উচ্চশিক্ষা: বিনিয়োগ পদ্ধতির যুগান্তকারী অগ্রগতি

জিডিএন্ডটিডি - রেজুলেশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ একটি যুগান্তকারী পদক্ষেপ, কারণ এটি শিক্ষার জন্য কার্যপ্রণালী, নীতিমালা এবং আর্থিক ও বিনিয়োগ কৌশলের মৌলিক সংস্কার চিহ্নিত করে।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি (HUTECH)-এর ব্যবসায় প্রশাসন অনুষদের রিয়েল এস্টেট বিভাগের প্রধান ড. লি থান তিয়েন মন্তব্য করেছেন: "একজন বিশ্ববিদ্যালয় প্রভাষকের দৃষ্টিকোণ থেকে, আমি বিশ্বাস করি এটি একটি সঠিক পদক্ষেপ, যা অন্তর্নিহিত সমস্যাগুলোর মূলকে সমাধান করে এবং ভিয়েতনামে উচ্চশিক্ষার উন্নয়নে একটি নতুন অধ্যায় উন্মোচন করে।"

জনাব তিয়েন যুক্তি দিয়েছেন যে, সকল সংস্কারের ভিত্তি হলো সম্পদের বণ্টন ও ব্যবহার সংক্রান্ত মানসিকতার পরিবর্তন। এই উদ্ভাবনের মূল বিষয় হলো ‘ভর্তুকি-নির্ভর’ প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা দর্শন থেকে একটি আধুনিক ও কার্যকর শাসন দর্শনে উত্তরণ।

ড. লি থান তিয়েন ‘এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস’ পত্রিকার একজন প্রতিবেদকের সাথে কথা বলছেন। ছবি: ফান হাই

ড. লি থান তিয়েন মনে করেন যে, ‘ভর্তুকিযুক্ত বরাদ্দ’ ব্যবস্থা থেকে ‘লক্ষ্যভিত্তিক কৌশলগত বিনিয়োগ’ ব্যবস্থায় দৃঢ়ভাবে সরে আসার নীতিটি একটি সঠিক ও প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ।

তার মতে, অভিন্ন ও বিক্ষিপ্তভাবে বাজেট বরাদ্দের মডেলটি প্রতিযোগিতাকে ব্যাহত করেছে এবং একটি সমতাকরণের মানসিকতা তৈরি করেছে। এর ফলে সম্পদের অপচয় হয়, কারণ পুঁজি ছড়িয়ে পড়ে, অন্যদিকে সম্ভাবনাময় প্রতিষ্ঠানগুলোর সাফল্য অর্জনের সক্ষমতার অভাব দেখা যায়।

শিক্ষায় ‘উন্নয়নমূলক বিনিয়োগ’ হিসেবে বিনিয়োগের দিকে এই পরিবর্তন রাষ্ট্রের ভূমিকাকে ‘প্রদানকারী’ থেকে ‘কৌশলগত বিনিয়োগকারী’-তে রূপান্তরিত করেছে। এই বিনিয়োগের লক্ষ্য সুস্পষ্ট প্রতিদান: একটি উচ্চমানের কর্মশক্তি এবং বর্ধিত অর্থনৈতিক প্রতিযোগিতা সক্ষমতা।

এই ভূমিকা পালনের উপায় হলো ‘বিন্যাস’ ব্যবস্থা, যা প্রশিক্ষণ ও গবেষণা পরিষেবার জন্য এমন একটি বাজার তৈরি করে যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে তাদের প্রাপ্য বিনিয়োগ পাওয়ার জন্য গুণমানের ভিত্তিতে প্রতিযোগিতা করতে হয়।

এই দৃষ্টিভঙ্গি একটি 'উন্নয়নমুখী রাষ্ট্র'-এর ভূমিকার সঙ্গে পুরোপুরি সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা সামাজিক সম্পদকে জাতীয় অগ্রাধিকারমূলক লক্ষ্যগুলোর দিকে পরিচালিত করে।

ইন্টার্নশিপ চলাকালীন HUTECH-এর শিক্ষার্থীরা। ছবি: ফান হাই

ডক্টর তিয়েন জোর দিয়ে বলেন যে, ৭১ নং প্রস্তাবের মূল চেতনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন প্রদান করেছে, যা তাদের অর্থায়ন, কর্মী ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাক্ষেত্রে স্বাধীন হতে সক্ষম করবে। পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন একটি ইতিবাচক উন্নয়ন চক্র তৈরি করবে: আর্থিক স্বায়ত্তশাসন গুণগত মান উন্নয়নে সহায়তা করে, ভালো গুণগত মান আবার সুনাম বৃদ্ধি করে ও রাজস্ব বাড়ায়, যার ফলে পুনঃবিনিয়োগের জন্য আরও বেশি সম্পদ পাওয়া যায়।

অবশ্যই, ব্যাপক স্বায়ত্তশাসনের পাশাপাশি একটি আনুপাতিক জবাবদিহিতার ব্যবস্থাও থাকতে হবে। এটি একটি নতুন 'সামাজিক চুক্তি', যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে একটি কার্যকর ও স্বচ্ছ অভ্যন্তরীণ শাসন কাঠামো, একটি স্বাধীন মান নিশ্চিতকরণ ব্যবস্থা এবং সমগ্র সমাজের কাছে সম্পূর্ণ স্বচ্ছতার মাধ্যমে তাদের যোগ্যতা প্রমাণ করতে বাধ্য করে," তিনি বলেন।

ড. লি থান তিয়েনের মতে, ব্যবসার সাথে সার্বিকভাবে সংযুক্ত প্রশিক্ষণ মডেলগুলো সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করা হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি (HUTECH)-এর একটি কৌশলগত দিকনির্দেশনা, যা প্রতিষ্ঠানটি বহু বছর ধরে অনুসরণ করে আসছে।

হিউটেক তার প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলোও যোগ্যতা-ভিত্তিক করে ডিজাইন করে, যেখানে দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। অনেক কোর্সে সহ-শিক্ষাদানের জন্য বিভিন্ন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানানো হয়। কঠিন তাত্ত্বিক পরীক্ষার পরিবর্তে প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার ব্যবস্থা রয়েছে।

ডক্টর তিয়েন জোর দিয়ে বলেন: "এই মডেলগুলোর চূড়ান্ত লক্ষ্য হলো এমন স্নাতক তৈরি করা, যারা শুধু বিশেষায়িত জ্ঞানই অর্জন করবে না, বরং শ্রেণিকক্ষ ছাড়ার সাথে সাথেই কার্যকরভাবে কাজ করতে এবং সৃজনশীলভাবে চিন্তা করতেও সক্ষম হবে। দেশের সমৃদ্ধ উন্নয়নে শিক্ষার সহায়ক ও সহায়ক হওয়ার এটাই সবচেয়ে বাস্তবসম্মত উপায়।"

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html