যখন স্কুলগুলো... দেউলিয়া হয়ে যায়

[বিজ্ঞাপন_১]

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nói theo Apax Leaders, số tiền học phí đơn vị này phải hoàn trả cho phụ huynh là 108,1 tỉ đồng, trong đó đã trả 14,3 tỉ đồng, còn nợ khoảng 93,8 tỉ đồng - Ảnh: TRỌNG NHÂN — অ্যাপ্যাক্স লিডার্সের মতে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জানিয়েছে যে এই ইউনিটকে অভিভাবকদের যে টিউশন ফি ফেরত দিতে হবে তার পরিমাণ ১০৮.১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যার মধ্যে ১৪.৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পরিশোধ করা হয়েছে এবং বাকি ঋণ প্রায় ৯৩.৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং - ছবি: ট্রং নাহান

তিনি বলেন, তার পরিবার তার দুই সন্তানের জন্য ইংরেজিতে বিনিয়োগ করতে কোনও খরচ ছাড়েনি, ১১২ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং (২৫০ সেশন) এবং ২৫.৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং (৯৬ সেশন) এর দুটি পূর্ণ টিউশন প্যাকেজ বেছে নিয়েছে।

তিন মাসেরও কম সময়ের মধ্যে, কেন্দ্রটি বন্ধ হয়ে যায়, এবং মিঃ পি. তার সন্তানকে অ্যাপাক্সে নিয়ে যাওয়া থেকে শুরু করে... টাকা সংগ্রহ করতে থাকেন। উদ্বেগের বিষয় হল, বাবা-মায়েদের ঋণ আদায়ের এই প্রবণতা ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠছে।

সব ধরণের ঋণ আদায়ের ব্যবস্থা আছে। বিন থানে একজন মহিলা ছিলেন যিনি একটি সম্পূর্ণ IELTS কোর্সের জন্য 80 মিলিয়ন VND-এরও বেশি অর্থ প্রদান করেছিলেন এবং তাকে নিশ্চিত করা হয়েছিল যে তার সন্তান IELTS 7.0 পাবে, কিন্তু তারপর তিনি টাকা তুলতে চেয়েছিলেন কারণ তিনি কেন্দ্রের শিক্ষাব্যবস্থাকে এলোমেলো বলে মনে করেছিলেন।

প্রায় ৫টি অভিভাবক গোষ্ঠী আর্থিক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে এবং তারা তাদের অর্থ প্রত্যাহার করতে এবং আন্তর্জাতিক স্কুলকে অগ্রিম প্রদত্ত টিউশন ফি ফেরত দেওয়ার জন্য অনুরোধ করতে চায়। সম্প্রতি, অ্যাপ্যাক্স লিডার্স এবং আমেরিকান ইন্টারন্যাশনাল স্কুল ভিয়েতনাম (AISVN) দেউলিয়া হয়ে যাওয়া অভিভাবক গোষ্ঠীগুলির মধ্যে রয়েছে...

দেখা যায় যে, বেসরকারি স্কুলে টিউশন ফি সংক্রান্ত যেকোনো লেনদেনে, আইনি ফাঁকফোকরের কারণে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা এখনও "বাম হাতি" পক্ষ।

সরকারের ৮১ নম্বর ডিক্রিতে বর্তমানে বলা হয়েছে যে টিউশন ফি মাসিকভাবে আদায় করতে হবে, কিন্তু অনেক বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান টিউশন ফিকে "শিক্ষা বিনিয়োগ প্যাকেজ", "সঙ্গী চুক্তি", "মূলধন অবদান চুক্তি"-তে রূপান্তরিত করছে...

এই ফর্মের মাধ্যমে, অভিভাবকরা স্কুলকে "বিনিয়োগ" বা "মূলধন অবদান" করার জন্য কয়েকশ মিলিয়ন থেকে কয়েক বিলিয়ন টাকা দেন, বিনিময়ে তাদের সন্তানরা বিনামূল্যে বা কম ফিতে পড়াশোনা করবে, কখনও কখনও 12 বছর ধরে।

অনেক স্কুল বলে যে এটি একটি নাগরিক লেনদেন, পক্ষগুলি স্বেচ্ছায় একমত। এটা কি ঠিক যে এটিও মূলধন সংগ্রহের একটি রূপ? রিয়েল এস্টেট প্রকল্পগুলির দিকে তাকালে, মূলধন সংগ্রহকে নিয়ন্ত্রক কাঠামো মেনে চলতে হবে। "শিক্ষা বিনিয়োগ" প্যাকেজগুলির ক্ষেত্রে - মূলত স্কুলগুলির জন্য মূলধন সংগ্রহের একটি উপায় - প্রায় কোনও নিয়ম নেই।

এদিকে, শিক্ষাগত বিনিয়োগ প্যাকেজের পরিধিও অনেক বড়: যদি একটি আন্তর্জাতিক স্কুলে ১,০০০ শিক্ষার্থী থাকে, যদি মাত্র ১/৫ জন, অথবা ২০০ জন শিক্ষাগত বিনিয়োগ প্যাকেজে অংশগ্রহণ করে, প্রতিটি প্যাকেজের পরিমাণ প্রায় ৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, তাহলে স্কুলটি ১,০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং সংগ্রহ করেছে। যদি এটি চলতে থাকে, তাহলে স্কুলটির জন্য "খালি হাতে চোর ধরার" পরিস্থিতিতে পড়া সহজ হবে এবং এর পরিণতি ভোগ করতে হবে।

দ্বিতীয় ব্যবধান হল, যদি কোনও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দেউলিয়া হয়ে যায়, তাহলে যে ঝুঁকিগুলি দেখা দেয় তা পরিচালনা করা। যদি কোনও বেসরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়কে ব্যবসা হিসেবে বিবেচনা করা হয়, তাহলে এটি দেউলিয়া ঘোষণা করতে পারে অথবা কার্যক্রম বন্ধ করে দিতে পারে।

তবে, সাধারণ শিক্ষা অন্যান্য ধরণের ব্যবসা থেকে আলাদা কারণ এর জন্য স্থিতিশীলতা এবং ধারাবাহিকতা প্রয়োজন। তবে, বর্তমান শিক্ষা আইন এবং সাধারণ স্কুল বিধিমালায় স্কুলগুলি দেউলিয়া হয়ে যাওয়ার বা পরিচালনার ক্ষমতা হারানোর ক্ষেত্রে কোনও বিধি নেই।

এই কারণেই যখন AISVN ইন্টারন্যাশনাল স্কুল সাময়িকভাবে বন্ধ থাকে এবং শিক্ষার্থীরা "অশিক্ষিত" থাকে, তখন কর্তৃপক্ষ কিছুটা বিভ্রান্ত হয় এবং হস্তক্ষেপ করার কোনও আইনি পথ থাকে না।

এইচসিএম সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং সবচেয়ে সম্ভাব্য যে কাজটি করছে তা হল প্রয়োজনে অন্যান্য স্কুলগুলিকে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থীদের গ্রহণ করতে রাজি করানো।

অবশেষে, ফাঁকটি নিহিত রয়েছে পরিদর্শন এবং স্বীকৃতি প্রক্রিয়ায়। একটি ইংরেজি কেন্দ্র বা একটি বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয় তাত্ত্বিকভাবে নিয়মিতভাবে কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিদর্শন করা হয় অথবা স্বাধীন সংস্থা দ্বারা অনুমোদিত হয়।

যদি কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বড় ধরনের সংকটের সম্মুখীন হয়, তাহলে কি পরিদর্শন সংস্থা বা স্বীকৃতি সংস্থাগুলি নির্দোষ?

সিঙ্গাপুরে, স্বাধীন স্বীকৃতি সংস্থাগুলি খুবই কার্যকর, যারা ক্রমাগত বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন করে, তাই অভিভাবকরা সর্বদা সম্ভাব্য ঝুঁকি সম্পর্কে আগে থেকেই জানতে পারেন।

শিক্ষার সামাজিকীকরণ একটি সঠিক নীতি, যা পাবলিক স্কুল ব্যবস্থার উপর চাপ কমায়, শিক্ষার্থীদের জন্য পছন্দের বৈচিত্র্য আনে এবং শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য আরও সম্পদ তৈরি করে।

তবে, সাম্প্রতিক স্কুল দেউলিয়া হওয়ার ঘটনাগুলি দেখায় যে বিনিয়োগকারীদের দায়িত্ব আবদ্ধ করতে এবং পিতামাতার স্বার্থ রক্ষার জন্য কাঠামো এবং প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে ব্যবস্থাপনায় রাষ্ট্রের অংশগ্রহণ এখনও প্রয়োজন।

সর্বোপরি, রাজ্যের আইনি করিডোর শিক্ষার্থীদের শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করবে, তা সে সরকারি বা বেসরকারি স্কুলেরই হোক বা শিক্ষার ধরণ নির্বিশেষে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস