শিক্ষকরা 'উদ্বেগের সাথে অপেক্ষা করছেন', পদোন্নতি প্রক্রিয়া পর্যালোচনার আহ্বান জানালেন এনগে আন।

টিপিও - বহু বছর ধরে বহু যোগ্য শিক্ষক উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতি না পাওয়ার পরিস্থিতি নিয়ে তিয়েন ফং সংবাদপত্রের প্রতিবেদনের পরিপ্রেক্ষিতে, ন্গে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষক কর্মীদের অধিকার নিশ্চিত করে পদোন্নতি পরীক্ষা আয়োজনের জন্য পরিকল্পনা প্রণয়ন করতে স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে অনুরোধ করেছে।

৬ই এপ্রিল, ন্গে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ঘোষণা করেছে যে, তারা প্রদেশের কম্যুন ও ওয়ার্ডগুলোর গণকমিটিগুলোর কাছে শিক্ষা খাতের কর্মকর্তাদের পেশাগত পদোন্নতির পর্যালোচনা ও বাস্তবায়ন সংক্রান্ত একটি নথি পাঠিয়েছে।

তদনুসারে, শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অধিকার নিশ্চিত করার লক্ষ্যে, বিভাগটি স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে কর্মরত সরকারি কর্মচারীদের পেশাগত পদবীর বর্তমান অবস্থা পর্যালোচনা করার জন্য অনুরোধ করছে। যদি পেশাগত পদবীর কাঠামো নির্ধারিত অনুপাত অতিক্রম না করে, তবে যোগ্য সরকারি কর্মচারীদের জন্য পদোন্নতি পরীক্ষা আয়োজনের উদ্দেশ্যে পৌরসভা ও ওয়ার্ডগুলিকে একটি পরিকল্পনা তৈরি করে অনুমোদনের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দিতে হবে।

ন্গে আন-এর শত শত শিক্ষক পদোন্নতি পর্যালোচনার জন্য উদ্বিগ্নভাবে অপেক্ষা করছেন।

পেশাগত পদবীর উন্নয়ন সরকারি অধ্যাদেশ ১১৫/২০২০/এনডি-সিপি, সরকারি অধ্যাদেশ ৮৫/২০২৩/এনডি-সিপি; ২০২১ সালে জারিকৃত শিক্ষক পেশাগত পদবীর জন্য বিধি ও মানদণ্ড নির্ধারণকারী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিপত্র এবং সংশ্লিষ্ট সংশোধনী ও পরিপূরক নথিপত্রের মতো বর্তমান প্রবিধান অনুযায়ী পরিচালিত হয়।

এছাড়াও, পদোন্নতি প্রক্রিয়াটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ১৩/২০২৪-এর উপর ভিত্তি করে পরিচালিত হয়, যেখানে সরকারি প্রাক-প্রাথমিক ও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতির মান ও শর্তাবলী নির্ধারণ করা হয়েছে; এবং ন্গে আন প্রদেশের গণ কমিটির সিদ্ধান্ত ৮৭/২০২৫-এর উপরও ভিত্তি করে পরিচালিত হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্থানীয় কর্তৃপক্ষগুলোকে সরকারি কর্মচারীদের জন্য অনুমোদিত পদবিন্যাস ও পেশাগত পদবি কাঠামোর ওপর ভিত্তি করে তাদের পদোন্নতির পরিকল্পনা প্রণয়ন করতে, চাহিদা ও কোটা সংকলন করতে এবং পদোন্নতির বিবেচনার জন্য যোগ্যতার মানদণ্ড পূরণকারী সরকারি কর্মচারীদের একটি তালিকা তৈরি করতে নির্দেশ দিয়েছে।

সম্পন্ন হওয়ার পর, প্রকল্পের বিষয়বস্তু এবং পদোন্নতির লক্ষ্যমাত্রা অনুমোদনের জন্য নথিটি (মূল্যায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মাধ্যমে) প্রাদেশিক গণকমিটির কাছে জমা দেওয়া হবে। অনুমোদনের সিদ্ধান্ত গৃহীত হলে, কম্যুন-স্তরের গণকমিটি অর্পিত বা অনুমোদিত ক্ষমতা অনুযায়ী পদোন্নতি পর্যালোচনার আয়োজন করবে।

পরিকল্পনা অনুযায়ী, মূল্যায়নের জন্য স্থানীয় প্রশাসনগুলোকে ২০২৬ সালের ২৯শে এপ্রিলের আগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে প্রকল্প প্রস্তাব জমা দিতে হবে।

যোগ্যতা থাকা সত্ত্বেও বহু শিক্ষক বছরের পর বছর ধরে পদোন্নতি পাননি।

এই পদক্ষেপটি সরকারি অধ্যাদেশ ৯৩/২০২৬/এনডি-সিপি-এর উপর ভিত্তি করেও নেওয়া হয়েছে, যেখানে শিক্ষক আইনের বিভিন্ন ধারার বাস্তবায়নের বিস্তারিত বিবরণ ও নির্দেশনা দেওয়া হয়েছে। এতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে, ৩০ জুন, ২০২৬-এর আগে অনুমোদিত শিক্ষকদের নিয়োগ ও পদায়ন পরিকল্পনা এবং পেশাগত পদোন্নতি ৩১ ডিসেম্বর, ২০২৬ পর্যন্ত বাস্তবায়িত হতে থাকবে।

এর আগে, তিয়েন ফং সংবাদপত্র "মানদণ্ড অতিক্রম করা সত্ত্বেও, ন্গে আন-এর অনেক শিক্ষক কেন পদোন্নতি পাননি?" শিরোনামে একটি নিবন্ধ প্রকাশ করেছিল, যেখানে ন্গে আন-এর বহু শিক্ষকের পরিস্থিতি তুলে ধরা হয়েছিল, যারা মানদণ্ড পূরণ করা সত্ত্বেও বহু বছর ধরে উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতির জন্য বিবেচিত হননি।

নিয়ম অনুযায়ী, দ্বিতীয় র‍্যাঙ্কে পদোন্নতি পাওয়ার জন্য শিক্ষকদের সর্বোচ্চ হার ৫০%। তবে, প্রদেশে বর্তমানে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষকদের এই অনুপাত মাত্র প্রায় ৩০%। কিছু এলাকায় বহু বছর ধরে পদোন্নতি পরীক্ষা অনুষ্ঠিত না হওয়ায় অনেক শিক্ষকের বেতন ও ভাতা ক্ষতিগ্রস্ত হচ্ছে।

শিক্ষক পদোন্নতি পরীক্ষা পর্যালোচনা ও আয়োজনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনার পরিপ্রেক্ষিতে, ন্গে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্থানীয় কর্তৃপক্ষগুলোকে বর্তমান পরিস্থিতি পরিদর্শন করে প্রতিবেদন জমা দিতে অনুরোধ করেছে। তবে, আজ পর্যন্ত পদোন্নতি পরীক্ষা প্রক্রিয়াটি বাস্তবায়িত হয়নি।

উৎস: https://tienphong.vn/giao-vien-mon-moi-cho-nghe-an-thuc-ra-soat-thang-hang-post1833396.tpo