শিশুদের একত্রিত হতে সাহায্য করা এবং পিছিয়ে না থাকা

শিক্ষায় সমতা নিশ্চিত করা

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই বলেন যে হো চি মিন সিটি দেশের অন্যতম জনবহুল শহর যেখানে অন্যান্য এলাকার তুলনায় শেখার এবং জীবনযাপনের প্রতিবন্ধী মানুষের হার বেশি। বর্তমানে সমন্বিত প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিশুর সংখ্যা ৫,০৭১, যারা ৪৬৭টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিতরণ করা হয়েছে। যার মধ্যে ২২৪ জন স্কুল বয়সী অটিস্টিক শিশু।

হো চি মিন সিটির একটি স্কুলে কর্মকাণ্ডের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে একজন "ছায়া শিক্ষক"

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের পাশাপাশি শিক্ষায় ন্যায্যতার নিশ্চয়তা রয়েছে যাতে কেউ পিছিয়ে না থাকে, বিশেষ করে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা। মিস থুয়ের মতে, বর্তমানে হো চি মিন সিটিতে বেশ কয়েকটি কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে যা শিক্ষার্থীদের সহায়তা বৃদ্ধির জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তাকারী কেন্দ্রগুলির সাথে সমন্বয় করছে।

হো চি মিন সিটির স্কুলগুলি এই কেন্দ্রগুলির ছায়া শিক্ষকদের শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করার, শিক্ষার্থীদের সাথে অধ্যয়ন করার এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শ্রেণীকক্ষে ব্যক্তিগত হস্তক্ষেপের সময় দেওয়ার সুযোগ দেয়... তবে, এই ঘটনাগুলি খুব বেশি নয়, এবং বাস্তবায়নটি অন্তর্ভুক্তিমূলক শ্রেণীকক্ষের দায়িত্বে থাকা অভিভাবক এবং শিক্ষকদের ঐক্যমত্যের উপর ভিত্তি করে।

অ্যালবার্ট আইনস্টাইন প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় - AES (HCMC) -এর বিশেষ শিক্ষার্থীদের সহায়তাকারী SWAN প্রোগ্রামের পরিচালক মিঃ তা মিন ডুক বলেন যে সকলের জন্য শিক্ষার দর্শন এবং প্রতিটি শিশুর একটি বিশেষ প্রতিভা থাকার কারণে, সমাজের যা প্রয়োজন তা হল শিশুদের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা যাতে তারা তাদের দক্ষতাকে উন্মুক্ত করে এবং সর্বাধিক করে তোলে, যাতে তারা নিজেদের সেরা সংস্করণে পরিণত হয়। শিশুদের সংহত করার জন্য "ছায়া শিক্ষক" এর সাথে থাকা একটি উদাহরণ।

মিঃ তা মিন ডুক-এর মতে, "ছায়া শিক্ষক" যারা শিশুদের সাথে শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করেন তাদের শিশুদের একীভূতকরণের উপর অনেক ইতিবাচক প্রভাব পড়ে। শিক্ষকরা প্রতিটি বিষয়ে শিশুদের শেখার ক্ষমতা পর্যবেক্ষণ করেন এবং সঠিকভাবে উপলব্ধি করেন, যার ফলে শিশুদের পাঠ আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য বিশেষ শিক্ষণ পদ্ধতি প্রদান করেন, পাশাপাশি তাদের দক্ষতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পাঠের উদ্দেশ্যগুলিও সামঞ্জস্য করেন। শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষে নেতিবাচক আচরণ সীমিত করতেও সাহায্য করেন, অন্যান্য শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করা এড়ান।

"ছায়া শিক্ষক" শিশুদের তাদের সহপাঠীদের সাথে সংযোগ স্থাপনে সাহায্য করে, তাদের একসাথে খেলাধুলা এবং শেখার আরও সুযোগ দেয়, তাদের ভাষা এবং সামাজিক আচরণ বিকাশে সহায়তা করে। শিশুরা নির্দিষ্ট স্কুলের সময় শিক্ষকদের সাথে হস্তক্ষেপ করতেও শেখে, যা তাদের প্রতিদিন আরও ইতিবাচকভাবে বিকাশে সহায়তা করে।

"ছায়া শিক্ষকরা" সর্বদা শিশুদের সর্বোত্তম স্বার্থে প্রাসঙ্গিক পক্ষের সাথে কাজ করেন, হস্তক্ষেপ, শিক্ষাদানের দক্ষতা এবং জ্ঞানের ক্ষতিপূরণের মতো পেশাদার কাজের পাশাপাশি," মিঃ তা মিন ডুক বলেন।

একজন শিক্ষক যিনি "ছায়া শিক্ষক", তিনি একটি বিশেষ শিশুর সাথে খেলছেন।

উচ্চ চাহিদা, উচ্চ বেতন কিন্তু চাপ

হানামিকি ইন্টিগ্রেশন সাপোর্ট অ্যান্ড কাউন্সেলিং সেন্টারের পরিচালক মিঃ হোয়াং হা বলেন যে সম্প্রতি শিশুদের ইন্টিগ্রেশনকে সমর্থন করার জন্য "ছায়া শিক্ষকদের" চাহিদা অনেক বেশি। তবে, এই চাকরির পদের জন্য নিয়োগের মানদণ্ড পূরণকারী এবং চাকরির জন্য প্রস্তুত শিক্ষকের সংখ্যা খুব বেশি নয়।

মিঃ হোয়াং হা-এর মতে, "ছায়া শিক্ষকদের" মনোবিজ্ঞান, বিশেষ শিক্ষা, সমাজকর্মে স্নাতক ডিগ্রি থাকতে হবে, অথবা প্রাথমিক শিক্ষায় স্নাতক ডিগ্রি থাকতে হবে, তবে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উপর পেশাদার কোর্স করেছেন এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিশুদের জন্য ১-১ সহায়তায় অভিজ্ঞতা থাকতে হবে। অনেক স্কুলে, সহকর্মীদের সাথে, আন্তর্জাতিক স্কুল প্রশাসকদের সাথে যোগাযোগ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য ইংরেজি জানা প্রয়োজন - যদি শিক্ষার্থীরা এই স্কুলগুলিতে অধ্যয়ন করে।

যদিও মিঃ হোয়াং হা-এর মতে, প্রতিটি পূর্ণ-সময়ের "ছায়া শিক্ষক"/ছাত্রের বেতন প্রতি মাসে 15 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পর্যন্ত হতে পারে, তবে নিয়োগ করা খুবই কঠিন। অনেক শিক্ষক স্বীকার করেছেন যে কাজটি প্রতিদিন পুনরাবৃত্তিমূলক, একজন ছাত্রকে ঘিরে, অনেক দিক থেকে চাপ, অত্যন্ত চাপ এবং তারা যে পেশাদার শক্তির জন্য প্রশিক্ষণ পেয়েছে তার অনেকগুলি বিকাশ করতে পারে না।

মিঃ হা বলেন যে বাবা-মায়েরাও অনেক বৈচিত্র্যময়। এমন বাবা-মা আছেন যারা তাদের সন্তানদের বোঝেন, তাদের সাথে থাকেন এবং "ছায়া শিক্ষক"দের সাথে কার্যকরভাবে সমন্বয় সাধন করেন। অন্যরা মনে করেন যে তারা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং স্কুলের আয়াদের দ্বারা সাধারণত করা সমস্ত কাজ করার জন্য কাউকে অর্থ প্রদান করছেন; তারা তাদের সন্তানদের মেডিকেল পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সম্পর্কে তথ্যও গোপন করেন...

কিছু বাবা-মা সবসময় নেতিবাচকভাবে ভাবেন যে শিক্ষক এবং "ছায়া শিক্ষক" তাদের সন্তানদের "ধর্ষণ" করবেন। বাবা-মায়েরা কাউকে বিশ্বাস করেন না এবং কখনও কখনও তাদের সন্তানদের সাথে কিছু ঘটলে "ছায়া শিক্ষক"দের সাথে অসম্মানজনক আচরণ করেন।

প্রতিটি শিশুর শিক্ষার সমান সুযোগ রয়েছে।

থান নিয়েন প্রতিবেদকের সাথে শেয়ার করে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই বলেন যে সকল শিশুর সমান শিক্ষা লাভের সুযোগ রয়েছে এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ও ন্যায্য শিক্ষামূলক পরিবেশে তাদের ব্যক্তিগত দক্ষতা পূর্ণাঙ্গভাবে বিকাশের জন্য তাদের সহায়তা করা হয়।

সাম্প্রতিক সময়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনেক সমাধান বাস্তবায়ন করেছে যেমন জনসচেতনতা এবং অটিজম সম্পর্কে বোধগম্যতা বৃদ্ধির জন্য নীতিমালা তৈরি এবং বাস্তবায়নের নির্দেশনা; অটিস্টিক শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য সর্বোত্তম কৌশল এবং পদ্ধতি প্রদানের লক্ষ্যে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ কোর্স তৈরি করা...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা সংক্রান্ত আইনি নথিপত্র, বিশেষ করে স্কুল প্রবিধান জারি, যার মধ্যে সমন্বিত শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন সম্পর্কিত প্রবিধান অন্তর্ভুক্ত, বাস্তবায়ন এবং সংগঠিত করেছে...

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nhung-thay-co-giao-shadow-de-tre-hoa-nhap-khong-o-lai-phia-sau-185240102231908079.htm