ভাসমান গ্রামের শিশুদের সাক্ষরতা শিক্ষা দেওয়া।

জলের উপর দিয়ে মোটরবোটে ছুটে চলার শব্দে শ্রেণীকক্ষ কেঁপে ওঠে, আর সেই শব্দই দং নাই প্রদেশের ত্রি আন কম্যুনের সুয়ি তুয়ং পাড়ায় অবস্থিত দাতব্য বিদ্যালয়ের ছোট ছোট ছাত্রছাত্রীদের চিঠি লেখার সময় ঢেউয়ের ছন্দ অনুসরণ করতে বাধ্য করে।

সিস্টার তেরেসা ফাম থি কিম ল্যান ‘ঘর-তোলা’ এলাকার দাতব্য ক্লাসে তরুণ ছাত্রছাত্রীদের খাতা দেখছেন। ছবি: দোয়ান ফু

সুয়ি তুওং ভাসমান গ্রাম সি৩-এর ‘লিফট-আপ হাউস’ পাড়ায় (আধা-জলমগ্ন এলাকার ভাসমান গ্রামে বসবাসকারী মানুষের ব্যবহৃত এক ধরনের ঘর, যা লোহার কাঠামো ও ঢেউখাঁজ টিনের ছাদ দিয়ে তৈরি এবং সহজে সরানো যায়), শিশুদের কণ্ঠস্বর বনের পাখির মতো কিচিরমিচির করে।

ক্রমাগত চিংড়ি আর মাছের পেছনে ছোটা, সাক্ষরতার কথা ভুলে যাওয়া।

যখন মানুষ জীবিকা নির্বাহের জন্য ট্রাই অ্যান জলাধার এলাকায় এসে বসতি স্থাপন করে, তখন তাদের মধ্যে কেউ কেউ এমন সন্তান সঙ্গে নিয়ে আসে বা তাদের এমন সন্তান ছিল যারা অনর্গল কথা বলতে পারত কিন্তু পড়তে বা লিখতে পারত না।

বেঁচে থাকার ও শ্রমের শক্তিশালী দক্ষতা (সাঁতার, গৃহস্থালীর কাজে সাহায্য করা, মাছ ধরা ইত্যাদি) থাকা সত্ত্বেও, কিছু শিশুর কাছে সাক্ষরতা এবং গণিত অপরিচিতই থেকে যায়। তাই, ‘ঘর-উত্তোলন’ পাড়া এবং সুওই তুওং ভাসমান গ্রামে দাতব্য ক্লাস প্রতিষ্ঠা করা আরও বেশি অর্থবহ।

যখন আমি এই ভাসমান গ্রামে থাকতে এসেছিলাম, তখন আমার মনে শুধু খাওয়া-দাওয়ার একটা জায়গারই আশা ছিল; আমার সন্তানদের শিক্ষার আশা করার সাহস আমার ছিল না। সৌভাগ্যবশত, বাচ্চারা সবসময় সরকার এবং ধর্মীয় সংস্থাগুলো থেকে সাহায্য পেয়ে এসেছে।

মৎস্যজীবী নগুয়েন ভ্যান থান, ডং নাই প্রদেশের ত্রি আন কমিউনের সুওই তুং গ্রামে বসবাস করছেন।

সকাল ৮টায়, ক্লাস শুরু হওয়ার ঠিক মুহূর্তে, নগো ভান কুই (১৯ বছর বয়সী, সুওই তুওং ভাসমান গ্রামের বাসিন্দা) তার ছোট মোটরবোটটি নিয়ে দাতব্য ক্লাসে প্রবেশ করল। ফু লি প্যারিশের শিক্ষিকা সিস্টার তেরেসা ফাম থি কিম লানকে অভিবাদন জানানোর পর, কুই চুপচাপ পেছনের একটি ডেস্ক বেছে নিয়ে পড়াশোনা করার জন্য তার বই খুলল।

ক্লাসের সবচেয়ে বয়স্ক ছাত্র হওয়া সত্ত্বেও, কুই এখনও দ্বিতীয় গ্রেড/দ্বিতীয় খণ্ডে পড়ে (যেমনটা ল্যান আপু বলেন, অর্থাৎ সে দ্বিতীয় গ্রেডের পাঠ্যবইয়ের দ্বিতীয় স্তর পড়ছে), যা তৃতীয় থেকে পঞ্চম গ্রেডে পড়া ১০-১৪ বছর বয়সী অনেক ছাত্রের চেয়েও কম। তা সত্ত্বেও, ল্যান আপু কুইকে একজন দ্রুত শিখতে পারা এবং পড়াশোনার প্রতি ভালো মনোভাবসম্পন্ন ছাত্র হিসেবে বিবেচনা করেন। মাত্র এক বছরের স্কুলে কুইয়ের দ্বিতীয় গ্রেড/দ্বিতীয় খণ্ডের স্তরে পৌঁছানো তার অধ্যবসায়েরই প্রমাণ।

দুপুর ২টোর সময়, সুই তুওং-এ সিস্টার লানের ভাসমান গ্রামে, লে থি মেন (১৬ বছর বয়সী) এবং লে থান ফুং (১৪ বছর বয়সী) নামে আরও দুই বোন ষষ্ঠ শ্রেণি/প্রথম খণ্ডে পড়াশোনা করছিল। যেহেতু মেন এবং ফুং আগে থেকেই পড়া ও গণিতে কিছুটা জানত, তাই সিস্টার লানের ক্লাসে তিন বছর যোগ দেওয়ার পর তারা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম সম্পন্ন করে ষষ্ঠ শ্রেণি/প্রথম খণ্ডের কার্যক্রম চালিয়ে যাচ্ছিল। সিস্টার লানের এই দুই তরুণী শিক্ষার্থী জানায় যে, ভিন্ন বয়স ও স্তরের সহপাঠীদের সাথে পড়াশোনা করা সত্ত্বেও, তারা এখনও স্কুলে যেতে, পড়া ও গণিতে পারদর্শী হতে এবং তাদের ভাসমান বাড়ি ছেড়ে ডাঙার কোম্পানিতে কাজ করতে যেতে চায়।

সিস্টার ল্যানের দাতব্য ক্লাসগুলো সকালে (‘ঘর-উত্তোলন’ পাড়ায়) এবং বিকেলে (সুওই তুওং ভাসমান গ্রামে) অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে প্রথম থেকে ষষ্ঠ শ্রেণির প্রায় ৮০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। তাদের মধ্যে প্রথমবারের মতো স্কুলে আসা জেলেদের সন্তান, সেইসাথে অন্য স্কুল থেকে ঝরে পড়া এবং যোগ দেওয়ার জন্য অনুরোধ করা শিশুরাও রয়েছে।

সিস্টার ল্যান জানালেন: "বাচ্চাদের সামর্থ্য ও শেখার ধরণ একরকম নয়; অনেকেই শুধু মজা করার জন্য ক্লাসে আসে। কিন্তু আমি ধৈর্য ধরে ভালোবাসা ও স্নেহ দিয়ে তাদের পথ দেখাই, এই আশায় যে একদিন তাদের সবার মধ্যে শেখার একটা বোধ গড়ে উঠবে, ঠিক যেমন বনের গাছ বা জলজ উদ্ভিদ অবশেষে ফুলে ওঠে।"

ত্রান থি কিম নুং (৯ বছর বয়সী, ক্লাস ২/খণ্ড ১, ‘ঘর-চুরি’ পাড়া, সুওই তুওং গ্রাম) মনে মনে বলল: “আমার সন্ন্যাসিনীদের দাতব্য ক্লাসে আসতে ভালো লাগে কারণ আমি শিখতে, খেলতে এবং কেক ও মিঠাই পেতে পারি।”

অনেক ছাত্রছাত্রী তাদের শেষ নাম জানে না।

‘ঘর-উত্তোলন’ গ্রামের দাতব্য ক্লাসটি সুওই তুওং ভাসমান গ্রামের ক্লাসের মতো অতটা সুসজ্জিত নয়। তবে, ক্লাসটি জঙ্গলের ধারে, তীরে অবস্থিত হওয়ায়, ক্লাসের সময় শিশুরা নৌকার ইঞ্জিনের শব্দ এবং ঢেউয়ের কারণে বিরক্ত হয় না, যা তাদের হাতের লেখাকে বিকৃত করতে পারে।

ডং নাই প্রদেশের ত্রি আন কম্যুনের সুওই তুওং গ্রামের জেলে পরিবারের শিশুরা একটি দাতব্য বিদ্যালয়ে যাচ্ছে।

যেহেতু ক্লাসগুলো তীরে হচ্ছিল, তাই বাচ্চাদের খেলার জন্য প্রচুর জায়গা ছিল। আমরা বন্ধুদের সাথে খেলার সময় কয়েকজন বাচ্চাকে (বয়স প্রায় ৮-১০ বছর) তাদের নাম জিজ্ঞাসা করলে, তারা সরলভাবে উত্তর দিল: সন, থুই, ডেন, টিন…

সিস্টার ল্যানের ভাষ্যমতে: রাতে, যে শিশুরা তাদের বাবা-মায়ের সাথে চিংড়ি ও মাছ ধরতে যেত, তারা ঝিমিয়ে ঝিমিয়ে ও হাই তুলতে তুলতে ক্লাসে ফিরত, কিন্তু সিস্টার ল্যান কখনো অভিযোগ করতেন না। শিশুরা যত বেশি সজাগ ও গ্রহণশীল থাকত, তিনি তাদের তত বেশি পড়া, গণিত এবং বানান শেখাতে পারতেন। আর যখন শিশুরা খুব ক্লান্ত হয়ে তাদের পড়ার টেবিলেই ঘুমিয়ে পড়ত, অথবা ছোট ভাইবোনদের সাথে নিয়ে এসে ঝামেলা করত, সিস্টার ল্যান সহানুভূতির সাথে তা উপেক্ষা করতেন।

“বাচ্চাদের ক্লাসের সময়সূচী খুবই অনিয়মিত এবং ক্লাসগুলোতে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার স্তরও ভিন্ন ভিন্ন, তাই আমাকে ধৈর্য ধরে প্রত্যেকটি বাচ্চাকে আলাদাভাবে পড়াতে হয়। সৌভাগ্যবশত, তাদের পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, তারা কখনো ক্লাস ছেড়ে দেয় না এবং শেখার আগ্রহ বজায় রাখে, আর একারণেই ‘নহা নহা নহা’ পাড়া এবং সুওই তুওং ভাসমান গ্রামের দুটি দাতব্য কেন্দ্র বহু বছর ধরে চালু রয়েছে,” সিস্টার ল্যান বললেন।

মা দা বনের ছায়াঘেরা পরিবেশে এবং ত্রি আন হ্রদের রোদ ঝলমলে, মৃদু ঢেউয়ের জলের পাশে অবস্থিত সিস্টার ল্যানের দাতব্য ক্লাস ও শিশুদের বিদায় জানানোর সময়, সমাজ থেকে তাদের এত ভালোবাসা ও সমর্থন পেতে দেখে আমরা আনন্দিত হয়েছিলাম।

দোয়ান ফু

উৎস: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/day-chu-cho-tre-em-lang-be-e79092d/