আমার বন্ধুর ইংরেজি টিউটরিং প্রোগ্রাম অনুসারে, শিক্ষার্থীদের নিজস্ব জ্ঞান ব্যবহার করে বাস্তব জীবনের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে সক্ষম হওয়া উচিত।
শিক্ষাদানের উদ্দেশ্য, পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু এবং অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে, শিক্ষক দক্ষতা অনুশীলনকে একীভূত করে এমন একটি যোগাযোগমূলক পদ্ধতি ব্যবহার করে পাঠ ডিজাইন করেন।
শিক্ষার্থীরা যখন খেলাধুলা, ভূমিকা পালন এবং উপস্থাপনার মতো শেখার কার্যকলাপে উৎসাহের সাথে অংশগ্রহণ করে তখন ইংরেজি পাঠ আরও আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে।
স্কুলে একটি ইংরেজি পাঠ।
চিত্রণমূলক ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ
এই খেলা-ভিত্তিক শিক্ষণ কার্যক্রমগুলি কেবল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে না বরং তাদের দক্ষতা বৃদ্ধিতেও সহায়তা করে। এছাড়াও, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কার্যকর স্ব-অধ্যয়ন পদ্ধতি সম্পর্কে নির্দেশনা দেন।
ধীরে ধীরে, শিক্ষার্থীরা তাদের ইংরেজি দক্ষতার উপর আস্থা অর্জন করে। এমনকি কেউ কেউ বিদেশীদের সাথে দেখা করার সুযোগ পেলে তাদের সাথে আত্মবিশ্বাসের সাথে কথা বলে, অথবা আন্তর্জাতিকভাবে মানসম্পন্ন ইংরেজি দক্ষতা পরীক্ষায় আত্মবিশ্বাসের সাথে অংশগ্রহণ করে, তাদের ইংরেজি দক্ষতা প্রদর্শন করে।
একজন অভিভাবক হিসেবে, আমি আপনার টিউটরিং পদ্ধতির প্রশংসা করি, যেখানে শিক্ষক কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না বরং বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ব্যবহারে অনুপ্রাণিত করেন।
শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, আমার বন্ধু টিউশনের ক্ষেত্রে ভিন্ন পদ্ধতি গ্রহণ করেছে। এর কারণ হল অনেক শিক্ষক পাঠ্যপুস্তক এবং মূল পাঠ্যক্রমের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে মেনে চলেন, অনুশীলনী তৈরি করেন এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে পরীক্ষা এবং পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর অর্জনের জন্য নির্দেশনা দেন। এই অ্যাসাইনমেন্টগুলিতে স্কোর প্রায়শই বেশ উচ্চ হয়, তাই শিক্ষার্থীরা খুব বেশি চিন্তা না করেই পড়াশোনা করে এবং বিশ্বাস করে যে তাদের দক্ষতা ইতিমধ্যেই যথেষ্ট!
নিয়মিত ক্লাসে উচ্চ গ্রেড অর্জনের জন্য শুধুমাত্র সমস্যা সমাধানের উপর টিউটরিং কেন্দ্রীভূত করা উচিত নয়।
চিত্রণমূলক ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ
যদিও আমার বন্ধুর টিউশনের ইতিবাচক প্রভাব এখনও সমাজে ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়েনি, তবুও এটি প্রশংসনীয়।
এই ধরনের দৃঢ় এবং অনুপ্রেরণামূলক ভিত্তির মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকৃত সম্ভাবনা আবিষ্কার করবে এবং তাদের ভবিষ্যতের জন্য সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করবে।
আমার বন্ধুর মতো শিক্ষকরা যারা অতিরিক্ত টিউশন প্রদান করেন তারা সম্ভবত তাদের খণ্ডকালীন কাজ থেকে খুব বেশি আয় করেন না, তবে তারা অবশ্যই তাদের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সম্মান এবং বোধগম্য, সহায়ক অভিভাবকদের কাছ থেকে সম্মান অর্জন করেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক






মন্তব্য (0)