প্রদেশ এবং শহরগুলির একীভূতকরণ সম্পর্কিত পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকগুলির সমন্বয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তনের দ্বারা সরাসরি প্রভাবিত বেশ কয়েকটি বিষয় চিহ্নিত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: ৪র্থ, ৫ম এবং ৯ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস ও ভূগোল; ১২তম শ্রেণীর জন্য ভূগোল; এবং ১০ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস এবং অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা।

দৃষ্টান্তমূলক ছবি। (সূত্র: ভিয়েতনাম+)।

১৪ জুন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের কিছু বিষয়বস্তু পর্যালোচনা এবং সমন্বয়ের ঘোষণা দিয়েছে যাতে বর্তমান অনুশীলন এবং নতুন উন্নয়ন প্রেক্ষাপটের সাথে এর উপযুক্ততা নিশ্চিত করা যায়।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির একটি চক্রের সমাপ্তি চিহ্নিত করে, যা পরিকল্পিত সময়সূচী অনুসারে ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত বিস্তৃত হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই কর্মসূচির বাস্তবায়ন পর্যালোচনা এবং মূল্যায়নের আয়োজন করেছে। এটি একটি নিয়মিত, পর্যায়ক্রমিক কাজ যার লক্ষ্য হল বাস্তব বাস্তবতা অনুসারে কর্মসূচিটি বাস্তবায়িত হচ্ছে এবং প্রতিটি পর্যায়ে শিক্ষাগত উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করছে তা নিশ্চিত করা।

মূল্যায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, উদ্ভাবন এবং দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তাগুলি আরও ভালভাবে পূরণ করার জন্য আপডেট এবং সমন্বয় করার জন্য বেশ কয়েকটি বিষয় এবং শিক্ষাগত বিষয়বস্তু প্রস্তাব করা হয়েছিল।

২০২৫ সালে, প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট পুনর্গঠনের বিষয়ে জাতীয় পরিষদের ১২ জুন, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ২০২/২০২৫/QH15 অনুসারে প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির দেশব্যাপী পুনর্গঠনের প্রেক্ষাপটে পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকের পর্যালোচনা বাস্তবায়িত হবে।

পর্যালোচনার ভিত্তিতে, মন্ত্রণালয় প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তনের দ্বারা সরাসরি প্রভাবিত বেশ কয়েকটি বিষয় চিহ্নিত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: ৪র্থ, ৫ম এবং ৯ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস এবং ভূগোল; ১২তম শ্রেণীর জন্য ভূগোল; এবং ১০ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস এবং অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা।

এই বিষয়গুলি পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের ভিত্তি হিসেবে পাঠ্যক্রম সংশোধনের জন্য নির্ধারিত পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করবে, যেমন শেখার উদ্দেশ্য, জ্ঞানের বিষয়বস্তু, স্থানের নাম, তথ্য, মানচিত্র, চার্ট এবং আর্থ-সামাজিক তথ্য আপডেট করা...

পাঠ্যপুস্তকের পরিবর্তন কমানোর নীতির উপর ভিত্তি করে পাঠ্যক্রমের সংশোধন করা হয়, এবং শিক্ষক এবং স্কুলগুলিকে বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে তাদের কর্তৃত্বের মধ্যে পাঠ্যক্রমটি সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করতে সক্ষম করার জন্য নির্দেশিকা জোরদার করা হয়।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রম সাধারণ শিক্ষার লক্ষ্যগুলিকে প্রতিফলিত করে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ দিকনির্দেশনা এবং মূল, বাধ্যতামূলক শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু নিশ্চিত করে।

পাঠ্যপুস্তকগুলি পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তুকে সুনির্দিষ্ট করে এবং শিক্ষাদান এবং শেখার আয়োজনের সময় স্কুলগুলির জন্য গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষণ উপকরণ এবং সম্পদ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়।

শিক্ষক এবং বিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষার্থীদের, শিক্ষাদানের অবস্থা এবং ব্যবহারিক পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষার বিষয়বস্তু সাজানো, আপডেট এবং পরিপূরক করার স্বায়ত্তশাসন দেওয়া হয়েছে।

অতএব, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষক এবং স্কুলগুলি বর্তমান পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার চালিয়ে যাবে, একই সাথে স্থানীয় বাস্তবতা এবং দ্বি-স্তরীয় সরকারী মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে শিক্ষণ উপকরণ, পাঠ এবং বিষয়গুলি নির্বাচন এবং সমন্বয় করার জন্যও দায়ী থাকবে।

আসন্ন সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে ধারাবাহিক, নিরবচ্ছিন্ন বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য এলাকা এবং স্কুলগুলিতে নির্দেশনা এবং নির্দেশিকা জারি করবে।

মন্ত্রণালয় জরুরি ভিত্তিতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন সম্পন্ন করছে, যাতে কিছু বিষয় আপডেট এবং সমন্বয় করা যায় যাতে নিশ্চিত করা যায় যে কর্মসূচিটি বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে, প্রতিটি পর্যায়ে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা এবং দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন আরও ভালভাবে পূরণ করা হচ্ছে; প্রশাসনিক সীমানা সমন্বয়ের ফলে প্রভাবিত বিষয়গুলি সহ।

মন্ত্রণালয় অনুমোদিত পাঠ্যপুস্তকধারী প্রকাশক এবং সংস্থাগুলিকে নতুন প্রশাসনিক তথ্য আপডেট করার জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়বস্তু সংশোধন করার জন্য নির্দেশনা দেবে, যাতে পাঠ্যপুস্তকের স্থিতিশীলতা এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে এর কার্যকারিতা নিশ্চিত করা যায়।

স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু সম্পর্কে, প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির পুনর্গঠন সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের রেজোলিউশন নং 202/2025/QH15 এর ভিত্তিতে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা কাঠামো কর্মসূচি এবং নথির ভিত্তিতে, স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু সক্রিয়ভাবে নির্বাচন এবং বিকাশ করবে, নিশ্চিত করবে যে এটি নতুন প্রশাসনিক ইউনিট এবং দ্বি-স্তরযুক্ত স্থানীয় সরকার সাংগঠনিক মডেলের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে স্থানীয়দের সক্রিয় ভূমিকা প্রচার করবে, একই সাথে নতুন প্রশাসনিক এবং সামাজিক পরিবর্তন অনুসারে শিক্ষার বিষয়বস্তু দ্রুত আপডেট করা হবে তা নিশ্চিত করবে।

সূত্র: https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html