিসেবে ক্রমাগত প্রচার করছে। এর ফলে শিশুদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অ্যাপ্লিকেশনগুলো থেকে দূরে রাখা প্রায় অসম্ভব হয়ে পড়েছে।
তাছাড়া, কিছু বিশেষজ্ঞ যুক্তি দেন যে সম্পূর্ণ নিষেধাজ্ঞা এমনকি হিতে বিপরীতও হতে পারে। এআই-কে যত বেশি 'নিষিদ্ধ ফল' হিসেবে দেখা হবে, তরুণদের মধ্যে এর কৌতূহল ততই বাড়ার সম্ভাবনা থাকবে।
তাছাড়া, এআই-এর সব প্রভাবই নেতিবাচক নয়। সঠিকভাবে ব্যবহার করা হলে, এআই আরও কার্যকর সৃজনশীলতা, গবেষণা এবং শিক্ষাকে সহায়তা করতে পারে। অনেক শিক্ষার্থীর কাছে চ্যাটবট হলো কেবল একটি নতুন সরঞ্জাম—যেমনটা আগে হ্যান্ডহেল্ড ক্যালকুলেটর বা ইন্টারনেট ছিল।
সম্ভবত এ কারণেই আরও বেশি সংখ্যক বিশেষজ্ঞ যুক্তি দিচ্ছেন যে, বিষয়টি "এআই নিষিদ্ধ করা হবে কি হবে না" তা নিয়ে নয়, বরং কীভাবে শিশুদের এই প্রযুক্তিকে একটি সুস্থ ও দায়িত্বশীল উপায়ে ব্যবহার করতে শেখানো যায়, তা নিয়ে।
শিশুদের মধ্যে বাড়ির কাজে এআই-এর সাহায্য নেওয়ার প্রবণতা ক্রমশ বাড়ছে। ছবি: গেটি ইমেজেস
শিশুদের আসলে যা প্রয়োজন
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা নিয়ে বিতর্কে একটি ধারণা ক্রমশই বেশি করে উঠে আসছে: ‘ডিজিটাল স্বায়ত্তশাসন’—অর্থাৎ, প্রযুক্তিকে নিজেদের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করতে না দিয়ে, মানুষ তাদের জীবনে প্রযুক্তির উপস্থিতিকে নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা অর্জন করবে।
শিশুদের ক্ষেত্রে, এই বিষয়টি কিছু মৌলিক দক্ষতা দিয়ে শুরু হতে পারে, যেমন—কখন এআই ব্যবহার করতে হবে এবং কখন নিজেরাই কাজ করতে হবে তা জানা; চ্যাটবটের দেওয়া তথ্য যাচাই করার পদ্ধতি জানা; এআই যে সবসময় নির্ভুল হয় না, তা বোঝা; এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো, প্রযুক্তিকে বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার সম্পূর্ণ বিকল্প হতে না দেওয়া।
অনেক শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মনে করেন যে, বর্তমানে শিশুদের প্রযুক্তি বিষয়ে আরও নৈতিক উপদেশের প্রয়োজন নেই। বরং তাদের যা বেশি প্রয়োজন তা হলো, বাবা-মা, শিক্ষক থেকে শুরু করে বিদ্যালয় পর্যন্ত প্রাপ্তবয়স্কদের সমর্থন; যারা তাদের সাথে কথা বলে, সীমা নির্ধারণ করে দেয় এবং বয়স-উপযোগী কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহারে পথ দেখায়।
উৎস: https://vtv.vn/co-nen-cam-tre-em-su-dung-ai-100260624170742324.htm
![[ছবি] "হ্যানয় পদ্ম উৎসব" পদ্ম ফুলকে সম্মান জানায়, যা হাজার হাজার বছর ধরে ভিয়েতনামের সঙ্গে ওতপ্রোতভাবে জড়িত।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
![[ছবি] গ্রামের গ্রন্থাগারে ফোন-মুক্ত এক গ্রীষ্মের বিকেল](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782551770949_anh-1-jpg.webp)
