শিক্ষকরা শেখান... খুব আলাদাভাবে।

নতুন পাঠ্যক্রমের সাথে সাথে, শিক্ষকদের মানসিকতা কীভাবে পরিবর্তিত হবে এবং আরও সৃজনশীল হয়ে উঠবে? এগুলি হল গত কয়েক বছর ধরে নতুন পাঠ্যক্রমের অধীনে শিক্ষাদান এবং শেখার মাধ্যমে শিক্ষকদের ভাগ করা গল্প এবং দৃষ্টিভঙ্গি।

আসুন আমাদের শিক্ষার্থীদের সাথে "ট্রেন্ডটি ধরি"

সম্প্রতি হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং কর্তৃক আয়োজিত ৫ম শ্রেণীর ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তকের উপর একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনে, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান প্রভাষক ডঃ ট্রান থি কুইন নগা একটি গল্প বর্ণনা করেছেন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনে, একটি প্রদর্শনী পাঠ দেখানো হয়েছিল। শিক্ষার্থীদের তাদের প্রিয় কার্টুন পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য একটি অনুচ্ছেদ লিখতে বলার আগে, শিক্ষক তাদের সঙ্গীত শোনার এবং কার্টুনের নাম অনুমান করার একটি খেলা খেলতে বলেছিলেন। ডঃ নগা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের দিকে ফিরে জিজ্ঞাসা করেছিলেন, "কেউ কি জানেন এটি কী কার্টুন?", এবং অনেকেই মাথা নাড়লেন। একইভাবে, নতুন ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তক পাঠ্যক্রমের সাথে, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে, একটি বর্ধিত পাঠ বিভাগ রয়েছে। যখন ডঃ নগা শিক্ষকদের জিজ্ঞাসা করেছিলেন, "আজকাল শিশুরা কী ধরণের বই পড়তে পছন্দ করে?", তখন খুব কম লোকই উত্তর দিতে পেরেছিলেন। শিক্ষকরা যেখানে শিক্ষার্থীদের পড়ার জন্য ভালো বইয়ের পরামর্শ দেন এবং তাদের নোট নিতে এবং শিক্ষক ও সহপাঠীদের সাথে তাদের পড়া ভাগ করে নিতে উৎসাহিত করেন, সেই অংশটিও অনেক শিক্ষক উপেক্ষা করেছিলেন।

হো চি মিন সিটির ক্যান জিও জেলার থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা, ৫ম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তকের উপর একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে পঞ্চম শ্রেণীতে পড়ানো শিক্ষকদের প্রতি ডঃ এনগা প্রথম যে বিষয়টির উপর জোর দিতে চান তা হল তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে সাহসের সাথে "ট্রেন্ড অনুসরণ" করা। শিক্ষকরা যখন সত্যিকার অর্থে ছোট বাচ্চাদের জগতে প্রবেশ করেন, তারা কোন সিনেমা দেখতে পছন্দ করেন, কোন গান শুনতে পছন্দ করেন, কোন বই পড়তে পছন্দ করেন, তখন তাদের পাঠে কেবল একটি বিশদ উল্লেখ করতে হবে, এবং শিক্ষার্থীরা আনন্দের সাথে চিৎকার করবে, যা পাঠকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলবে। এরপর, ডঃ এনগা শিক্ষকদের মনে করিয়ে দেন যে পাঠের শুরুতে ওয়ার্ম-আপের গুরুত্বকে অবমূল্যায়ন করবেন না - মাত্র ৩-৫ মিনিট, তবে এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করে এবং তাদের পাঠের সাথে সংযুক্ত করে। খুশি শিক্ষার্থী, খুশি শিক্ষকরা, একটি সুখী পাঠ এবং একটি সুখী স্কুলের দিকে পরিচালিত করবে। নতুন পাঠ্যক্রমের জন্য শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি নতুন মানসিকতা, শিক্ষার্থীদের প্রতি একটি নতুন মানসিকতা এবং তারা যে পাঠ্যগুলি পড়বে এবং বুঝতে পারবে তার প্রতি একটি নতুন মানসিকতা প্রয়োজন।

গ্রীষ্মের এক মাসেরও বেশি সময় আমি নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলি অধ্যয়ন করে কাটিয়েছি।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে ক্যান জিও জেলার (হো চি মিন সিটি) থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৭ বছরের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন ২৯ বছর বয়সী মিঃ মাই নগোক গিয়াউ প্রথমবারের মতো ৫ম শ্রেণীতে পড়াবেন। "পূর্বে, আমি ৪র্থ শ্রেণীতে পড়তাম। আমি গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে এক মাসেরও বেশি সময় ধরে পঞ্চম শ্রেণীর নতুন পাঠ্যপুস্তক অধ্যয়ন করেছি, যেখানে গণিত, ভিয়েতনামী, বিজ্ঞান থেকে শুরু করে সকল বিষয় অন্তর্ভুক্ত ছিল... আমি বিশ্বাস করি যে নতুন পাঠ্যক্রমের সাথে, শিক্ষকদের তাদের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং বোধগম্যতা প্রদানের জন্য পাঠের বিষয়বস্তু সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করা উচিত। একই সাথে, আমার মতো প্রতিটি শিক্ষককে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়ার কার্যকর উপায় খুঁজে বের করার জন্য সিনিয়র শিক্ষক এবং সহকর্মীদের কাছ থেকে শিখতে হবে। আজকের যুগে, শিক্ষার্থীরা সহজেই ইন্টারনেটে তথ্য অ্যাক্সেস করতে পারে, তবে, শিক্ষকদের সঠিক তথ্য পাওয়ার জন্য তাদের গাইড করতে হবে," মিঃ গিয়াউ বলেন।

হো চি মিন সিটির গো ভ্যাপ জেলার একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে হোমরুম শিক্ষক হিসেবে বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন একজন মহিলা শিক্ষিকা বলেন যে, যেকোনো যুগে একজন শিক্ষকের মানসিকতার সর্বদা উদ্ভাবন, সৃজনশীলতা প্রয়োজন এবং এটি সর্বদা শিক্ষার্থীদের কল্যাণের জন্য হওয়া উচিত। তিনি বলেন: "মাত্র কয়েক মিনিটের কথোপকথন, তাদের পড়া উচিত এমন বইয়ের পরামর্শ দেওয়া, শিক্ষার্থীদের মধ্যে পাঠ সংস্কৃতি ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করতে পারে। শিমের অঙ্কুর তৈরি বা শস্য থেকে ধান চাষের মতো সহজ পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পরিচালিত করার মাত্র কয়েক মিনিট... শিক্ষার্থীদের আরও উৎসাহী করে তুলতে পারে এবং স্কুলে আসা উপভোগ করতে পারে। শিক্ষকরা যখন প্রতিদিন এই ছোট ছোট বিবরণের যত্ন নেন তখন উদ্ভাবন অবাস্তব কিছু নয়।"

আমি আমার ছাত্রদের জন্য প্রতিদিন একটু বেশি চেষ্টা করি।

৯ জুলাই ক্যান জিও জেলার বিন খান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত নতুন ৫ম শ্রেণীর বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ অধিবেশনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, বিন চান জেলার (হো চি মিন সিটি) বিন হুং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের উপ-প্রধান শিক্ষক মিসেস ভো থি হং থু বলেন যে নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং গুণাবলী বিকাশের লক্ষ্যে সংকলিত হয়েছে, যাতে তারা ক্রমাগত সৃজনশীল হতে পারে এবং তারা যা শিখেছে তা জীবনে প্রয়োগ করতে পারে। নতুন পাঠ্যক্রমের অধীনে বিজ্ঞানের শিক্ষাদান পদ্ধতি অভিজ্ঞতা, আবিষ্কার, বিনিময়, আলোচনা এবং প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার মাধ্যমে শেখার উপরও জোর দেয়...

একজন শিক্ষিকা জিজ্ঞাসা করেছিলেন, "সীমিত সুযোগ-সুবিধা সহকারে আমরা কীভাবে অভিজ্ঞতা এবং অনুশীলনের মাধ্যমে শিক্ষাদান এবং শিখতে পারি?" ফু নুয়ান জেলার (হো চি মিন সিটি) দং বা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের উপ-প্রধান শিক্ষক মিসেস ভো থি মাই হান বলেন যে ব্যবহারিক পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষণের সমন্বয় ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের দেখার জন্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং ভিডিও রেকর্ড করতে পারেন; তবে, এটি সীমিত হওয়া উচিত। "যদি প্রতিটি শিক্ষক প্রতিটি বিষয়ে সামান্য প্রচেষ্টা করেন, তাহলে আমরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি স্পষ্ট পরিবর্তন দেখতে পাব। শিক্ষকদের লক্ষ্য করা উচিত যে প্রথম শ্রেণী থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত নতুন পাঠ্যক্রম শেখা শিক্ষার্থীরা উপস্থাপনার সময় খুব আত্মবিশ্বাসী এবং দলগতভাবে কাজ করার সময় আরও সক্ষম হবে," মিসেস হান শেয়ার করেছেন।

হো চি মিন সিটির ১০ নম্বর জেলায় ৫ম শ্রেণীর ভিয়েতনামী ভাষার পাঠ্যপুস্তকের উপর প্রশিক্ষণ অধিবেশনে শিক্ষকরা।

শিক্ষকদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বৃদ্ধি করুন

ক্যান জিও জেলার থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের উপ-প্রধান শিক্ষক মিসেস দিন থি লিউ বলেন, স্কুলে তরুণ, উৎসাহী শিক্ষকদের একটি দল রয়েছে যারা সর্বদা গতিশীল এবং সৃজনশীল এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগে দ্রুত। নতুন পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে এটিও একটি অনুকূল বিষয়। "শিক্ষায়, শিক্ষকদের সৃজনশীলতা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং বিশেষ করে নতুন পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের সময়, আমি আরও বেশি বিশ্বাস করি যে শিক্ষকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পেশাদার উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের পাশাপাশি তাদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা ক্রমাগত উন্নত করতে হবে," মিসেস লিউ বলেন।

ক্যান জিও জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিশেষজ্ঞ মিসেস ভো থি কিম আন-এর মতে, নতুন প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের উদ্যোগকে উৎসাহিত করে, তাদের দক্ষতা এবং গুণাবলী বিকাশ করে এবং এমনভাবে শিক্ষা দেয় যা বাস্তবতাকে ঘনিষ্ঠভাবে প্রতিফলিত করে... "নতুন প্রোগ্রামের সাথে, শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি মানবিক এবং বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়ন পদ্ধতি প্রয়োজন, কারণ প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব ক্ষমতা এবং শক্তি থাকবে; সকল শিক্ষার্থী সকল বিষয়ে সমানভাবে দক্ষতা অর্জন করবে বলে আশা করা অসম্ভব। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের তাদের বিদ্যমান ক্ষমতা এবং শক্তি বিকাশে সহায়তা করা উচিত এবং তারা এখনও যে দক্ষতা অর্জন করতে পারেনি সেগুলিতে আরও কঠোর পরিশ্রম করা উচিত যাতে আজকের দিনটি গতকালের চেয়ে ভালো হয়," মিসেস কিম আন ব্যাখ্যা করেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/theo-chuong-trinh-moi-giao-vien-day-hoc-rat-khac-185240721204744715.htm