প্রার্থীদের জন্য সাহিত্য পরীক্ষাটি যথাযথ অসুবিধার ছিল।

[বিজ্ঞাপন_১]

অনেক পরীক্ষার্থী এবং শিক্ষক মন্তব্য করেছেন যে সাহিত্য পরীক্ষাটি মাঝারি কঠিন ছিল।

প্রথম পরীক্ষা - সাহিত্য - তে অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনের জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলেন। এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষা সম্পর্কে, বেশিরভাগ প্রার্থী এবং শিক্ষক মন্তব্য করেছেন যে প্রশ্নগুলি মাঝারি অসুবিধার ছিল এবং শিক্ষার্থীদের প্রতারণা করার জন্য তৈরি করা হয়নি।

থং নাট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান আন সিটি) শিক্ষার্থী ফাম মিন থুয়ান বলেন: “যদিও আমি একটু অবাক হয়েছিলাম যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি আমার পড়াশোনার উপর সবচেয়ে বেশি মনোযোগ দেওয়ার ক্ষেত্রগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করেনি, তবুও আমি পরীক্ষায় ভালো করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করেছি। আমার মতে, এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষা প্রার্থীদের জন্য পরিচালনাযোগ্য ছিল; পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রস্তুতির মাধ্যমে, উচ্চ নম্বর অর্জন করা সম্ভব।”

সাহিত্য পরীক্ষা শেষ করার পর স্বাচ্ছন্দ্য এবং আত্মবিশ্বাসী বোধ করে, তান ট্রু টাউন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান ট্রু জেলা) শিক্ষার্থী ফান থিয়েন বাও স্বীকার করেছেন: "আমার জন্য, এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষা গত বছরের তুলনায় সহজ ছিল। আমি ভবিষ্যদ্বাণী করছি যে আমি এই বিষয়ে ৭-৯ পয়েন্ট পাব।"

সাহিত্য পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা

নগুয়েন থান নাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান ট্রু জেলা) সাহিত্য শিক্ষক মিঃ নগুয়েন থান ডুয়ের মতে, পরীক্ষাটি শিক্ষার্থীদের দক্ষতার জন্য উপযুক্ত ছিল এবং প্রদেশের প্রকাশিত সাধারণ কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল; প্রশ্নগুলি যুক্তিসঙ্গত ছিল এবং মূল পাঠ্যক্রমের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল। মিঃ ডুয় বলেছেন: "এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের জন্য তুলনামূলকভাবে সহজ ছিল, তাই দশম শ্রেণীতে ভর্তির জন্য প্রতিযোগিতা আগের বছরের তুলনায় বেশি হবে। পূর্বাভাস দেওয়া হচ্ছে যে স্কুলগুলির ভর্তির স্কোর আগের বছরের তুলনায় 1-2 পয়েন্ট বৃদ্ধি পেতে পারে।"

দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের জয়লাভের যাত্রার পর, নগুয়েন ট্রুং ট্রুক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (বেন লুক জেলা) সাহিত্যের শিক্ষিকা মিস লুওং থি কিম থুয়েন খুশি হয়েছেন যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য পরিচালনাযোগ্য ছিল। মিস থুয়েন ভাগ করে নিয়েছেন: “সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক নির্ধারিত কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল; প্রশ্নগুলি স্পষ্ট এবং শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত ছিল। পঠন বোধগম্যতা বিভাগটি গড় শিক্ষাগত দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত ছিল যারা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পর্যালোচনা করেছিলেন। দ্বিতীয় সেমিস্টারের পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে প্রবন্ধ লেখার অংশে নতুন জ্ঞান ছিল যা সাবধানে পর্যালোচনা করা হয়েছিল, তাই এটি কোনও চ্যালেঞ্জ তৈরি করেনি। প্রশ্নগুলি মূলত স্বীকৃতি এবং বোধগম্যতার স্তরের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল, যা শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষা সম্পন্ন করা তুলনামূলকভাবে সহজ করে তুলেছিল।”

সাহিত্য পরীক্ষাটি পরিচালনাযোগ্য ছিল, যা প্রার্থীদের আরও আত্মবিশ্বাস, প্রেরণা এবং বাকি দুটি বিষয় - ইংরেজি এবং গণিত - পড়ার সময় আরও শক্তিশালী নিরাপত্তার অনুভূতি প্রদান করেছিল।

আন নিন - থাই বাখ

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক