
শিক্ষিকা নগুয়েন থান হা (ডানদিকে) ভিন বিন কম্যুন পার্টি কমিটি অফিসের কর্মকর্তাদের কাছে ভিন বিন বাক ৪ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের হো চি মিন সাংস্কৃতিক স্থানটি পরিচয় করিয়ে দিচ্ছেন, যেখানে কিউআর কোড অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ছবি: ফাম হিউ
শিক্ষক নগুয়েন থান হা প্রথাগত শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলোকে কীভাবে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আরও প্রাণবন্ত ও প্রাসঙ্গিক করে তোলা যায়, সে বিষয়ে সর্বদা সচেতন। তিনি শিশুদের একটি নিরাপদ ও স্বাস্থ্যকর শিক্ষামূলক পরিবেশে শিখতে, খেলতে এবং অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য নিয়মিতভাবে বিভিন্ন কার্যক্রমের আয়োজন করেন; যেমন—হো চাচার পঞ্চশিক্ষা অনুসারে শিশুদের জন্য খেলার মাঠ তৈরি করা; পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানে হো চাচার গল্প বলা; এবং হো চাচার শিক্ষাকে অনুসরণকারী অনুকরণীয় শিশুদের প্রশংসা করা। আজকের শিক্ষার্থীরা দ্রুত প্রযুক্তির সাথে মানিয়ে নিচ্ছে এবং যোগাযোগের অনেক মাধ্যম এখনও দৃশ্যগত সহায়তার অভাবে মূলত পড়া ও শোনার উপর নির্ভরশীল—এই বিষয়টি উপলব্ধি করে শিক্ষক হা তাঁর কার্যক্রমে আরও আধুনিক পদ্ধতির প্রয়োগ করেছেন। শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করার জন্য কিউআর কোড স্ক্যানিং এবং ইন্টারেক্টিভ গেম অন্তর্ভুক্ত করে ইতিহাস, ট্রাফিক নিরাপত্তা এবং জীবন দক্ষতার উপর প্রতিযোগিতা অনলাইনে আয়োজন করা হয়।
জনাব হা স্কুলের পার্টি কমিটিকে লাইব্রেরিতে একটি হো চি মিন সাংস্কৃতিক স্থান তৈরির পরামর্শ দেন, যেখানে রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের জীবন ও কর্মজীবনের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হবে। “পার্টি কমিটি এবং স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের অনুমোদন পাওয়ার পর, আমি হো চি মিনের জীবন, কর্মজীবন, চিন্তাভাবনা, নৈতিকতা এবং জীবনধারা সম্পর্কে শত শত নির্ভরযোগ্য নথি সংগ্রহ করতে শুরু করি; তাঁর সম্পর্কে গল্প, গান, তথ্যচিত্র, ই-বুক… এই সবকিছু শুধু ছবি এবং ইনফোগ্রাফিকের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সহজে অনুসরণ, পর্যবেক্ষণ এবং আত্মস্থ করার জন্য উপস্থাপনই করা হয়নি, বরং সেগুলোকে ডিজিটাইজ করে, বৈজ্ঞানিকভাবে সংরক্ষণ করা হয়েছে এবং তারপর কিউআর কোডে রূপান্তরিত করা হয়েছে, যাতে শিক্ষকরা শিক্ষাদানের জন্য সহজেই এই উপকরণগুলো ব্যবহার করতে পারেন,” জনাব হা জানান।
রাষ্ট্রপতি হো চি মিন-এর জাতীয় মুক্তির পথ অন্বেষণে যাত্রার ১১৫তম বার্ষিকী (৫ জুন, ১৯১১ - ৫ জুন, ২০২৬) স্মরণে, জনাব হা সকল শ্রেণীকক্ষে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন ও শিশুদের জন্য উৎসর্গীকৃত একটি স্থান তৈরির উদ্যোগ নেন, যাতে তাঁর ভাবমূর্তি শিক্ষার্থীদের আরও কাছে আনা যায়। এখানে, তাঁর জীবন, কর্মজীবন এবং বিশেষ করে জাতীয় মুক্তির পথ খোঁজার যাত্রা সম্পর্কিত তথ্য কিউআর কোডের মাধ্যমে স্কুলের ওয়েবসাইটের সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে, যা পাঠ্য থেকে শুরু করে ছবি ও ভিডিও পর্যন্ত তথ্যের এক সমৃদ্ধ সংগ্রহ তৈরি করেছে। এর ফলে শিক্ষকরা রাষ্ট্রপতি হো চি মিন-এর জন্মদিন, জাতীয় মুক্তির পথ অন্বেষণে তাঁর যাত্রার দিন এবং অন্যান্য প্রধান জাতীয় ছুটির দিনের মতো বিষয়ভিত্তিক কার্যক্রমে তথ্য ব্যবহার ও উপস্থাপন করতে পারেন, যা শিক্ষার্থীদের আরও বেশি জানতে সক্ষম করে। জনাব হা বলেন, "শিক্ষার্থীরা এটি সত্যিই উপভোগ করে কারণ তারা শুধু লেখা পড়ার পরিবর্তে ছবি এবং ভিডিও দেখতে পায়, যা রাষ্ট্রপতি হো চি মিন সম্পর্কিত গল্পগুলোকে আরও প্রাসঙ্গিক এবং মনে রাখার জন্য সহজ করে তোলে।"
অনেক শিক্ষকের মতে, ডিজিটাইজেশনের পর শিক্ষকরা শুধু একটি স্মার্টফোন বা ট্যাবলেটের মাধ্যমেই সহজে পাঠদানের উপকরণগুলো পেতে পারেন। শিক্ষকরা অভিভাবকদের জালো গ্রুপে কিউআর কোড পাঠানোর ফলে, শিক্ষার্থীরাও প্রতিটি পাঠের পর কিউআর কোড স্ক্যান করে আরও জানতে পারে।
মিঃ হা প্রায় স্কুলের 'প্রযুক্তি কেন্দ্র' হয়ে উঠেছেন। প্রচারমূলক ইনফোগ্রাফিক ডিজাইন করা, ভিডিও তৈরি করা, ই-লার্নিং উপকরণ তৈরি করা, অনলাইন জরিপ ফর্ম তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের ডেটা পরিচালনা করা… থেকে শুরু করে পাঠ পরিকল্পনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগে শিক্ষকদের নির্দেশনা দেওয়া পর্যন্ত, মিঃ হা সর্বদা তাঁর দক্ষতা ভাগ করে নিতে ইচ্ছুক। ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে, অনেক ধরনের নথি ডিজিটাইজ করা হয়েছে, যা কাগজের কাজ উল্লেখযোগ্যভাবে কমিয়েছে এবং শিক্ষকদের সময় বাঁচিয়েছে। মিঃ হা-এর মতে, প্রতিটি প্রতিষ্ঠানে ডিজিটাল রূপান্তরের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দিক হলো মানসিকতা পরিবর্তন করা এবং স্কুলের নির্দিষ্ট পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত প্ল্যাটফর্মগুলো কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা জানা। মিঃ হা বলেন, "যদি একটি কিউআর কোড শিক্ষকদের নথি খোঁজার কয়েক মিনিট বাঁচাতে পারে, একটি ইলেকট্রনিক ফর্ম কয়েক ডজন কাগজের পাতা কমাতে পারে, বা একটি ভিডিও শিক্ষার্থীদের পাঠের প্রতি আরও আগ্রহী করে তুলতে পারে, তাহলে এই সবই মূল্যবান কাজ যা করা উচিত।"
জনাব হা স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলো নিয়ে গবেষণা করেন এবং পার্টির কার্যক্রমের কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য বিভিন্ন সমাধান বাস্তবায়নের বিষয়ে স্কুলের পার্টি শাখাকে পরামর্শ দেন। তিনি ইলেকট্রনিক পার্টি সদস্য হ্যান্ডবুক প্রচলনে সহায়তা করেন এবং সদস্যদেরকে প্রস্তাবনা অধ্যয়ন, তথ্য হালনাগাদ, সভার সময়সূচী অনুসরণ এবং নির্ধারিত কাজ সম্পাদনের জন্য অ্যাপ্লিকেশন ইনস্টল ও ব্যবহারে নির্দেশনা দেন। অনেক বয়স্ক পার্টি সদস্যের জন্য প্রযুক্তিতে প্রাথমিক প্রবেশাধিকার নিঃসন্দেহে একটি চ্যালেঞ্জ ছিল, তাই প্রতিটি সভার পর তিনি ধৈর্য সহকারে থেকে যেতেন এবং লগ ইন ও পাসওয়ার্ড পরিবর্তন থেকে শুরু করে নথি খোঁজা এবং পার্টি শাখায় ও তাদের ব্যক্তিগত পেজে ইতিবাচক তথ্য পোস্ট করা পর্যন্ত প্রতিটি ধাপে তাদের পথ দেখাতেন।
ভিন বিন বাক ৪ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষের মতে, জনাব হা-এর উদ্যোগসমূহ যুব ইউনিয়নের কার্যক্রমে নতুনত্ব এনেছে এবং ব্যবস্থাপনার দক্ষতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে একটি আধুনিক কর্মপরিবেশ তৈরি করেছে। ‘হো চি মিন সাংস্কৃতিক কেন্দ্র’ বিরতির সময় শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিচিত গন্তব্যে পরিণত হয়েছে। ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগের ফলে পার্টির শাখা সভাগুলোও আরও প্রাণবন্ত ও কার্যকর হয়ে উঠেছে।
ভিন বিন কম্যুন পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির উপ-সচিব কমরেড নগুয়েন থান জুয়ান মন্তব্য করেছেন যে, কমরেড নগুয়েন থান হা একজন বলিষ্ঠ রাজনৈতিক গুণাবলী ও উচ্চ দায়িত্ববোধ সম্পন্ন পার্টি সদস্য এবং অর্পিত দায়িত্ব পালনে সর্বদা অনুকরণীয় ও অগ্রগামী। তিনি তার কাজে পেশাগত কার্যকলাপ, পার্টি কার্যক্রম এবং ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল রূপান্তর সমাধান অধ্যয়ন, গবেষণা এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ করার ক্ষেত্রে একটি সক্রিয় মনোভাব প্রদর্শন করেন, যা ছাত্র শিক্ষার গুণমান ও কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রাখে। এছাড়াও, কমরেড হা কম্যুনের ডিজিটাল রূপান্তর দলকে সমর্থন করার ক্ষেত্রে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন এবং স্থানীয়ভাবে ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়াকে এগিয়ে নিতে অবদান রাখেন।
| জনাব নগুয়েন থান হা তাঁর কর্মজীবনে অনেক সাফল্য অর্জন করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে কেন্দ্রীয় যুব ইউনিয়ন কর্তৃক প্রদত্ত ২০২২ এবং ২০২৪ সালে কেন্দ্রীয় পর্যায়ের 'অসাধারণ তরুণ শিক্ষক' উপাধি; ২০২২ সালে কিয়েন গিয়াং প্রদেশের অসাধারণ তরুণ ব্যক্তি; এবং ২০২৬ সালে প্রাদেশিক পর্যায়ে যুব ইউনিয়নের উৎকৃষ্ট প্রধান… |
ফাম হিউ
উৎস: https://baoangiang.com.vn/doi-moi-cong-tac-doi-bang-chuyen-doi-so-a490963.html










