ছাত্রছাত্রীরা বলছে, আজকাল তাদের শিক্ষকরা একটু বয়স্ক হয়ে যাচ্ছেন।

২৯শে মে সকালে 'হো চি মিন সিটি নেতারা শিশুদের সাথে সাক্ষাৎ করেন ও তাদের কথা শোনেন' শীর্ষক অনুষ্ঠানে শিক্ষার্থীরা তাদের অধিকাংশ শিক্ষকই এখন বয়স্ক—এই মন্তব্য করে সকলের দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

আমরা এটা করতে চাই, যদিও তা ভুল বা খারাপ হয়।

বিশেষ করে, ফু লোই ওয়ার্ডের ফু লোই প্রাইমারি স্কুলের ৫/২ শ্রেণীর ছাত্র নগুয়েন খাং বলেছে: “আমরা সবাই জানি, এই নতুন যুগে আমাদের ডিজিটাল সিটিজেনশিপ, স্টেম (STEM) এবং অন্যান্য প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মতো বিষয়গুলো শেখা সত্যিই প্রয়োজন। কিন্তু বিন ডুয়ং বা প্রাক্তন বা রিয়া-ভুং তাও-এর মতো প্রত্যন্ত অঞ্চলে ছাত্রছাত্রীরা সাধারণত শুধু মডেল দেখে, পাঠ্যবই উল্টেপাল্টে দেখে বা উদাহরণ দেখে; আমরা খুব কমই সরাসরি মতবিনিময় করার বা নিজেরা কাজ করার সুযোগ পাই। যদিও আমরা সেগুলো স্পর্শ করতে ও অনুভব করতে পারি, কিন্তু সেগুলো আমাদের নিজেদের সৃষ্টি নয়।”

অনুষ্ঠানে নগুয়েন খাং তার ইচ্ছা ও পরামর্শ ব্যক্ত করেন।

ছবি: রানী

এবং খাং আবেগাপ্লুত হয়ে বলল, "আমরা শিখতে চাই, আমরা এটা করতে চাই, এমনকি যদি তা ভুল বা খারাপও হয়। কিন্তু আমাদের কাছে পর্যাপ্ত উপকরণ নেই, আর শিক্ষকদেরও আমাদের সাথে সেই বিষয়গুলো নিয়ে আলোচনা করার মতো যথেষ্ট অভিজ্ঞতা নেই।"

নিজের ভাবনা ও অনুভূতি প্রকাশ করে খাং পরামর্শ দেন: "আমাদের শিক্ষকদের জন্য নিবিড় প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করা উচিত, যাতে তাঁরা আরও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারেন এবং ক্লাসে আমাদের সাথে আরও ভালোভাবে যোগাযোগ করতে পারেন। কারণ বর্তমানে আমাদের দেশে বয়স্ক শিক্ষকের সংখ্যা বেশ উল্লেখযোগ্য।"

একই সাথে, শিক্ষার্থী আশা প্রকাশ করে যে, সকল স্তরের নেতৃবৃন্দ বিদ্যালয়ে প্রযুক্তি ও স্টেম (STEM) শিক্ষাকে বাস্তবসম্মত উপায়ে সংগঠিত করার দিকে আরও বেশি মনোযোগ দেবেন এবং শিক্ষার্থীদের এটি সরাসরি অভিজ্ঞতা লাভের সুযোগ তৈরি করে দেবেন। শিক্ষার্থীরা শুধু প্রদর্শিত পণ্য দেখতেই চায় না, বরং নিজেরা চিন্তা করতে, নিজেরা কাজ করতে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে, ভুল করতে এবং তা সংশোধন করতে চায়, যাতে তারা পাঠটি আরও গভীরভাবে বুঝতে পারে এবং তাদের মধ্যে সৃজনশীল চিন্তাভাবনা ও সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকশিত হয়। খাং আরও পরামর্শ দেন যে, সকল স্তরের নেতৃবৃন্দ যেন সরঞ্জাম এবং ব্যবহারিক শ্রেণিকক্ষে বিনিয়োগের দিকে মনোযোগ দেন।

আমি জানি না কার সাথে ভাগ করে নেব, আমার মনের কথা বলার মতো কেউ নেই।

তাম বিন ওয়ার্ডের থাই ভান লুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮এ৪ শ্রেণীর ছাত্রী কাও কুইন থু, কিশোর-কিশোরীদের জীবনের একটি অত্যন্ত উদ্বেগজনক কিন্তু ব্যাপক বাস্তবতার কথা তুলে ধরে বলেন যে, কঠিন পরিস্থিতির সম্মুখীন হলে তাদের মধ্যে একজন নির্ভরযোগ্য পথপ্রদর্শকের সম্পূর্ণ অভাব থাকে; এমন কোনো নিরাপদ আশ্রয়ের অভাব থাকে যেখানে তারা মনের কথা বলতে পারে, নিজেদের অনুভূতি ভাগ করে নিতে পারে এবং জীবনের চাপ সামলানোর জন্য নির্দেশনা পেতে পারে।

কাও কুইন থু বলেছেন যে আজকাল তরুণ-তরুণীরা তাদের জীবন ও পড়াশোনায় নানা ধরনের মানসিক সমস্যার সম্মুখীন হয়।

ছবি: রানী

চিঠিতে বলা হয়েছে: "বর্তমানে আমাদের জীবন ও পড়াশোনায় আমরা তরুণ-তরুণীরা সবাই মানসিক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছি। আমরা জানি না কার সাথে মনের কথা ভাগ করে নেব, আমাদের এমন কেউ নেই যার কাছে মনের কথা খুলে বলা যায়। বাবা-মায়ের সাথে মনের কথা বললে আমরা প্রজন্মের ব্যবধান ও যোগাযোগের অসুবিধার সম্মুখীন হই; বন্ধুদের সাথে বললে অভিজ্ঞতা, বোঝাপড়া ও সামঞ্জস্যের অভাব দেখা দেয়; আর শিক্ষকদের সাথে বললে আমরা লজ্জা ও ভয় অনুভব করি।"

বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে থু বলেছেন যে, যখন উদ্বেগগুলোর দ্রুত সমাধান করা হয় না, তখন অনেকেই সহায়তার জন্য অনলাইন গ্রুপ বা এআই-এর সাহায্য নেন। তবে, বাস্তব জগতের অভিজ্ঞতা ছাড়া নেওয়া পরামর্শ অনেক নেতিবাচক পরিণতির কারণ হতে পারে।

চিঠিতে অনুরোধ করা হয়েছে যে, স্কুল কর্তৃপক্ষ যেন একটি স্কুল-ভিত্তিক মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শদান মডেল তৈরিতে আরও বেশি বিনিয়োগ করে, যেখানে মনোবিজ্ঞানের বিশেষজ্ঞরা শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে কিশোর-কিশোরীদের সাথে তাদের জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার জন্য উপস্থিত থাকবেন। একই সাথে, অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের একত্রে সম্পৃক্ত করার জন্য আরও বেশি কর্মসূচি ও কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা উচিত, যার মাধ্যমে প্রজন্মের ব্যবধান দূর হবে এবং তারা একটি স্বচ্ছন্দ ও অন্তরঙ্গ পরিবেশে বসে নিজেদের ভাবনা বিনিময় করতে পারবে।

"শিক্ষার্থীদের ভার্চুয়াল জগতে পা রাখতে দেওয়ার আগে, দয়া করে আমাদের ওপর বিশ্বাস রাখতে, আমাদের বুঝতে এবং আমাদের কথা শুনতে যথেষ্ট শক্তিশালী একটি হাত বাড়িয়ে দিন, যাতে আমরা আমাদের সমস্ত অনুভূতি ভাগ করে নিতে পারি," থু তার ইচ্ছা প্রকাশ করলেন।

ছাত্রছাত্রীদের মানসিক স্বাস্থ্য নিয়ে উদ্বিগ্ন হয়ে, থং তাই হোই ওয়ার্ডের থং তাই হোই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৬/১ শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন নগোক বাও আন একটি "অনলাইন আবেগ সতর্কীকরণ ব্যবস্থা" প্রস্তাব করেছেন।

বাও আন বিশ্বাস করেন যে, শিশুরা যখন সোশ্যাল মিডিয়ায় অংশগ্রহণ করবে, তখন সিস্টেমটি তাদের লেখা বা আচরণের মাধ্যমে আবেগ শনাক্ত করতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করবে। যদি এটি শনাক্ত করে যে কোনো শিশু দুঃখিত, উৎপীড়নের শিকার হচ্ছে, বা মানসিক চাপের লক্ষণ দেখাচ্ছে, তবে সময়মতো সহায়তার জন্য সিস্টেমটি বাবা-মা বা শিক্ষকদের কাছে সতর্কবার্তা পাঠাবে। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনো শিশু অনেকগুলো দুঃখের বাক্য লেখে, তবে সিস্টেমটি প্রাপ্তবয়স্কদের বিষয়টি লক্ষ্য করার জন্য মনে করিয়ে দেবে। এই সমাধানের ফল হলো শিশুদের মানসিক সুস্থতা রক্ষা করা, যা তাদের অনলাইন জগতে সর্বদা নিরাপদ, যত্নপ্রাপ্ত এবং পরিত্যক্ত নয় এমন অনুভূতি পেতে সাহায্য করে।

অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক জনাব নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন, তিনি শিক্ষার্থীদের পরামর্শ ও সুপারিশে অত্যন্ত মুগ্ধ হয়েছেন।

বিশেষ করে, জনাব হিউ আজকালকার শিক্ষকদের কিছুটা বয়স্ক মনে হওয়া নিয়ে ছাত্রটির করা মন্তব্যটির কথা উল্লেখ করেন। বিভাগটি বিষয়টি আমলে নেবে এবং শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ ও পেশাগত উন্নয়নের ব্যবস্থা করার পাশাপাশি শিক্ষাদান পদ্ধতিতেও পরিবর্তন আনবে। জনাব হিউ-এর মতে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে যোগাযোগ ও পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়া অত্যন্ত প্রয়োজন।

জনাব হিউ সকল ছাত্রছাত্রীর মতামতকে স্বীকৃতি দেন এবং নিশ্চিত করেন যে, গ্রহণশীলতা ও মনোযোগের মনোভাব নিয়ে বিভাগটি তাদের সমস্ত পরামর্শকে বিষয়ভিত্তিক সমাধানে রূপান্তরিত করবে, যাতে শহরের সকল স্কুল ছাত্রছাত্রীদের চিন্তাভাবনা, আকাঙ্ক্ষা, পরামর্শ এবং ধারণা সম্পর্কে অবগত হতে পারে।

উৎস: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-noi-thay-co-hien-nay-da-hoi-gia-185260529150752413.htm