শিক্ষকরা শেখান... খুব আলাদাভাবে

নতুন প্রোগ্রামের সাথে শিক্ষকদের কীভাবে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীল হওয়া উচিত? বছরের পর বছর ধরে নতুন প্রোগ্রামের সাথে শিক্ষকতা এবং অধ্যয়নরত শিক্ষকদের কাছ থেকে গল্পগুলি ভাগ করা এবং দেখা হয়।

আসুন শিক্ষার্থীদের সাথে "ট্রেন্ডটি ধরি"

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত পঞ্চম শ্রেণীর ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তক বিষয়ক একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনে, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাথমিক শিক্ষা অনুষদের সিনিয়র প্রভাষক ডঃ ট্রান থি কুইন নগা একটি গল্প বলেছেন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনে, স্ক্রিনে একটি চিত্রিত পাঠ দেখানো হয়েছিল। শিক্ষার্থীদের তাদের প্রিয় কার্টুন পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য একটি অনুচ্ছেদ লিখতে বলার আগে, অন্য পাঠের শিক্ষক তাদের সঙ্গীত শোনার এবং কার্টুনের নাম অনুমান করার একটি খেলা খেলতে দিয়েছিলেন। ডঃ নগা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জিজ্ঞাসা করার জন্য ঘুরে দাঁড়ালেন, "কেউ কি জানেন এটি কোন সিনেমা?", অনেকেই মাথা নাড়লেন। অথবা নতুন প্রোগ্রামে ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তকগুলির সাথে, চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণীতে একটি বর্ধিত পাঠ বিভাগ রয়েছে, যখন ডঃ নগা শিক্ষকদের জিজ্ঞাসা করেছিলেন, "শিশুরা এখন কোন বই পড়তে পছন্দ করে?", অনেকেই বলতে পারেননি। শিক্ষকরা যেখানে শিক্ষার্থীদের ভালো বইয়ের পরামর্শ দেন, তারা যা পড়েছেন তা নোট নেন এবং শিক্ষক এবং বন্ধুদের সাথে ভাগ করে নেন সেই অংশটিও অনেক শিক্ষক উপেক্ষা করেন।

৫ম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক প্রশিক্ষণ অধিবেশনে হো চি মিন সিটির ক্যান জিও জেলার থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা

২০২৪-২০২৫ সালের নতুন স্কুল বছর থেকে পঞ্চম শ্রেণীতে পড়ানো শিক্ষকদের প্রতি ডঃ এনগা প্রথমেই জোর দিতে চান যে, শিক্ষার্থীদের সাথে সাহসের সাথে "ধারাটি ধরুন"। শিক্ষকরা যখন সত্যিকার অর্থে শিশুদের জগতে প্রবেশ করেন, তখন জেনে রাখুন তারা কোন সিনেমা দেখতে পছন্দ করেন, কোন গান শোনেন, কোন বই পড়েন, তখন তাদের বক্তৃতায় শিক্ষকরা কেবল একটি বিশদ উল্লেখ করতে পারেন, শিক্ষার্থীরা উত্তেজনায় "ওহ" করবে এবং বক্তৃতাটি উত্তেজনায় পূর্ণ হবে। এরপর, ডঃ এনগা শিক্ষকদের মনে করিয়ে দেন যে ক্লাসের শুরুতে ওয়ার্ম-আপ অংশটিকে অবমূল্যায়ন করবেন না - মাত্র ৩-৫ মিনিট কিন্তু খুবই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি এমন অংশ যা শিক্ষার্থীদের জন্য উত্তেজনা তৈরি করে, তাদের পাঠের সাথে সংযুক্ত করে। খুশি শিক্ষার্থী, খুশি শিক্ষকদের আনন্দের পাঠ থাকবে, খুশি স্কুল। নতুন পাঠ্যক্রমের জন্য শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি নতুন মনোভাব, শিক্ষার্থীদের সাথে একটি নতুন মনোভাব, শিক্ষার্থীরা যে পাঠ্যগুলি পড়ে এবং বোঝে তার প্রতি একটি নতুন মনোভাব প্রয়োজন।

নতুন পাঠ্যপুস্তক পড়ার জন্য গ্রীষ্মের এক মাসেরও বেশি সময় ব্যয় করুন

নতুন শিক্ষাবর্ষ ২০২৪-২০২৫ হবে প্রথম বছর যেখানে শিক্ষিকা মাই নগক গিয়াউ - ২৯ বছর বয়সী, ক্যান জিও জেলার (এইচসিএমসি) থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৭ বছর ধরে কাজ করছেন। "পূর্বে, আমি চতুর্থ শ্রেণীতে পড়তাম। আমি গ্রীষ্মের ছুটিতে এক মাসেরও বেশি সময় ধরে গণিত, ভিয়েতনামী, বিজ্ঞান থেকে শুরু করে সকল বিষয়ের জন্য ৫ম শ্রেণীর নতুন পাঠ্যপুস্তক অধ্যয়ন করেছি... আমার মনে হয় নতুন প্রোগ্রামে আসার সময়, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং বোধগম্যতা আনার জন্য পাঠের বিষয়বস্তু সাবধানে অধ্যয়ন করা উচিত। একই সাথে, আমার মতো প্রতিটি শিক্ষককে পূর্ববর্তী শিক্ষক, সহকর্মীদের কাছ থেকে শিখতে হবে... জ্ঞান পৌঁছে দেওয়ার কার্যকর উপায় খুঁজে বের করতে। আজকের যুগে, শিক্ষার্থীদের ইন্টারনেটে তথ্যের সহজ অ্যাক্সেস রয়েছে, তবে শিক্ষকদের তাদের সঠিক তথ্য পাওয়ার জন্য গাইড করতে হবে," শিক্ষক গিয়াউ বলেন।

হো চি মিন সিটির গো ভ্যাপ জেলার একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বহু বছর ধরে হোমরুম শিক্ষক হিসেবে কাজ করা একজন মহিলা শিক্ষিকা বলেন যে, যেকোনো যুগে একজন শিক্ষকের মানসিকতার সর্বদা উদ্ভাবন, সৃজনশীলতা প্রয়োজন এবং তা সর্বদা শিক্ষার্থীদের জন্য হওয়া উচিত। তিনি বলেন, "কয়েক মিনিটের আড্ডা এবং শিক্ষার্থীদের তাদের পড়া উচিত এমন বই সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়াও শিক্ষার্থীদের মধ্যে পড়ার সংস্কৃতি ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করতে পারে। শিম থেকে শিমের অঙ্কুর তৈরি, ধানের বীজ থেকে ধান চাষের মতো সহজ পরীক্ষা-নিরীক্ষা করার জন্য শিক্ষার্থীদের কয়েক মিনিটের নির্দেশনা শিক্ষার্থীদের আরও উত্তেজিত এবং স্কুলে যেতে ভালোবাসতে পারে। শিক্ষকরা যখন প্রতিদিন এই ধরনের প্রতিটি ছোট ছোট জিনিসের প্রতি মনোযোগ দেন তখন উদ্ভাবন খুব বেশি দূরে নয়।"

তোমার ছাত্রদের জন্য প্রতিদিন একটু চেষ্টা করো

৯ জুলাই ক্যান জিও জেলার বিন খান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত পঞ্চম শ্রেণীর জন্য নতুন বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ অধিবেশনে প্রতিবেদক হিসেবে, বিন চান জেলার (এইচসিএমসি) বিন হুং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মাস্টার ভো থি হং থু বলেন যে নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলি শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা বিকাশের দিকে সংকলিত, শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত সৃজনশীল হতে এবং তারা যা শিখেছে তা জীবনে প্রয়োগ করতে সহায়তা করে। নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে বিজ্ঞান শেখানোর পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখা, আবিষ্কারের মাধ্যমে শেখা, বিনিময়, আলোচনা এবং প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার জন্যও...

একজন শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন: "সীমিত সুযোগ-সুবিধা সহকারে অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলনের মাধ্যমে কীভাবে শেখানো এবং শেখা যায়?"। ফু নুয়ান জেলার (এইচসিএমসি) ডং বা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মাস্টার ভো থি মাই হান বলেন যে পরীক্ষামূলক অনুশীলন এবং পরীক্ষামূলক পর্যবেক্ষণ একত্রিত করা সম্ভব, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকরা পরীক্ষামূলক মডেল পরিচালনা করেন এবং শিক্ষার্থীদের দেখার জন্য ভিডিও রেকর্ড করেন, তবে এটিও সীমিত হওয়া উচিত। "যদি প্রতিটি শিক্ষক একটু চেষ্টা করেন, প্রতিটি বিষয়ে, আমরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্পষ্ট পরিবর্তন দেখতে পাব। শিক্ষকদের পর্যবেক্ষণ করা উচিত, যারা প্রথম শ্রেণী থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত নতুন প্রোগ্রামটি অধ্যয়ন করে, তারা উপস্থাপনার সময় খুব আত্মবিশ্বাসী হবে, দলবদ্ধভাবে কাজ করার সময় সাহসী হবে...", মাস্টার হান শেয়ার করেছেন।

হো চি মিন সিটির জেলা ১০-এ ৫ম শ্রেণীর ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তকের উপর প্রশিক্ষণ অধিবেশনে শিক্ষকরা

শিক্ষকদের স্ব-অধ্যয়ন ক্ষমতা বৃদ্ধি করা

ক্যান জিও জেলার থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস দিন থি লিউ বলেন, স্কুলে তরুণ, উৎসাহী শিক্ষকদের একটি দল রয়েছে যারা সর্বদা গতিশীল এবং সৃজনশীল এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগে দ্রুত। নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে এটিও একটি অনুকূল বিষয়। "শিক্ষায়, শিক্ষকদের সৃজনশীলতা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং বিশেষ করে, যখন নতুন কর্মসূচিটি সমন্বিতভাবে বাস্তবায়ন করা হয়, তখন আমি মনে করি যে শিক্ষকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পেশাদার উন্নয়ন কার্যক্রমে অংশগ্রহণের পাশাপাশি ক্রমাগত নিজেদের উন্নতি করতে হবে এবং তাদের নিজস্ব স্ব-অধ্যয়ন ক্ষমতা উন্নত করতে হবে," মিসেস লিউ বলেন।

ক্যান জিও জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন বিশেষজ্ঞ মিসেস ভো থি কিম আন-এর মতে, নতুন প্রোগ্রামটি উদ্যোগকে উৎসাহিত করে, শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং গুণাবলী বিকাশ করে এবং বাস্তবতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে শিক্ষা দেয়... "নতুন প্রোগ্রামের মাধ্যমে, শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি মানবিক এবং বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়ন করা প্রয়োজন, কারণ প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব ক্ষমতা এবং শক্তি থাকবে এবং শিক্ষার্থীদের সকল বিষয় সমানভাবে ভালভাবে অধ্যয়ন করতে বাধ্য করা অসম্ভব। শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা এবং শক্তি বিকাশে সহায়তা করা এবং তারা এখনও যে দক্ষতা অর্জন করেনি সেগুলিতে আরও কঠোর প্রচেষ্টা করা গুরুত্বপূর্ণ যাতে আজকের দিনটি গতকালের চেয়ে ভাল হয়," মিসেস কিম আন বলেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/theo-chuong-trinh-moi-giao-vien-day-hoc-rat-khac-185240721204744715.htm