সেই অনুযায়ী, এই বছর ফাহাসা এবং এর অংশীদাররা বিগত বছরের তুলনায় আরও প্রচুর এবং বৃহত্তর পণ্যের উৎস প্রস্তুত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: পাঠ্যপুস্তক, রেফারেন্স বই, বিদেশী ভাষার বই, নোটবুক, ব্যাকপ্যাক, স্কুল সরবরাহ ইত্যাদি।

কেনাকাটার স্থান বৈজ্ঞানিকভাবে সাজানো এবং স্পষ্টভাবে শ্রেণীবদ্ধ।
ছবি: Q.TRAN
ফাহাসার ডেপুটি জেনারেল ডিরেক্টর ফাম থি হোয়া বলেন: "ফাহাসা বুকস্টোর সিস্টেম স্কুলে ফিরে আসার মৌসুমের জন্য গুরুত্বপূর্ণ জিনিসপত্রের জন্য কেন্দ্রীয় প্রদর্শনী এলাকা তৈরি করেছে। কেনাকাটার স্থানটি বৈজ্ঞানিকভাবে সাজানো, স্পষ্টভাবে শ্রেণীবদ্ধ, উৎসাহী পরামর্শদাতাদের একটি দল সহ, যারা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার চাহিদা অনুযায়ী সঠিক পণ্য নির্বাচন করতে সহায়তা করার জন্য প্রস্তুত।"
পণ্যগুলি কেবল ব্যবহারিক শিক্ষার চাহিদাই সম্পূর্ণরূপে পূরণ করে না, বরং আধুনিক নকশা, আকর্ষণীয় শৈলীতেও বিনিয়োগ করা হয়, যা আজকের তরুণদের রুচি এবং ভোগের প্রবণতার জন্য উপযুক্ত।
আগস্ট মাসে, তার ৪৯তম জন্মদিন উপলক্ষে, ফাহাসা হো চি মিন সিটি, হ্যানয় এবং হাই ফং-এর AEON মল শপিং সেন্টারগুলির সাথে সহযোগিতা করে ৭টি "ব্যাক টু স্কুল" বইমেলা আয়োজন করে। বইয়ের দোকানে পরিদর্শন এবং কেনাকাটা করার সময়, শিশুরা অনেক সৃজনশীল খেলার মাঠে অংশগ্রহণ করতে পারবে যেমন: অঙ্কন, নোটবুকের কভারে রঙ করা, শিশুদের বই পড়ার কর্মশালা... এই ক্রিয়াকলাপগুলি কেবল আনন্দই বয়ে আনে না বরং বইয়ের প্রতি ভালোবাসা লালন করতে এবং ঘনিষ্ঠ সাংস্কৃতিক স্থানে সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে অনুপ্রাণিত করতেও অবদান রাখে।

পণ্যগুলি কেবল ব্যবহারিক শিক্ষার চাহিদাই সম্পূর্ণরূপে পূরণ করে না, বরং আধুনিক নকশাগুলিতেও বিনিয়োগ করে।
ছবি: Q.TRAN
ফাহাসা ৪টি আধুনিক বইয়ের দোকানও চালু রেখেছে, যেমন: ২২শে আগস্ট ফাহাসা হুং ইয়েন বুকস্টোর, ৩০শে সেপ্টেম্বর ফাহাসা ভু ইয়েন বুকস্টোর (হাং ইয়েন), ৩১শে জুলাই ফাহাসা ডং বা বুকস্টোর (হিউ) এবং ১৫ই আগস্ট ফাহাসা নগুয়েন আন থু বুকস্টোর (এইচসিএমসি)। এই বইগুলো মানুষের শেখার, বিনোদনের এবং কেনাকাটার ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় চাহিদা পূরণ করে, যা সম্প্রদায়ের মধ্যে পড়ার অভ্যাস ছড়িয়ে দিতে অবদান রাখে।
জানা গেছে যে এই বছর নতুন স্কুল বছরে ফাহাসার গ্রাহক প্রশংসা উপহারের মোট মূল্য ৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি।
সূত্র: https://thanhnien.vn/fahasa-to-chuc-7-hoi-sach-phuc-vu-nam-hoc-moi-185250730135317755.htm






মন্তব্য (0)