STEM ক্ষেত্রগুলিতে শিক্ষার্থীদের ভর্তির সুযোগ উন্মোচন করা।

প্রযুক্তির খেলার মাঠটি "অভিজ্ঞতা" করুন।

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রকৌশল ক্ষেত্রে প্রবেশের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় বাধা হলো সংখ্যা ও যন্ত্রপাতির নীরসতা এবং জটিলতা সম্পর্কে ধারণা। এই ভুল ধারণা দূর করার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলো প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের জন্য স্বতঃপ্রণোদিতভাবে 'মোবাইল ল্যাবরেটরি' এবং হাতে-কলমে অভিজ্ঞতাভিত্তিক মডেল চালু করেছে।

ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে আয়োজিত STEAM উৎসবে, দা নাং শহরের থাচ বান এবং টাম কি ওয়ার্ডের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা 'ক্রিয়েটিভ স্টপওভারস' নামক ধারাবাহিক খেলার মাধ্যমে STEM কার্যক্রমের অভিজ্ঞতা লাভ করে। কোয়াং নাম বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নির্দেশনায় পরিচালিত আপাতদৃষ্টিতে সহজ কিছু পরীক্ষা-নিরীক্ষা বিজ্ঞানের প্রতি তাদের মনে এক শক্তিশালী প্রাথমিক ধারণা তৈরি করে।

দা নাং শহরের থাচ বান ওয়ার্ডের নগুয়েন হিয়েন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি নু আন বলেছেন যে, পাঠ্যক্রমে STEM অন্তর্ভুক্ত করা এবং STEM ক্লাব প্রতিষ্ঠা করা শিক্ষার্থীদের আন্তঃবিষয়ক জ্ঞান অন্বেষণে সহায়তা করেছে, যার ফলে যোগ্যতা-ভিত্তিক পদ্ধতিতে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত হয়েছে।

মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম আরও প্রযুক্তিগতভাবে গভীর এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হতে শুরু করে। নগুয়েন হুয়ে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (হাই চাও ওয়ার্ড, দা নাং শহর) অনুষ্ঠিত স্টেম ফেস্টিভ্যালের ফিজিক্স এক্সপেরিয়েন্স স্পেসে, শিক্ষার্থীরা একটি রোবটিক হাতের নকশা ও নির্মাণ অভিজ্ঞতা অর্জনের পাশাপাশি সরাসরি জয়েন্ট ও টেন্ডন ট্র্যাকশনের মূলনীতিগুলোও অন্বেষণ করে। তাদের তৈরি করা রোবটিক হাতগুলো একটি প্রাণবন্ত ও নাটকীয় প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিল।

চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত (STEM)-কে উন্নয়নের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ক্ষেত্র হিসেবে স্বীকৃতি দিয়ে, সাম্প্রতিক বছরগুলোতে ইউনিভার্সিটি অফ টেকনিক্যাল এডুকেশন - দা নাং ইউনিভার্সিটি দা নাং, কুয়াং গাই এবং অন্যান্য স্থানের জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুলগুলোতে STEM শিক্ষা মডেলের ক্রমাগত উন্নয়ন ও সম্প্রসারণ করে চলেছে, যা ভবিষ্যতে এই ক্ষেত্রগুলোর জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরিতে অবদান রাখছে।

নগুয়েন খুয়েন হাই স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব ভো আন তাই বলেন যে, অনেক শিক্ষার্থী প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ে ভালো ফল করা সত্ত্বেও, কঠিন হওয়ার আশঙ্কায় STEM ক্ষেত্রগুলোতে আসতে দ্বিধা বোধ করে। তবে, সৃজনশীল রোবটিক্সে নির্দেশনা পাওয়ার পর, তারা ধীরে ধীরে আগ্রহী হয়ে ওঠে এবং স্বতঃস্ফূর্তভাবে পণ্যের নকশার ধারণা তৈরি করে। এই বাস্তব ও সৃজনশীল অভিজ্ঞতাগুলো তাদেরকে প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনার কাছাকাছি আসতে সাহায্য করে।

রোবট সম্পর্কে জানার এবং সেগুলো চালানোর সুযোগ পেয়ে, নগুয়েন খুয়েন হাই স্কুলের একাদশ শ্রেণির ছাত্র নগুয়েন ভ্যান খান এই খেলার মাঠটিকে আকর্ষণীয় ও সৃজনশীল বলে মনে করেছে। এই কার্যকলাপ ছাত্রছাত্রীদের তাদের আগ্রহ, পড়াশোনার পরিকল্পনা এবং ভবিষ্যৎ পেশা নির্বাচন সম্পর্কে আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের কেন্দ্রীয় অঞ্চলের রোবোকন ওআরসি প্রতিযোগিতা দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের কারিগরি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। ছবি: পিভি

STEM শিক্ষার 'ভিত্তি' গড়ে তোলা।

একটি টেকসই স্টেম শিক্ষা ব্যবস্থা কেবল বিচ্ছিন্ন ঘটনার উপর নির্ভর করতে পারে না; এর জন্য সাধারণ শিক্ষা শিক্ষকমণ্ডলী থেকে শুরু করে একটি রূপান্তর প্রয়োজন। কোয়াং ট্রি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব মাই হুই ফুয়ং বলেন যে, স্টেম শিক্ষা কোয়াং ট্রির একটি প্রধান লক্ষ্য, যা অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রকল্পের মাধ্যমে তাদের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা ব্যবস্থা জুড়ে বাস্তবায়ন করা হয়। শিক্ষার্থীরা জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় পুরস্কার জিতে অনেক প্রশংসনীয় সাফল্য অর্জন করেছে।

তবে, মিঃ ফুয়ং স্বীকার করেছেন যে গভীর গবেষণামূলক ধারণা তৈরি করা কখনও কখনও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের "নাগালের বাইরে" থাকে। মিঃ ফুয়ং-এর মতে, উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে বিনিয়োগ করা আধুনিক STEM শ্রেণীকক্ষগুলির কার্যকর ব্যবহারের জন্য, শিক্ষকদের জন্য STEM শিক্ষা কার্যক্রম আয়োজনে প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাছ থেকে সমর্থন এবং প্রযুক্তি হস্তান্তর প্রয়োজন।

২০২২ সাল থেকে, দা নাং প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় দা নাং, কুয়াং নাম (পূর্বতন) এবং কুয়াং গাই প্রদেশে একটি স্টেম (STEM) শিক্ষা প্রকল্প বাস্তবায়ন করে আসছে। এই প্রকল্পের লক্ষ্য হলো বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়নে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর সক্ষমতা জোরদার করা এবং স্টেম (STEM) ক্ষেত্র-সম্পর্কিত পেশায় অনুপ্রেরণা জোগানো।

এটি শিক্ষার্থীদের STEM পেশা গ্রহণে আগ্রহী করে তোলে এবং ভবিষ্যৎ কর্মসংস্থান বা উচ্চশিক্ষার জন্য তাদের আরও ভালোভাবে প্রস্তুত করে। অংশগ্রহণকারী উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর শিক্ষকেরা STEM শিক্ষা, STEM প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার (PBL) মূলনীতি এবং প্রকৌশল নকশা প্রক্রিয়া বিষয়ে গভীর প্রশিক্ষণ লাভ করেন।

ত্রান ফু হাই স্কুলের (হাই চাও জেলা, দা নাং শহর) অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন কুউ হুই বিশ্বাস করেন যে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দ্রুত বিকাশ শিক্ষার ক্ষেত্রে সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ উভয়ই নিয়ে আসে। এই প্রেক্ষাপটে, STEM শিক্ষা বাস্তবে সুস্পষ্ট কার্যকারিতা প্রদর্শন করে। কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সহায়তায় প্রশিক্ষণ কোর্সগুলো শিক্ষকদের পর্যায়ক্রমে শিক্ষণ পদ্ধতি আয়ত্ত করতে সাহায্য করে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও গুণাবলীর বিকাশ ঘটে এবং একীভূতকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ হয়।

যখন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকেরা স্টেম (STEM) শিক্ষা পদ্ধতিতে দক্ষতা অর্জন করবেন, তখন তাঁরা তাঁদের বিদ্যালয়ে সবচেয়ে কার্যকর 'অনুপ্রেরণাদায়ক বক্তা' হয়ে উঠবেন। ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি অ্যান্ড এডুকেশন - দা নাং ইউনিভার্সিটি, শিক্ষণ উপকরণ ভাগাভাগি করতে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও ডিজিটাল প্রযুক্তির সাথে সমন্বিত স্টেম (STEM) প্রোগ্রাম তৈরিতে সহযোগিতা করার জন্য ১০টি মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের সাথে চুক্তি স্বাক্ষর করেছে।

স্কুলের উপাচার্য ড. নগুয়েন লিন নাম উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের কাজের জন্য একটি মজবুত ভিত্তি তৈরিতে এগুলোকে "গুরুত্বপূর্ণ সংযোগ" হিসেবে বিবেচনা করেন। এই হস্তান্তর কেবল জ্ঞান ভাগাভাগি করাই নয়, বরং শিক্ষার দুটি স্তরের মধ্যে যৌথভাবে একটি অভিন্ন উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্র গড়ে তোলাও বটে।

নিবিড় গ্রীষ্মকালীন কোর্স

ড. নগুয়েন লিন নাম নিশ্চিত করেছেন যে, উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর সাথে সমন্বয় করে স্টেম (STEM) শিক্ষা কার্যক্রম আয়োজন করাকে ইউনিভার্সিটি অফ টেকনিক্যাল এডুকেশন - দা নাং ইউনিভার্সিটির অন্যতম প্রধান কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। স্টেম (STEM) শিক্ষার মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের মধ্যে গণিত, বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তির প্রতি অনুরাগ ও ভালোবাসা তৈরি এবং তা বিকশিত করতে সাহায্য করা।

এই ভিত্তির ওপর দাঁড়িয়ে শিক্ষার্থীরা যথাযথ পেশাগত দিকনির্দেশনা পাবে, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় নির্বাচন এবং ভবিষ্যৎ কর্মজীবন গড়ার গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ে বিজ্ঞান ও প্রকৌশল ক্ষেত্রগুলোকে অগ্রাধিকার দেবে। গণিত, বিজ্ঞান, প্রকৌশল এবং প্রযুক্তির প্রতি শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা জাগিয়ে তোলাই হলো STEM-এর 'কেন্দ্রীয় লক্ষ্য'।

দা নাং-এর উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্বল্পমেয়াদী, নিবিড় কোর্সগুলো প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ের প্রতি ভালোবাসা লালন ও বজায় রাখতে অবদান রেখেছে। ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি - দা নাং ইউনিভার্সিটির রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন হু হিউ আরও বলেন যে, ২০২৬ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য নিবন্ধনকারী দা নাং-এর শিক্ষার্থীদের কাছে ঐচ্ছিক বিষয়গুলোর মধ্যে পদার্থবিজ্ঞান সবচেয়ে জনপ্রিয় পছন্দ।

উচ্চ বিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে সংযুক্ত করার চূড়ান্ত লক্ষ্য হলো সমাজের কর্মশক্তির ঘাটতি মোকাবেলা করা। বর্তমানে, সামাজিক বিজ্ঞান ও প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মধ্যে শিক্ষার্থীদের পছন্দের ভারসাম্যহীনতা একটি উদ্বেগজনক বাস্তবতা। তাই, বিশ্ববিদ্যালয় ও উচ্চ বিদ্যালয়গুলোর মধ্যে সহযোগিতা শুধুমাত্র ভর্তি পরামর্শদানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকা উচিত নয়, বরং এমন একটি পরিবেশ তৈরি করতে হবে যেখানে শিক্ষার্থীরা অল্প বয়স থেকেই বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির সংস্পর্শে আসতে পারে।

ডানাং ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির ফ্যাকাল্টি অফ অ্যাডভান্সড সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি কর্তৃক গ্রীষ্মকালে বিনামূল্যে প্রদত্ত "মোবাইল রোবটের জন্য প্রোগ্রামিং"-এর মতো স্বল্পমেয়াদী ও গভীর কোর্সগুলো শিক্ষার্থীদের পরীক্ষাগারে পরীক্ষা-নিরীক্ষার সুযোগ করে দেয়, এই আশায় যে তারা তাদের প্রকৌশল কর্মজীবনে আরও অগ্রসর হবে। তিন সপ্তাহব্যাপী ১২টি সেশনে, শিক্ষার্থীরা ছাত্র ও প্রভাষক প্রশিক্ষকদের নির্দেশনায় একটি আধুনিক পরীক্ষাগারে আরডুইনো প্রোগ্রামিং এবং রোবট নিয়ন্ত্রণের সাথে পরিচিত হয়।

STEM শিক্ষায় উচ্চ বিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যকার সংযোগ ক্রমশ শিক্ষাব্যবস্থার একটি স্বাভাবিক সূত্রে পরিণত হচ্ছে। যেহেতু শিক্ষা অভিজ্ঞতা ও অনুশীলনের সাথে যুক্ত, তাই শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রতি আগ্রহ ও দিকনির্দেশনা ক্রমান্বয়ে আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে। সুতরাং, STEM ক্ষেত্রগুলোতে শিক্ষার্থী ভর্তি রাতারাতি হয় না, বরং শৈশব থেকেই একটি নির্দিষ্ট ও ধারাবাহিক শিক্ষণ যাত্রার মাধ্যমে তা লালন করা হয়।

“STEM বিশ্ববিদ্যালয়গুলো কর্তৃক আয়োজিত স্বল্পমেয়াদী গ্রীষ্মকালীন কোর্সগুলো শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল চিন্তাভাবনা ও প্রযুক্তিগত দক্ষতা শাণিত করার সুযোগের পাশাপাশি পেশাগত দিকনির্দেশনা প্রদানে, প্রকৌশলের প্রতি অনুরাগ জাগিয়ে তুলতে এবং ভবিষ্যতে আধুনিক অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলোর দ্বার উন্মোচনেও অবদান রাখে,” বলেছেন দা নাং প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য সহযোগী অধ্যাপক ড. লে তিয়েন দুং।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-nguon-tuyen-sinh-nganh-stem-post774083.html