উদ্বোধনী অনুষ্ঠানটি কেবল একটি কৌশলগত শিক্ষামূলক প্রকল্পের সূচনাকেই চিহ্নিত করে না, বরং ডিজিটাল রূপান্তর ও উদ্ভাবনের প্রেক্ষাপটে স্টেম (STEM) শিক্ষায় উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার অঙ্গীকারও প্রদর্শন করে।
অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের পরিচালক জনাব থাই ভান তাই জোর দিয়ে বলেন যে, স্টেম (STEM) কোনো পৃথক মডেল নয়, বরং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুযায়ী বিদ্যমান শিক্ষণ সরঞ্জাম এবং আন্তঃবিষয়ক শিক্ষণ কার্যক্রম ব্যবহার করে বিষয়ভিত্তিক শ্রেণিকক্ষে এটি অবিলম্বে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকায় শিক্ষার্থীদের সাধারণ ও বিশেষ দক্ষতা বিকাশের একটি উপায় হিসেবে স্টেম-ভিত্তিক শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতিকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। অতএব, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর উচিত স্টেম-কে একটি পৃথক মডেল হিসেবে না দেখে, যার জন্য আলাদা বিনিয়োগের প্রয়োজন, বরং এটিকে একটি শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতি হিসেবে গ্রহণ করা।

জনাব থাই ভান তাই বলেন যে, আগামী সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ প্রস্তাবের চেতনা অনুসারে জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে সংযুক্ত স্টেম (STEM) শিক্ষার উন্নয়ন দিকনির্দেশনাকে আরও সমৃদ্ধ করবে।
ন্যূনতম শিক্ষণ সরঞ্জাম এবং বিষয়ভিত্তিক শ্রেণিকক্ষের তালিকার পাশাপাশি, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ যাতে একযোগে এগুলি বাস্তবায়ন করতে পারে, তার জন্য একটি আইনি কাঠামো তৈরির লক্ষ্যে মন্ত্রণালয় স্টেম (STEM) সৃজনশীল স্থান বিষয়ক নির্দেশিকা প্রণয়ন করবে।
এর পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী একটি সমন্বিত ডিজিটাল শিক্ষা সম্পদ ইকোসিস্টেম তৈরির লক্ষ্যে একটি জাতীয় ডিজিটাল শিক্ষা ডেটাবেস প্রকল্প উন্নয়ন করছে।
সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধানের মতে, ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ এবং স্টেম (STEM)-এর উন্নয়ন অঞ্চলভেদে শিক্ষা লাভের ব্যবধান কমাতে এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির মাধ্যমে সমান শিক্ষার সুযোগ তৈরিতে অবদান রাখবে।

অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন-এর সেন্টার ফর রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট অফ পেডাগোজিক্যাল প্রফেশনালিজম-এর পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান বিয়েন বলেন যে, এইচএনইউই স্টেম ইকোসিস্টেমটি বিশ্ববিদ্যালয়, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যকার সংযোগের ওপর ভিত্তি করে নির্মিত।
এই মডেলে, হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় STEM প্রোগ্রাম, শিক্ষণ উপকরণ এবং বিষয়বস্তু গবেষণা ও উন্নয়নে কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে; ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলো বক্তৃতা, সরঞ্জাম এবং প্রযুক্তিগত সমাধান তৈরিতে অংশগ্রহণ করে; এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলো শিক্ষার্থীদের জন্য সরাসরি বাস্তবায়নকারী হিসেবে কাজ করে।
বিদ্যালয়ের STEM কার্যক্রমটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে তৈরি এবং এটি তিনটি উপায়ে বাস্তবায়িত হয়: পাঠে STEM, STEM অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা।
উল্লেখ্য, মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলোর জন্য একটি দৃষ্টান্তমূলক সমাধান হিসেবে এইচএনইউই স্টেম ল্যাব মডেলটি চালু করা হয়েছিল। এটি প্রতিটি শ্রেণির জন্য বিশেষভাবে তৈরি একটি উন্মুক্ত ও নমনীয় স্থান: প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষার ওপর জোর দেওয়া হয়; নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ডিজিটাল ও স্টেম দক্ষতা বিকাশ করা হয়; এবং উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পেশাভিত্তিক শিক্ষার ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়।
এছাড়াও, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং প্রযুক্তি বিভাগের গবেষণাগার ব্যবস্থাগুলো বিশ্ববিদ্যালয়ের আইটি সেন্টারের সাথে মিলে দেশব্যাপী শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের সহায়তা করার জন্য একটি নেটওয়ার্ক গঠন করবে।
অদূর ভবিষ্যতে, স্কুলটি ব্যবহারিক উৎপাদনের সাথে যুক্ত আরও অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষার ক্ষেত্র তৈরি করার জন্য ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে সহযোগিতা করার পরিকল্পনা করছে।
সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান বিয়েনের মতে, দেশব্যাপী স্টেম শিক্ষার উন্নয়নকে ত্বরান্বিত করার লক্ষ্যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি প্রতিটি এলাকার পরিস্থিতি অনুযায়ী স্টেম ল্যাবের সহযোগিতামূলক মডেল, শিক্ষামূলক কর্মসূচি, সরঞ্জাম এবং পরিচালন পদ্ধতি স্থানান্তর করতে প্রস্তুত।

এছাড়াও এই অনুষ্ঠানে, হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় অনেক ব্যবসা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষা সংস্থা এবং কৌশলগত অংশীদারদের সাথে যৌথভাবে শিক্ষণ সামগ্রী ও সহায়ক সরঞ্জাম তৈরি, একটি STEM অভিজ্ঞতাভিত্তিক পরিবেশ নির্মাণ, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার্থীদের জন্য STEM-এ প্রবেশের সুযোগ সম্প্রসারণের লক্ষ্যে সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করেছে।
উৎস: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-he-sinh-thai-giao-duc-stem-toan-dien-post778603.html








মন্তব্য (0)