শিক্ষা ব্যবস্থায় কোথায় ভুল হয়েছে?

স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী ও মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞ লে মিন হুয়ান শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কথা বলছেন।

এক ছাত্র কর্তৃক একজন শিক্ষিকাকে কোণঠাসা করে অপমানজনক কথা বলার ঘটনার পরিপ্রেক্ষিতে, আন নিয়েন সেন্টার ফর অ্যাপ্লায়েড সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশন- এর পরিচালক এবং হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন-এর মনোবিজ্ঞান বিভাগের প্রাক্তন প্রভাষক মাস্টার লে মিন হুয়ান, থান নিয়েন সংবাদপত্রের একজন প্রতিবেদকের সাথে তাঁর ভাবনা ভাগ করে নিয়েছেন।

এই 'বিধ্বংসী পতনের' পর শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা কীভাবে আবার ঘুরে দাঁড়াবে?

স্যার, উল্লিখিত ক্লিপটিতে ছবিগুলো দেখে ও কথাগুলো শুনে আপনার প্রাথমিক অনুভূতি কী ছিল?

ভিডিও ক্লিপটি দেখে আমার হৃদয় ভেঙে গিয়েছিল। ছাত্রছাত্রীদের কাছ থেকে আসা বাধা-বিপত্তি ও অপমান একাই মোকাবিলা করতে গিয়ে শিক্ষিকার অসহায়ত্ব দেখে আমার সহানুভূতি জাগে। তিনি যে ভুলই করে থাকুন না কেন, একজন শিক্ষিকা হিসেবে তিনি তাঁর ভূমিকা ও পদের জন্য সম্মান পাওয়ার যোগ্য।

একদল শিক্ষার্থী তাদের শিক্ষিকাকে কোণঠাসা করে গালিগালাজ করার ঘটনাটির বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জরুরি নির্দেশনা জারি করেছে।

আমাদের দেশের ভবিষ্যৎ নির্মাতা, এই ছাত্র প্রজন্মের জন্য আমার মনে ক্রোধ, করুণা ও উদ্বেগের এক মিশ্র অনুভূতি হচ্ছে। যদি ক্ষোভ, হতাশা, নিপীড়ন বা অন্যায্য শাস্তি/শাস্তির কারণে তারা শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধাহীন হয়ে হঠকারী আচরণ করে এবং উদ্ধত ও অসম্মানজনক আচরণ প্রদর্শন করে, তবে তাদের ভবিষ্যৎ শিক্ষা ও চরিত্র গঠন কোন দিকে যাবে? তারা এবং তাদের শিক্ষক কীভাবে এই বিধ্বংসী পতন থেকে ঘুরে দাঁড়াবে এবং জনমতের মুখোমুখি হবে?

একজন ছাত্র মহিলা শিক্ষিকাকে দেয়ালের সাথে কোণঠাসা করে ফেলে এবং এরপর তাকে চ্যালেঞ্জ জানায়।

যদিও ভিডিওটির পেছনের আসল ঘটনা অজানা, শিক্ষাঙ্গনে শিক্ষকদের প্রতি শিক্ষার্থীদের আচরণ সম্পর্কে আপনার মূল্যায়ন কী?

ভিডিও ক্লিপটিতে শিক্ষকের প্রতি শিক্ষার্থীদের কথাবার্তা, কার্যকলাপ এবং মনোভাব কোনোভাবেই কাম্য নয়। এই আচরণ শিক্ষার সাধারণ উদ্দেশ্য এবং যা শেখানো হয় তার পরিপন্থী। তাদের খারাপ আচরণ, হঠকারিতা, মতবিরোধ, উপহাস এবং শিক্ষকের প্রতি শ্রদ্ধার অভাব এই শিক্ষার্থীদের ভাবমূর্তি ক্ষুণ্ণ করেছে; তারা প্রকৃত শিক্ষার্থী হিসেবে নিজেদের ভাবমূর্তি হারিয়েছে, যা শ্রেণিকক্ষ, বিদ্যালয় এবং পরিবারের ভাবমূর্তির ওপর গুরুতর নেতিবাচক প্রভাব ফেলেছে।

এটা কি 'শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক' শিক্ষার ফল?

এটা কি আমাদের শিক্ষার বর্তমান পদ্ধতিরই একটি পরিণতি, যেটিকে অনেকেই শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক বলে মনে করেন?

শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক শিক্ষা একটি প্রগতিশীল শিক্ষণ পদ্ধতি যা শিক্ষার্থীদের আগ্রহ, ব্যক্তিত্ব, শক্তি এবং দুর্বলতার উপর ভিত্তি করে তাদের প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষা প্রদানের নীতি মেনে চলে। এই পদ্ধতিতে, শিক্ষক একজন পথপ্রদর্শক ও পরিচালকের ভূমিকা পালন করেন, এবং শিক্ষার্থী শিক্ষকের সহায়তায় শিক্ষার বিষয়বস্তু ও ধরন নির্ধারণ বা নির্বাচন করে।

৬ই ডিসেম্বর দুপুর ১২টার দ্রুত আপডেট: ভুয়া পিএইচডিধারীদের আরও কৌশল ফাঁস | স্যান্ডেল দিয়ে এক শিক্ষককে আক্রমণের ঘটনাটি সামাল দিতে জরুরি নির্দেশনা।

এটি শিথিল, উদার, অনিয়মিত, অবহেলাপূর্ণ বা অগভীর শিক্ষার কোনো সমর্থন নয়। অধিকন্তু, একটি সফল শিক্ষা ব্যবস্থাও ব্যর্থতামুক্ত নয়, এবং এর বিপরীতটিও সত্য। সুতরাং, এটিকে শিক্ষার ব্যর্থতা হিসেবে দেখার দৃষ্টিভঙ্গিটি সঠিক নয়।

এটা সত্যি যে কিছু শিশু ভুল করে, অবাধ্য, বিদ্রোহী হয় এবং অভদ্র আচরণ করে, কিন্তু বিদ্যালয়, পরিবার এবং সমাজের উচিত নয় তাদের শিক্ষা দিতে অস্বীকার করা। বরং, তাদের উচিত শিশুদের আচরণ উন্নত করার চেষ্টা করা, সুস্থ সচেতনতা বৃদ্ধি করা এবং তাদের সমাজের আরও উপকারী সদস্য হতে সাহায্য করা। বিদ্যালয় শিক্ষা মানে একজন শিক্ষার্থীকে সমাজের প্রত্যাশার সাথে নিখুঁতভাবে মিলে যায় এমন কোনো ছাঁচে ঢেলে দেওয়া নয়।

এখানে মূল কথাটি হলো: এ পর্যন্ত শিশুদের শিক্ষাব্যবস্থা কোথায় ভুল করেছে? পরিবারগুলো কি তাদের সন্তানদের 'খারাপ আচরণ' বা আবেগ নিয়ন্ত্রণের দুর্বলতার প্রতি মনোযোগী হয়েছে এবং তা উপলব্ধি করেছে? শিক্ষার্থীদের পুরস্কৃত ও শাস্তি দেওয়ার ক্ষেত্রে বিদ্যালয় কতটা কঠোর ও কড়া ছিল? এটি কি হতাশা ও মানসিক চাপের বহিঃপ্রকাশ ঘটিয়েছে, নাকি তা আরও বাড়িয়ে দিয়েছে? শিক্ষকরা কি ভুল করেছেন কিন্তু তা স্বীকার করে সৎ উদ্দেশ্যে তাদের আচরণ সংশোধন করেছেন? কোনো ব্যক্তির আবেগীয় বিস্ফোরণ সহজেই ব্যাখ্যা করা যায়, কিন্তু যখন শিক্ষার্থীদের একটি পুরো দল অন্যায় ও অসদাচরণে লিপ্ত হয়, তখন শিক্ষাব্যবস্থা এবং শিক্ষাক্ষেত্রের বিভিন্ন শক্তি—যেমন পরিবার, বিদ্যালয় ও সমাজের মধ্যকার সমন্বয়—পুনর্বিবেচনা করা অত্যন্ত জরুরি হয়ে পড়ে।

তার মতে, সন্তানদের শিক্ষিত করার জন্য অভিভাবকদের কী কী পদক্ষেপ নেওয়া উচিত?

এই ঘটনার পরিপ্রেক্ষিতে, বাবা-মায়েদের উচিত তাদের সন্তানদের আচরণ ও মনোভাব সংশোধনের জন্য দ্রুত ও দৃঢ় পদক্ষেপ নেওয়া, বিশেষ করে সেইসব শিশুদের ক্ষেত্রে যারা বেড়ে ওঠার বয়সে বিদ্রোহী ও নিয়ন্ত্রণহীন হয়ে উঠছে। যেকোনো ধরনের শিথিলতা শিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশ ও পরিপক্কতার ওপর অপরিসীম প্রভাব ফেলবে।

সন্তানদের শিক্ষিত করতে বাবা-মায়েরা যা করতে পারেন।

• বসে পড়ুন এবং ঘটনাটি সম্পর্কে আপনার সন্তান যা যা বলছে, তা মন দিয়ে শুনুন।
• আসুন শিশুটির অনুপযুক্ত, ভুল এবং বিচ্যুত কথা, মনোভাব ও আচরণ বিশ্লেষণ এবং পুনঃপরীক্ষা করি। একই সাথে, শিশুটিকে স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করুন যে এর ফলে তার, শিক্ষকের, সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিদের এবং বিশেষ করে জনমতের উপর কী কী পরিণতি ঘটেছে, ঘটছে এবং ঘটবে।
• আমরা ভুলগুলো সংশোধনের জন্য বিদ্যালয় ও শিক্ষা কর্তৃপক্ষের সাথে সহযোগিতা করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।
• আপনার সন্তানের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করার পাশাপাশি, তার সামনে ভবিষ্যতের দিকনির্দেশনা এবং আচরণগত সমাধানগুলো তুলে ধরুন বা আলোচনা করুন, যাতে সে সেগুলো বিবেচনা করে বাস্তবায়ন করতে পারে।
• আপনার সন্তানকে তার কাজের দায়িত্ব নিতে উৎসাহিত করুন এবং একই সাথে, প্রয়োজন অনুযায়ী তাকে পর্যবেক্ষণ করুন ও মানসিক সহায়তা প্রদান করুন। যদিও আপনার সন্তান ভুল করে, তাকে ভালোর জন্য নিজেকে শুধরে নেওয়ার সুযোগ দেওয়া প্রয়োজন।
• শিশুদের উপর অপ্রয়োজনীয় মানসিক চাপ সৃষ্টি হওয়া রোধ করতে, তাদের লজ্জা দেওয়া, অপমান করা, সহিংসতা ব্যবহার করা, বা আবেগগতভাবে বা ব্যক্তিগতভাবে শাস্তি দেওয়া থেকে বিরত থাকুন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ep-co-giao-vao-tuong-roi-vang-tuc-giao-duc-sai-lam-o-dau-185231206161432568.htm