প্রভাষকদের ChatGPT-এর চেয়ে 'বুদ্ধিমান' হতে হবে

বিজ্ঞানীদের মতে, শিক্ষাব্যবস্থা থেকে ChatGPT বাদ দেওয়া অসম্ভব। বিপরীতে, এর ব্যবহারকে উৎসাহিত করা প্রয়োজন, তবে এর জন্য শিক্ষকদের ChatGPT-এর চেয়ে 'বুদ্ধিমান' হতে হবে।

হো চি মিন সিটি পার্টি কমিটির প্রচার বিভাগের উপ-প্রধান (ডানে) মিঃ তাং হু ফং - সম্মেলন আয়োজক কমিটিকে ফুল উপহার দিয়েছেন - ছবি: ট্রান হুইন

২২ নভেম্বর সকালে, হো চি মিন সিটির বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের পার্টি কমিটির প্রচার বিভাগের সাথে সমন্বয় করে " রাজনৈতিক তত্ত্বের বিষয়গুলি শিক্ষাদান ও শেখার মানের উপর চ্যাটজিপিটি এবং অনুরূপ সরঞ্জামের প্রভাব" জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনটি আয়োজিত হয়েছিল, যেখানে প্রায় ১০০ জন বিজ্ঞানী অংশগ্রহণ করেছিলেন। এই সম্মেলনে অর্থায়ন বিশ্ববিদ্যালয় - বিপণন, রাজনৈতিক তত্ত্বের বিষয়গুলি শিক্ষাদান এবং শেখার মানের উপর প্রভাব ফেলে।

ChatGPT প্রশিক্ষকদের জন্য অনেক বড় চ্যালেঞ্জ তৈরি করে

কর্নেল, ডঃ ফাম ভ্যান কোক (নুগেইন হিউ বিশ্ববিদ্যালয়) এর মতে, চ্যাটজিপিটির আবির্ভাব কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রযুক্তির ক্ষেত্রে একটি যুগান্তকারী অগ্রগতি, যা সামাজিক জীবনের সকল দিকের উপর, বিশেষ করে শিক্ষা এবং বিশেষ করে রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষার উপর ব্যাপক প্রভাব ফেলে।

কিছু রাজনৈতিক তত্ত্ব প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের গবেষণা অনুসারে, ChatGPT-এর সহায়তায়, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই তথ্য অনুসন্ধানে আগের তুলনায় কম সময় ব্যয় করে; একটি বিষয়ের জন্য একটি খসড়া রূপরেখা প্রস্তুত করতে মাত্র 30 মিনিট বা তারও বেশি সময় লাগে।

সুবিধার পাশাপাশি, এই অ্যাপ্লিকেশনটি শিক্ষক এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা ও মূল্যায়নের পদ্ধতি পরিবর্তন বা প্রোগ্রামের মান পরিবর্তনের ক্ষেত্রেও বড় চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

"চ্যাটজিপিটি যত বেশি শক্তিশালীভাবে বিকশিত হবে, আগামী বছরগুলিতে রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষার মুখোমুখি হওয়া অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি আরও বাড়বে।"

বর্তমানে, অনেক দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা উদ্বেগ প্রকাশ করেছে যে AI অ্যাপ্লিকেশনগুলি শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় নকল করা এবং চুরি করা সহজ করে তুলবে," মিঃ কোক মন্তব্য করেছেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম থি কিয়েন (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স) বলেন: "চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করার সময়, শিক্ষার্থীরা প্রভাষকদের নির্দেশনা ছাড়াই সহজেই তথ্য অনুসন্ধান করতে এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে, যা সরাসরি মিথস্ক্রিয়ার সুযোগ হ্রাস করে এবং প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সংযোগ নষ্ট করে।"

উপরন্তু, ChatGPT শিক্ষার্থীদের মনোযোগ দেওয়ার এবং মনোযোগ দেওয়ার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে, কারণ তারা পড়াশোনার সময় অন্যান্য বিজ্ঞপ্তি এবং বার্তা দ্বারা সহজেই বিভ্রান্ত হয়।

উপরন্তু, ChatGPT-এর উপর নির্ভরতা শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষক এবং সহপাঠীদের সাথে মুখোমুখি যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশের সুযোগ হ্রাস করতে পারে, যা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের যোগাযোগ ক্ষমতাকে প্রভাবিত করতে পারে।"

বিজ্ঞানীরা নিশ্চিত করেছেন যে ChatGPT শিক্ষাদানে প্রভাষকদের প্রতিস্থাপন করতে পারে না - ছবি: TRAN HUYNH

শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ChatGPT-এর ব্যবহার উৎসাহিত করা উচিত।

ডঃ কোওকের মতে, যদিও নেতিবাচক প্রভাব এবং সম্ভাব্য চ্যালেঞ্জ সম্পর্কে এখনও অনেক উদ্বেগ রয়েছে, যদি সঠিক পদ্ধতি এবং উপযুক্ত সমাধান থাকে, তাহলে ChatGPT রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষা পদ্ধতির বিকাশের ক্ষেত্রে একটি কার্যকর হাতিয়ার হয়ে উঠবে।

"রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষায়, কেবল শিক্ষাব্যবস্থা থেকে ChatGPT কে বাদ দেওয়া উচিত নয়, বরং এটিকে সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করতে এবং প্রতিটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষা প্রক্রিয়ার মান উন্নত করার জন্য চ্যালেঞ্জগুলিকে পরিস্থিতিতে পরিণত করার উপায় খুঁজে বের করতে উৎসাহিত করতে হবে," মিঃ কোক জোর দিয়ে বলেন।

এছাড়াও, তিনি প্রবন্ধ লেখার উপর নির্ভরতা কমিয়ে প্রশ্নোত্তরের ধরণ সর্বাধিক করে মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন, মূল্যায়নের সরাসরি আদান-প্রদান এবং উপস্থাপনার মাধ্যমে মূল্যায়নের সুপারিশ করেন।

একইভাবে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম থি কিয়েনও বিশ্বাস করেন যে বর্তমানে শিক্ষার্থীদের ChatGPT ব্যবহার নিষিদ্ধ করা অসম্ভব। শিক্ষাক্ষেত্রে ChatGPT-এর প্রয়োগ অনেক সুবিধা বয়ে আনে, তবে কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ না করলে কিছু চ্যালেঞ্জও তৈরি করে। প্রধান সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সরাসরি মিথস্ক্রিয়ার অভাব।

সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহারের দিকে রাজনৈতিক তত্ত্ব শিক্ষার পদ্ধতি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন, মৌখিক পদ্ধতির সাথে দৃশ্যমান পদ্ধতি এবং ব্যবহারিক পদ্ধতির সমন্বয় করা।

অতএব, প্রভাষকদের সত্যিকারের কন্টেন্ট স্রষ্টা হতে হবে, উদ্যোগ, ইতিবাচকতা, চিন্তা করার সাহস, কাজ করার সাহস, উদ্ভাবনের সাহসের চেতনা প্রচার করতে হবে, যাতে ChatGPT সত্যিকার অর্থে শিক্ষাদান এবং গবেষণায় একটি হাতিয়ার হয়ে উঠতে পারে।

২২ নভেম্বর সকালে কর্মশালায় বিজ্ঞানীরা বক্তব্য রাখছেন - ছবি: ট্রান হুইন

একাডেমিক সততা প্রচার করা

ডঃ ডাং থি মিন ফুওং (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি) আরও মন্তব্য করেছেন যে ৪.০ বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে, চ্যাটজিপিটি নতুন অভিজ্ঞতা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে, কিন্তু একই সাথে, কিছু নেতিবাচক দিক রয়েছে যা গবেষণা এবং ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন যাতে সম্ভাবনা এবং শক্তিগুলিকে প্রচার করা যায় এবং আজ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে রাজনৈতিক তত্ত্বের বিষয়গুলি পড়ানোর সময় চ্যাটজিপিটির ঝুঁকি এবং ত্রুটিগুলি সীমিত করা যায়।

এই বিষয়গুলি পড়ানো প্রভাষকদের কেবল তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক জ্ঞানই প্রদান করা উচিত নয়, বরং শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, বিতর্ক এবং দৃষ্টিভঙ্গি, উৎস এবং প্রয়োজনীয় ঐতিহাসিক তথ্য বিশ্লেষণকেও উৎসাহিত করা উচিত।

যারা চ্যাটজিপিটির উপর "নির্ভর" থাকেন, তাদের জন্য চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করে বক্তৃতা তৈরি করা বা দ্রুত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া সৃজনশীলতা এবং স্ব-শিক্ষার শিক্ষা উপকরণের ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে, যার ফলে শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় নিষ্ক্রিয়তা দেখা দিতে পারে।

"প্রভাষকদের অবশ্যই ChatGPT-এর প্রস্তাবিত বিষয়গুলির উপর ধারণা, বিষয়বস্তু, পদ্ধতি... নির্ভর করা উচিত নয়। অন্যদিকে, তাদের অবশ্যই একাডেমিক সততা বজায় রাখতে হবে, অনুকরণ করতে হবে না এবং ChatGPT-এর প্রস্তাবিত বিষয়বস্তু অনুসরণকারী "যন্ত্র" হয়ে উঠবেন না," মিসেস ফুওং উল্লেখ করেছেন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/giang-vien-can-phai-thong-minh-hon-chatgpt-20241122104208379.htm