১২ মাসের মধ্যে নতুন পাঠ্যপুস্তক লেখার প্রস্তাব

(এনএলডিও) - আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতার সাথে তুলনা করে, আমরা সাহসের সাথে ১২ মাসের মধ্যে একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির সমাধান প্রস্তাব করছি।

ভিয়েতনামে পাঠ্যপুস্তক সংকলনের ধাপসমূহ

২০১৯ সালের শিক্ষা আইন এবং সার্কুলার ৩২/২০১৮/TT-BGDDT অনুসারে, ভিয়েতনামে প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনের প্রক্রিয়া নিম্নলিখিত প্রধান ধাপ অনুসারে পরিচালিত হয়:

- সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম সংকলন: এটি প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) হল সামগ্রিক কর্মসূচি এবং বিষয়ভিত্তিক কর্মসূচি জারি করার জন্য দায়ী সংস্থা। প্রক্রিয়াটির মধ্যে রয়েছে:

• প্রোগ্রাম ডেভেলপমেন্ট বোর্ড প্রতিষ্ঠা: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিজ্ঞানী , শিক্ষক এবং শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের সমন্বয়ে প্রোগ্রাম ডেভেলপমেন্ট বোর্ড প্রতিষ্ঠা করেছে।
• খসড়া তৈরি: প্রোগ্রাম ডেভেলপমেন্ট কমিটি সামগ্রিক প্রোগ্রাম এবং কোর্স সিলেবাসের খসড়া তৈরি করবে।
• ব্যাপক আলোচনা: বিজ্ঞানী, শিক্ষক, শিক্ষা ব্যবস্থাপক, অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের সাথে পরামর্শের জন্য খসড়াটি প্রকাশ করা হয়েছিল।
• মূল্যায়ন এবং ঘোষণা : জাতীয় কর্মসূচি মূল্যায়ন কাউন্সিল মূল্যায়ন করবে এবং মন্তব্য দেবে। এরপর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্পূর্ণ করবে এবং আনুষ্ঠানিকভাবে ঘোষণা করবে।

- পাঠ্যপুস্তক সংকলন: প্রোগ্রামটি জারি হওয়ার পর, সংস্থা এবং ব্যক্তিরা পাঠ্যপুস্তক সংকলন শুরু করে। এই প্রক্রিয়ার মধ্যে রয়েছে:

• খসড়া পাঠ্যপুস্তক সংকলন: লেখক এবং লেখকদের দল খসড়া পাঠ্যপুস্তক সংকলনের জন্য সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উপর নির্ভর করে।
• পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়ন: এটি একটি মূল পদক্ষেপ, যা জাতীয় পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়ন পরিষদ দ্বারা সম্পাদিত হয়। পরিষদ নিম্নলিখিত মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে পাঠ্যপুস্তকের খসড়া মূল্যায়ন করবে: প্রোগ্রামের উপযুক্ততা, বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত মূল্য, সম্ভাব্যতা, নান্দনিকতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ ক্ষমতা।
• অনুমোদন এবং ঘোষণা: মন্তব্য অনুসারে মূল্যায়ন এবং সংশোধনের পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকের তালিকা অনুমোদন করবেন।

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা

১২ মাসের মধ্যে ভিয়েতনামকে একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলন করতে হলে, আমাদের সেই দেশগুলির অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা নিতে হবে যারা এটি কার্যকরভাবে করেছে। নীচে ফিনল্যান্ড এবং সিঙ্গাপুরের পাঠ্যপুস্তক সংকলন প্রক্রিয়ার একটি বিশ্লেষণ দেওয়া হল - বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থার দুটি দেশ।

ফিনল্যান্ড: স্বায়ত্তশাসন এবং শিক্ষকদের উপর আস্থা

ফিনল্যান্ডে সরকার কর্তৃক জারি করা একীভূত পাঠ্যপুস্তক নেই। পরিবর্তে, তারা এলাকা, স্কুল এবং শিক্ষকদের উপর আস্থা রাখে এবং তাদের উপর প্রচুর স্বায়ত্তশাসন দেয়।

কাঠামো: ফিনিশ শিক্ষা মন্ত্রণালয় শুধুমাত্র একটি কাঠামো (জাতীয় মূল পাঠ্যক্রম) জারি করে যা ভিত্তিক এবং মূল লক্ষ্য এবং বিষয়বস্তু প্রদান করে।

বিভিন্ন সংকলন: স্বাধীন প্রকাশক এবং লেখকরা এই কাঠামো প্রোগ্রামের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন ধরণের পাঠ্যপুস্তক সংকলন করবেন। এই পাঠ্যপুস্তকগুলির সেটগুলি স্থানীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা মূল্যায়ন এবং অনুমোদিত হয় এবং স্কুলগুলি তাদের বৈশিষ্ট্য অনুসারে পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন করতে স্বাধীন।

শিক্ষকের ভূমিকা: শিক্ষকদেরই শেষ কথা বলার অধিকার। তারা এক সেট পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করতে পারেন, একাধিক সেট একত্রিত করতে পারেন, এমনকি নিজস্ব শিক্ষণ উপকরণ তৈরি করতে পারেন।

সিঙ্গাপুর: কঠোর এবং মনোযোগী প্রক্রিয়া

সিঙ্গাপুর একটি ঐক্যবদ্ধ, উচ্চমানের পাঠ্যপুস্তক তৈরির একটি ভালো উদাহরণ, কিন্তু তাদের প্রক্রিয়া খুবই কঠোর এবং নিয়মতান্ত্রিক।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় কেন্দ্রে রয়েছে: সিঙ্গাপুরের শিক্ষা মন্ত্রণালয় (MOE) সমগ্র প্রক্রিয়ায় একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে। MOE কেবল পাঠ্যক্রম জারি করে না বরং পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সরাসরি নির্দেশনা ও নিয়ন্ত্রণও করে।

প্রকাশকদের সাথে সহযোগিতা: পাঠ্যপুস্তক সংকলনের জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয় অল্প সংখ্যক অভিজ্ঞ এবং স্বনামধন্য প্রকাশকের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করে। লেখকদের সাবধানে নির্বাচন করা হয় এবং তাদের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মানদণ্ড কঠোরভাবে মেনে চলতে হবে।

পরীক্ষা এবং পরিমার্জন: শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া সংগ্রহের জন্য পাইলট স্কুলগুলিতে পাঠ্যপুস্তকের খসড়া পরীক্ষা করা হয়। এরপর খসড়াগুলি অনুমোদন এবং ব্যাপকভাবে প্রকাশের আগে বেশ কয়েকবার সংশোধন এবং পরিমার্জন করা হয়। এই প্রক্রিয়াটি পাঠ্যপুস্তকের ব্যবহারিকতা এবং কার্যকারিতা নিশ্চিত করে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর ভর্তি উৎসবের সময় এনগুই লাও ডং সংবাদপত্র এমএসসি টু থি ভ্যান আন-এর সাক্ষাৎকার নিয়েছিল।

প্রস্তাব করুন

১২ মাসের মধ্যে একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির লক্ষ্য অর্জনের জন্য, ভিয়েতনাম সিঙ্গাপুর, ফিনল্যান্ড এবং আমাদের অভিজ্ঞতা থেকে শিখতে পারে, তবে নমনীয় সমন্বয় প্রয়োজন।

একটি বিশেষ জাতীয় পরিচালনা কমিটি গঠন করুন

কার্যাবলী: এই বোর্ডে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী, শিক্ষক এবং স্বনামধন্য প্রকাশকরা থাকবেন। কিছু জটিল প্রশাসনিক প্রক্রিয়া এড়িয়ে দ্রুত সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা বোর্ডের রয়েছে।

লক্ষ্য: মূল পাঠ্যক্রমকে একীভূত করা: বর্তমান পাঠ্যক্রমটি দ্রুত পর্যালোচনা করা, দক্ষতা এবং গুণাবলীর উপর মনোনিবেশ করা, জীবন দক্ষতা, STEM, AI ইত্যাদি শিক্ষামূলক কার্যক্রমকে একীভূত করা যাতে স্কুল শিক্ষাদানের সাথে জড়িত অনেক কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত চাপ এড়ানো যায়।

সংকলনের দায়িত্ব: মূল্যায়ন করা হয়েছে এমন অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতা সম্পন্ন লেখকদের দলকে সংকলনের কাজ অর্পণ করুন। প্রতিটি দল একটি বিষয় সংকলনের জন্য দায়ী থাকবে।

মাত্র ১২ মাসের মধ্যে একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির লক্ষ্য অর্জনের জন্য, একটি বিশেষ জাতীয় পরিচালনা কমিটির নিম্নলিখিত ক্ষমতা থাকা প্রয়োজন:

আর্থিক অনুমোদন প্রক্রিয়া সংক্ষিপ্ত করুন

প্রতিটি ছোট ছোট বিষয়ের জন্য বাজেট পর্যালোচনা এবং অনুমোদনের অনেক ধাপ অতিক্রম করার পরিবর্তে (উদাহরণস্বরূপ: প্রতিটি বিষয়ের জন্য সংকলন খরচ, ট্রায়াল মুদ্রণ খরচ...), এই বোর্ডকে একটি বিশেষ এবং অনন্য বাজেট তহবিল দেওয়া হবে। এই তহবিলের মধ্যে ব্যয় করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পূর্ণ ক্ষমতা বোর্ডের রয়েছে, যতক্ষণ না এটি সাধারণ লক্ষ্য পূরণ করে। এটি সময়সাপেক্ষ অনুমোদনের ধাপগুলি দূর করে, তহবিলগুলি দ্রুত লেখক এবং বিশেষজ্ঞদের কাছে পৌঁছাতে সহায়তা করে, নিশ্চিত করে যে কাজটি বিলম্বিত না হয়।

বিশেষজ্ঞ নির্বাচনের ক্ষেত্রে নমনীয়তা

স্বাভাবিক প্রক্রিয়া অনুসারে, মূল্যায়ন পরিষদের সদস্য বা লেখকদের দলের নির্বাচনের ক্ষেত্রে প্রায়শই মান, নথিপত্র এবং এমনকি পরীক্ষার নিয়ম মেনে চলতে হয়। স্টিয়ারিং কমিটির অধিকার রয়েছে সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ এবং অভিজ্ঞ বিজ্ঞানী, শিক্ষক এবং শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের সরাসরি গুরুত্বপূর্ণ পদে নিয়োগ করার। এই প্রশাসনিক প্রক্রিয়াগুলি এড়িয়ে গিয়ে, কমিটি দ্রুত একটি অভিজাত দল গঠন করবে যা এই কাজের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত।

কন্টেন্ট পর্যালোচনা এবং অনুমোদনের গতি বাড়ান

বিপুল সংখ্যক সদস্যের সাথে বারবার দেখা করার পরিবর্তে, বোর্ড পর্যায়ক্রমে বিষয়বস্তু পর্যালোচনা এবং অনুমোদনের জন্য একটি মূল উপকমিটিকে ক্ষমতা অর্পণ করতে পারে। মন্তব্য এবং সম্পাদনা নিয়ে আলোচনা করা হবে এবং সরাসরি সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে, অনেক দফা নথিপত্রের মধ্য দিয়ে যেতে হবে না এবং নেতৃত্বের বিভিন্ন স্তরের স্বাক্ষরের জন্য অপেক্ষা করতে হবে না।

রোলিং রিভিউ: পুরো বই সিরিজটি সংকলন করে পর্যালোচনা করার পরিবর্তে, লেখক গোষ্ঠীগুলি অধ্যায় অনুসারে, সেমিস্টার অনুসারে এটি সংকলন করবে এবং এটি সম্পন্ন হওয়ার সাথে সাথে পর্যালোচনার জন্য জমা দেবে। পর্যালোচনা বোর্ড প্রতিটি বিভাগ অনুমোদনের জন্য অবিরাম কাজ করবে, অপেক্ষার সময় কমাতে সাহায্য করবে।

সমান্তরাল পরীক্ষা: খসড়া লেখা এবং পর্যালোচনা করার সময়, সম্পূর্ণ অধ্যায়গুলি পরীক্ষা করার জন্য স্কুলগুলির একটি পাইলট গ্রুপ নির্বাচন করা হবে। এই পরীক্ষার প্রতিক্রিয়া অবিলম্বে খসড়াটির সংশোধনে অন্তর্ভুক্ত করা হবে।

ডিজিটালাইজেশন এবং প্রযুক্তির উপর জোর দিন

ইলেকট্রনিক নথি: প্রযুক্তির সুবিধা গ্রহণ করে ইলেকট্রনিক পাঠ্যপুস্তক (ই-বই) আগে থেকেই সংকলন এবং পর্যালোচনা করুন। এটি লেখকদের সহজেই সম্পাদনা করতে সাহায্য করবে, পর্যালোচনা বোর্ড পাণ্ডুলিপির উপর সরাসরি মন্তব্য করতে পারবে এবং প্রকাশক দ্রুত মুদ্রণ করতে পারবে।

অনলাইন ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা: এমন একটি অনলাইন ব্যবস্থা তৈরি করুন যাতে লেখক গোষ্ঠী, মূল্যায়ন পরিষদ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বচ্ছতা এবং দ্রুততার সাথে কাজ করতে এবং তথ্য বিনিময় করতে পারে।

যথাযথভাবে সম্পদ বরাদ্দ করুন

অর্থায়ন: লেখক এবং বিশেষজ্ঞদের বেতন দেওয়ার জন্য একটি বিশেষ বাজেট প্রয়োজন, যাতে তারা উচ্চ তীব্রতায় পূর্ণ-সময়ের কাজ করতে পারে।

মানবসম্পদ: কাজের দক্ষতা সর্বোত্তম করার জন্য একটি একক মূল দলে সেরা, সবচেয়ে অভিজ্ঞ ব্যক্তিদের মনোনিবেশ করুন।

"কীভাবে শীঘ্রই একটি ঐক্যবদ্ধ পাঠ্যপুস্তক সেট তৈরি করা যায়?" এই বিষয়ে মতামত প্রদানের জন্য পাঠকদের আমন্ত্রণ জানানো হচ্ছে।

"একটি প্রোগ্রাম, অনেক পাঠ্যপুস্তক" নীতি বহু বছর ধরে কার্যকর ছিল, কিন্তু এখন অনেক ব্যবহারিক সমস্যার জন্ম দিয়েছে যার সমাধান করা প্রয়োজন।

সরকার পলিটব্যুরোর ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য অ্যাকশন প্রোগ্রাম ঘোষণা করে রেজোলিউশন নং ২৮১/এনকিউ-সিপি জারি করেছে। সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সভাপতিত্ব, পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করার, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি এবং কলা বিষয়ের সময়কাল বৃদ্ধি করার; বিশেষ করে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করার অনুরোধ করেছে।

যদি সকল অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা একই পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু শেখে, তাহলে তারা যেখানেই থাকুক বা স্থানীয় পরিস্থিতি নির্বিশেষে একই জ্ঞান অর্জনের সুযোগ পাবে। একীভূত পাঠ্যপুস্তকের সাহায্যে, পূর্ববর্তী প্রজন্ম থেকে পরবর্তী প্রজন্মে অনেক জায়গায় বই পুনঃব্যবহার করা যেতে পারে, অথবা স্কুল স্থানান্তরের সময়ও ব্যবহার করা যেতে পারে।

সেই জরুরি পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, এবং উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নয়নের বিষয়ে কেন্দ্রীয় সরকারের সিদ্ধান্তগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য হাত মিলিয়ে, লাও ডং সংবাদপত্র "কীভাবে শীঘ্রই একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেট থাকবে?" নামে একটি ফোরাম খোলে, যেখানে সমস্ত অঞ্চলের পাঠকদের পরামর্শ দেওয়ার জন্য যোগদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে।

প্রবন্ধগুলি ইমেলের মাধ্যমে পাঠাতে হবে: bandoc@nld.com.vn; অথবা giaoduc@nld.com.vn। সংক্ষিপ্ত মন্তব্যগুলি এই নিউজলেটারের ঠিক নীচে "মন্তব্য পাঠান" বাক্সে পাঠানো যেতে পারে।

সূত্র: https://nld.com.vn/de-xuat-viet-bo-sach-giao-khoa-moi-trong-12-thang-196250926111457496.htm