এমনকি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও অবিবাহিত থাকার ভয় পায়।

(ড্যান ট্রাই নিউজপেপার) - দক্ষিণ কোরিয়ায়, অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এখন "অবিবাহিত" বা "অবিবাহিত" হিসেবে চিহ্নিত হতে ভয় পায়। এই মানসিকতা আংশিকভাবে কারণ তারা প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য তৈরি অতিরিক্ত আবেগগত এবং মানসিক বিষয়বস্তুর সংস্পর্শে আসে।

সম্প্রতি, দক্ষিণ কোরিয়ার একজন অভিভাবক, জ্যাং ইউন-জেওং (৪৫ বছর বয়সী) একটি সাক্ষাৎকারে জানিয়েছেন যে, তার সন্তানরা "ডেটিংয়ের চাপ" সম্পর্কে কথা বলতে শুনে তিনি হতবাক হয়ে গেছেন, যদিও তার সন্তানরা কেবল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী। যারা কখনও কারও সাথে ডেট করেনি, তাদের সহপাঠীরা "স্থায়ীভাবে অবিবাহিত" বলে উত্যক্ত করে।

এই বয়সে ডেটিং করা বেশ সহজ। জ্যাং-এর বাচ্চারা তাকে বলেছিল যে যারা "প্রেমিক" হওয়ার ভান করে তাদের অবসর সময়ে "ডেট" হবে। "দম্পতিরা" একসাথে খেলবে অথবা একই বন্ধুদের দলে থাকবে, তবে বিশেষভাবে ঘনিষ্ঠ আচরণ করবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে "অকাল পরিপক্ক" মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলি দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষক এবং অভিভাবকদের মধ্যে যথেষ্ট উদ্বেগ এবং বিভ্রান্তির সৃষ্টি করছে (চিত্র: কেন্দ্রীভূত)।

একজন মা হিসেবে, জ্যাং ইউন-জেওং বলেন যে তিনি বিভ্রান্ত এবং বিভ্রান্ত বোধ করছেন, কারণ তিনি কখনও কল্পনাও করেননি যে তার সন্তানদের প্রজন্মকে এত অদ্ভুত চাপ সহ্য করতে হবে।

কিছু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী তাদের বন্ধুদের কাছে তাদের বিস্তৃত "ডেটিং" অভিজ্ঞতার কথা গর্বের সাথে বলে। প্রকৃতপক্ষে, জ্যাং ইউন-জেওং যে গল্পটি শেয়ার করেছেন তা এমন একটি ঘটনা যা দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে যথেষ্ট মনোযোগ আকর্ষণ করছে।

আজকাল, এমনকি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও "অবিবাহিত" বা "অবিবাহিত" হিসেবে চিহ্নিত হওয়ার ভয় পেতে শুরু করেছে। এই মানসিকতার আংশিক কারণ হল শিশুরা ছোটবেলা থেকেই ইলেকট্রনিক ডিভাইস ব্যবহার করে, যা সহজেই তাদের প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য তৈরি অনেক আবেগগত এবং মানসিক বিষয়বস্তুর সংস্পর্শে আনে। এর ফলে অনেক শিশুর "অকাল পরিণত" মানসিকতা তৈরি হয়।

কিম জুং-ওয়ান নামে একজন পুরুষ অভিভাবক দ্য কোরিয়া হেরাল্ডের সাথে শেয়ার করেছেন: "যখন আমার ছেলে তার বয়সে ডেটিংয়ের চাপের কথা ব্যাখ্যা করে, তখন আমি সত্যিই হতবাক হয়ে যাই। আজকাল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুরা কী ধরণের বিকাশগত সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে?"

নাম প্রকাশে অনিচ্ছুক একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা বলেন, তাকে প্রায়শই কিছু ছাত্রের সাথে একান্তে কথা বলার উপায় খুঁজে বের করতে হয় যারা একে অপরের প্রতি অতিরিক্ত ঘনিষ্ঠ আচরণ প্রদর্শন করে, যেমন গালে চুম্বন করা, এমনকি ঠোঁটেও চুম্বন করা, অথবা অন্যান্য ধরণের শারীরিক যোগাযোগ করা।

"আমার ছাত্ররা ছোট হলেও একে অপরের সাথে বেশ স্বাধীনভাবে রোমান্টিক সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করে। আগে যে বিষয়গুলো সংবেদনশীল বলে মনে করা হত সেগুলো এখন খুব স্বাভাবিকভাবেই আলোচনা করা হয়," শিক্ষক বলেন।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা অভিভাবকদের পরামর্শ দিচ্ছেন যে তারা যেন তাদের সন্তানদের বয়স-উপযুক্ত রোমান্টিক সম্পর্কের ধারণা গড়ে তুলতে সাহায্য করেন (চিত্রণমূলক চিত্র: কেন্দ্রীভূত)।

যদিও কিছু অভিভাবক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রেমের সম্পর্ককে নির্দোষ এবং উদ্বেগের কারণ নয় বলে মনে করেন, আবার অনেকে চিন্তিত এবং বিভ্রান্ত বোধ করেন। অনেক অভিভাবক বিশ্বাস করেন যে আজকাল ছোট বাচ্চাদের মনস্তত্ত্ব খুব দ্রুত বিকশিত হচ্ছে, যা তাদের পক্ষে বোঝা কঠিন করে তুলছে।

দক্ষিণ কোরিয়ার বেশ কয়েকজন শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা ছোটবেলা থেকেই তাদের সন্তানদের রোমান্টিক সম্পর্কের প্রতি মনোযোগ দেওয়া, সমর্থন করা এবং শিক্ষিত করার গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছেন।

যৌন শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা আরও পরামর্শ দেন যে, কঠোর তিরস্কারের পরিবর্তে, বাবা-মায়েদের উচিত তাদের সন্তানদের বয়স-উপযুক্ত সম্পর্কের বোধগম্যতা বিকাশে সাহায্য করা, সেইসাথে সহপাঠীদের সাথে উপযুক্ত মানসিক এবং আচরণগত সীমানা তৈরি করা।

বিশেষ করে, বাবা-মা এবং শিক্ষকদের উচিত শিশুদের তাদের প্রেমের সম্পর্কের জন্য তিরস্কার করা বা কঠোরভাবে সমালোচনা করা নয়, বরং তাদের বয়সের জন্য কী উপযুক্ত এবং উপযুক্ত তা বুঝতে তাদের নির্দেশনা দেওয়া উচিত।

বাস্তবে, ছোট বাচ্চারাও প্রতিযোগিতার কারণে অথবা কেবল তাদের সমবয়সীদের সাথে মানিয়ে নেওয়ার কারণে মানসিক চাপের সম্মুখীন হয়, যদিও তারা তাদের কর্মের পরিণতি পুরোপুরি বুঝতে পারে না। শিশুদের অবাঞ্ছিত অনুভূতিগুলি যথাযথ উপায়ে প্রকাশ করতে, গ্রহণ করতে বা প্রত্যাখ্যান করতে শেখানো ধীরে ধীরে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে উঠছে যা দক্ষিণ কোরিয়ার অনেক বাবা-মাকে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকেই তাদের সন্তানদের শেখানো উচিত।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm