যেসব শিক্ষক অতিরিক্ত সময় কাজ করেন, তাদের জন্য কী কী সুবিধা রয়েছে?

এখন থেকে, সরকারি স্কুলের শিক্ষকদের অতিরিক্ত পাঠদানের ঘণ্টার হিসাব শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ২১ অনুযায়ী করা হবে, যা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের অতিরিক্ত কাজের পারিশ্রমিক ও বেতন নিয়ন্ত্রণ করে। তদনুসারে, অতিরিক্ত কাজের পারিশ্রমিক পাওয়ার যোগ্য প্রত্যেক শিক্ষকের জন্য একটি শিক্ষাবর্ষে মোট অতিরিক্ত পাঠদানের ঘণ্টা ২০০ ঘণ্টার বেশি হবে না।

শিক্ষকেরা উদ্বিগ্ন যে এই বিধিমালাটি পূর্ববর্তী বিধিমালাগুলো থেকে কীভাবে ভিন্ন এবং এটি তাদের আয়ের ওপর কীভাবে প্রভাব ফেলবে।

শিক্ষকদের অতিরিক্ত পাঠদানের ঘণ্টার হিসাব নতুন নিয়মাবলী অনুসরণ করে করা হবে।

ছবি: নহাত থিন

কাজের দক্ষতা ও শিক্ষকদের স্বাস্থ্য উভয়ই নিশ্চিত করার জন্য অতিরিক্ত পাঠদানের ঘণ্টার সংখ্যা সংক্রান্ত বিধিমালা রয়েছে।

বুই থি জুয়ান হাই স্কুলের (বেন থান ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ জনাব হুইন থান ফু বলেন: "এত বছর ধরে শিক্ষকতায় নিবেদিত থাকার পর, সার্কুলার ২১ শিক্ষক-শিক্ষিকাদের জন্য নতুন আশা ও স্বস্তি নিয়ে এসেছে। পূর্বে, অতিরিক্ত সময় পাঠদানের বিষয়টি মাঝে মাঝে অস্পষ্ট ছিল এবং শিক্ষকদের অধিকার নিশ্চিত না থাকায় তাদের অপেক্ষা করতে বা অসুবিধার সম্মুখীন হতে হতো। এখন, নতুন এই দলিলে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে, বেতন, ভাতা এবং অন্যান্য যুক্তিসঙ্গত সুবিধাসহ অতিরিক্ত সময় পাঠদানে ব্যয়িত শ্রম অবশ্যই স্বচ্ছভাবে ও সম্পূর্ণরূপে গণনা করতে হবে। এটিই ন্যায্যতা এবং এই স্বীকৃতি যে, শিক্ষকতার মঞ্চে ব্যয় করা প্রতিটি ঘামের ফোঁটা স্বীকৃতির দাবি রাখে।"

অধ্যক্ষ আরও ব্যাখ্যা করেন: ওভারটাইম বেতন গণনার জন্য প্রতি শিক্ষাবর্ষে প্রত্যেক শিক্ষকের মোট অতিরিক্ত পাঠদানের সময় ২০০ ঘণ্টার বেশি না করার এই নিয়মটি কেবল শিক্ষকদের স্বাস্থ্যই রক্ষা করে না, বরং বিদ্যালয়কে প্রত্যেক ব্যক্তির অবদানকে মূল্যায়ন করার কথাও মনে করিয়ে দেয়। নতুন সার্কুলারে বলা হয়েছে যে শিক্ষকদের ওভারটাইম বেতন শিক্ষাবর্ষ শেষ হওয়ার পর প্রদান করা হবে। যেসব ক্ষেত্রে শিক্ষকরা অবসর গ্রহণ করেন, পদত্যাগ করেন, বদলি হন বা পুনর্নিয়োগ পান, সেক্ষেত্রে অবসর, পদত্যাগ, বদলি বা পুনর্নিয়োগের সিদ্ধান্ত গ্রহণের সময়েই ওভারটাইম বেতন প্রদান করা হবে। অধ্যক্ষ বলেন, "এই নিয়মটি গভীর মানবিকতারও পরিচয় দেয়; শ্রেণিকক্ষে মাত্র একটি দিনের জন্যও কাউকে পেছনে ফেলে রাখা হয় না।"

হো চি মিন সিটির মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলোর অধ্যক্ষদের মতে, বাস্তবে, শিক্ষকদের নির্ধারিত ২০০ ঘণ্টার বেশি সময় ধরে অতিরিক্ত কাজ করার বিষয়টি প্রতিটি শিক্ষাস্তরেই নিজস্ব বৈশিষ্ট্য ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে শিক্ষকরা যথাসম্ভব ঘন ঘন অতিরিক্ত ক্লাস নেন না, এর প্রধান কারণ হলো কোনো বিষয় বিভাগে শিক্ষকদের মাতৃত্বকালীন ছুটি, অবসর বা শিক্ষকের ঘাটতি থাকা, অথবা কিছু শিক্ষক একই সাথে বিষয় বিভাগের প্রধান ও হোম-রুম শিক্ষক হওয়ার পাশাপাশি ইউনিয়ন সদস্যের মতো অন্যান্য পদেও অধিষ্ঠিত থাকা…

উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে, যদি কোনো বিষয় বিভাগে শিক্ষকগণ মাতৃত্বকালীন ছুটিতে বা অবসরে থাকেন এবং নতুন শিক্ষক নিয়োগ না করা হয়ে থাকে, তবে প্রতি বছর নির্ধারিত সীমার বাইরে কতজন শিক্ষক অতিরিক্ত ক্লাস নেবেন তা শিক্ষার্থীদের বিষয় পছন্দের উপর নির্ভর করে। যদি কোনো নির্দিষ্ট বছর বা বিদ্যালয়ে বিজ্ঞান বিষয় বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের হার বেশি হয়, তবে বিজ্ঞান শিক্ষকদের অনেক অতিরিক্ত ক্লাস নিতে হতে পারে এবং এর বিপরীতটিও হতে পারে।

শিক্ষকদের অধিকার ও সুবিধাগুলো কী কী?

ট্রান ভ্যান অন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান দিন ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন দোয়ান ট্রাং আরও বলেন যে, শিক্ষা খাতের নির্দিষ্ট কর্মসময় বিবেচনায় রেখে, পাঠদানের সময়ের বিকল্প হিসেবে গণ্য পাঠদানের ঘণ্টার সংখ্যা নির্ধারণের মাধ্যমে সার্কুলার ২১ শিক্ষকদের অতিরিক্ত পারিশ্রমিকের বিষয়ে আরও সুনির্দিষ্ট ও বিস্তারিত নিয়মাবলী প্রদান করে।

এছাড়াও, আগে স্কুলগুলো শিক্ষকদের দ্বারা প্রদত্ত টিউশন, সম্পূরক নির্দেশনা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা নির্দেশনার খরচ মেটানোর জন্য দৈনিক দুটি সেশনের পাঠদানের জন্য বরাদ্দকৃত বাজেটের উপর নির্ভর করত, কিন্তু এই নতুন সার্কুলারটি এগুলোকে অতিরিক্ত পাঠদান ঘণ্টা হিসেবে স্বীকৃতি দেয় ও গণনা করে। এটি শিক্ষকদের দায়িত্ব বণ্টনকে সহজ করে এবং শিক্ষকদের যথাযথ স্বীকৃতি ও পারিশ্রমিক প্রাপ্তি নিশ্চিত করে।

হো চি মিন সিটির কেন্দ্রীয় এলাকার একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেছেন যে, ওভারটাইম বেতন গণনার সূত্র একই রয়েছে, কিন্তু বিষয়ভিত্তিক গ্রুপ লিডার, হোম-রুম শিক্ষক, ইউনিয়ন প্রতিনিধি, গণপরিদর্শক বা ইউনিয়ন সভাপতির মতো পদে থাকা কিছু শিক্ষকের সুবিধা কমিয়ে দেওয়া হয়েছে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষকেরা নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরুর আগে প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন।

ছবি: হান ট্রান

অধ্যক্ষ জানান যে, ২২শে এপ্রিল থেকে কার্যকর হওয়া শিক্ষকদের কর্মঘণ্টা নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার ০৫ অনুসারে, হোম-রুম শিক্ষকদের বাধ্যতামূলক পাঠদানের সময় ৪ ঘণ্টা, বিষয় প্রধানদের ৩ ঘণ্টা এবং ইউনিয়ন সভাপতিদের ৪ ঘণ্টা কমানো হয়েছে… তবে, সার্কুলার ২১-এ বলা হয়েছে যে, যেসব শিক্ষক ইতিমধ্যে পদ ভাতা পেয়েছেন, তারা সেটিকে অতিরিক্ত পাঠদানের সময়ে রূপান্তর করতে পারবেন না।

থু ডুক হাই স্কুলের (থু ডুক ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি থান ট্রুক জানান যে, সার্কুলার ২১ অনুযায়ী স্কুল কর্তৃপক্ষকে বাজেট নিয়ন্ত্রণ ও ভারসাম্য রক্ষা করতে হবে এবং পাঠদানের সময় যথাযথভাবে গণনা ও বরাদ্দ করতে হবে, যাতে শিক্ষকদের বেতন প্রদানের জন্য নির্ধারিত অতিরিক্ত পাঠদানের সময় অতিক্রম করতে না হয় এবং তাদের পাঠদানের সময়ের ঘাটতি না ঘটে, যা তাদের আয়ের ওপর প্রভাব ফেলে…

শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, ঐচ্ছিক বিষয়ে নিবন্ধনকারী শিক্ষার্থীদের সংখ্যার ভিত্তিতে অধ্যক্ষ হিসাব করে দেখেন যে, যদি কোনো একটি বিষয়ের গড় পাঠদান ঘণ্টা সপ্তাহে ৫ ঘণ্টা বা বছরে ২০০ ঘণ্টার বেশি পরিমাণে নিয়ম লঙ্ঘন করে, তবে শিক্ষার গুণগত মান এবং শিক্ষকদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক নিয়োগের প্রস্তাব অবশ্যই করতে হবে।

উৎস: https://thanhnien.vn/giao-vien-day-them-gio-quyen-loi-ra-sao-185250924235956812.htm