গ্রন্থাগারগুলোকে যেন 'প্রাণ'হীন হতে দেবেন না।

নববর্ষের আগের সন্ধ্যায়, আমার বাড়ির কাছের একটি সাংস্কৃতিক কেন্দ্রের (পূর্বে সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া পরিষেবা কেন্দ্র, এখন এই নামেই পরিচিত) লাইব্রেরিতে বেড়াতে গিয়ে, আমি ঘটনাক্রমে একজন বয়স্ক ভদ্রলোক এবং লাইব্রেরিয়ানের মধ্যে একটি কথোপকথন শুনে ফেলি।

বৃদ্ধ লোকটি পড়ার জন্য গ্রন্থাগারিকের কাছে সম্প্রতি প্রকাশিত কিছু উপন্যাসের সুপারিশ চেয়ে ইচ্ছা প্রকাশ করলেন। কিন্তু তাঁর এই আগ্রহের জবাবে গ্রন্থাগারিক বেশ উদাসীন ছিলেন। তিনি শীতল ভঙ্গিতে বিদেশি সাহিত্যের তাকগুলোর দিকে ইশারা করে তাঁকে নিজেই খুঁজে নিতে বললেন। বৃদ্ধ পাঠকটি মুহূর্তের জন্য হতবাক ও হতাশ হয়ে পড়লেন।

ঠিক সেই সময়ে, আমি যে বইটি পড়ছিলাম তার দ্বিতীয় খণ্ডটি ধার করতে গ্রন্থাগারিকের কাছে গেলাম। বইটির শিরোনামের দিকে এক ঝলক তাকিয়ে গ্রন্থাগারিক সংক্ষেপে বললেন, "সোজা দ্বিতীয় সারিতে যান এবং আপনার বাম দিকের তাকটিতে দেখুন।" নিজের জায়গা না ছেড়েই তিনি তাঁর কম্পিউটার স্ক্রিনের দিকে ফিরে গেলেন। তাঁর নির্দেশ অনুসরণ করে আমি আরও ১৫ মিনিট চেষ্টা চালিয়ে গেলাম, কিন্তু আর কোনো সাহায্য না পেয়ে হাল ছেড়ে দিলাম।

সেই অভিজ্ঞতাগুলো আমাকে আমেরিকান পণ্ডিত জেমস আই. ওয়্যারের (আমেরিকান লাইব্রেরি অ্যাসোসিয়েশনের প্রাক্তন নেতা) কথাটি স্মরণ করিয়ে দিয়েছিল: "গ্রন্থাগারিক হলেন গ্রন্থাগারের আত্মা।" যেকোনো গ্রন্থাগার ব্যবস্থায়, তা ঐতিহ্যবাহী হোক বা আধুনিক, উপকরণগুলো কার্যকরভাবে ব্যবহৃত হবে কি না, তা অনেকাংশেই গ্রন্থাগারিকের ভূমিকার ওপর নির্ভর করে।

গ্রন্থাগারিকরা কেবল নিয়মমাফিক বই ধার দেওয়া ও ফেরত নেওয়ার কাজ করেন না, বরং ‘সংস্কৃতির তীর্থস্থান’ হিসেবে বিবেচিত এই প্রতিষ্ঠানে তাঁরা পথপ্রদর্শকও বটে। একজন গ্রন্থাগারিককে শুধু বইয়ের ক্যাটালগ জানলেই চলে না, বরং বইয়ের বিষয়বস্তু ও পড়ার ধরন বুঝতে হয় এবং পাঠকদের পরামর্শ দিতে, পথ দেখাতে, এমনকি অনুপ্রাণিত করতেও সক্ষম হতে হয়।

সুতরাং, উপকরণের প্রাচুর্য ও সাংগঠনিক মডেলের পাশাপাশি গ্রন্থাগারিকদের পেশাদারিত্ব এবং সেবামূলক মনোভাব পাঠক আকর্ষণ ও ধরে রাখার ক্ষেত্রে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। নিশ্চয়ই কেউ এমন গ্রন্থাগারে ফিরতে চায় না, যেখানে পরিষেবা কর্মীদের মধ্যে আন্তরিকতার অভাব রয়েছে।

পঠন সংস্কৃতিকে আরও উন্নত করার লক্ষ্যে, হো চি মিন সিটি সম্প্রতি ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য একটি সমন্বিত পঠন বাস্তুতন্ত্র গড়ে তোলার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে, যার আওতায় রয়েছে অনেকগুলো মূল কাজ; যেমন—পঠন কেন্দ্রের নেটওয়ার্কের উন্নতি সাধন, ডিজিটালকরণের প্রসার এবং তরুণদের মধ্যে পঠনে উৎসাহ প্রদান…

তবে, মানবিক দিকটির প্রতি যথাযথ মনোযোগ না দিলে এই নির্দেশিকাগুলো কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা কঠিন হবে। সম্ভবত যোগাযোগ দক্ষতার মানদণ্ড তৈরি করা, গ্রন্থাগার কর্মীদের পরিষেবা-সম্পর্কিত মনোভাব জরিপ করা এবং একটি পঠন পরামর্শ মডেল গড়ে তোলা প্রয়োজন, যাতে গ্রন্থাগারিকরা একটি সহায়ক ভূমিকা পালন করতে পারেন।

হোয়াং ডুয়ং

উৎস: https://www.sggp.org.vn/dung-de-thu-vien-thieu-vang-linh-hon-post832151.html