আজীবন শিক্ষায় কীভাবে যুক্ত হওয়া যায়

সোভিয়েত ইউনিয়ন প্রতিষ্ঠার একেবারে শুরু থেকেই লেনিন ‘শেখো, আরও শেখো, চিরকাল শেখো’ এই স্লোগানটি দিয়েছিলেন।

আগস্ট বিপ্লবের সাফল্যের পরপরই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিরক্ষরতা দূরীকরণের জন্য দেশব্যাপী একটি আন্দোলন শুরু করেন এবং সমগ্র জনগণ ও সেনাবাহিনীকে এই নির্দেশ দেন: "...জানতে হলে, শেখার প্রতিযোগিতায় নামতে হবে। শেখার কোনো শেষ নেই। ক্রমাগত উন্নতির জন্য ক্রমাগত শিখতে থাকো। যত বেশি উন্নতি হয়, ততই আরও বেশি শেখার প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি হয়।"

তখন থেকে ‘আজীবন শিক্ষা’র কাহিনীটি হয়ে ওঠে প্রত্যেক ব্যক্তির, সম্প্রদায়ের এবং সমগ্র জাতির কাহিনী। সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম স্পষ্টভাবে তুলে ধরেন:

একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন এবং আজীবন শিক্ষার প্রসার তখনই সফল হবে, যখন প্রত্যেক নাগরিক আজীবন শিক্ষার প্রতি নিজ নিজ দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন থাকবেন; এবং প্রত্যেক ক্যাডার ও পার্টি সদস্য সর্বদা এই বিষয়ে সুস্পষ্টভাবে অবগত থাকবেন যে, আজীবন শিক্ষা একটি বৈপ্লবিক কাজ, যা গাম্ভীর্য ও উচ্চ মাত্রার আত্মসচেতনতার সাথে সম্পন্ন করতে হবে।

তাহলে, আমরা কীভাবে আজীবন জ্ঞানার্জন করতে পারি? প্রথমত এবং সর্বাগ্রে, আমাদের অবশ্যই স্বাধীনভাবে শিখতে হবে। স্ব-শিক্ষার প্রতি একটি নিরন্তর সচেতনতা গড়ে তোলার জন্য আমাদের বই পড়তে হবে।

যদি আমরা বই পড়তে চাই, তাহলে আমাদের বইয়ের তাক তৈরি করতে হবে—পারিবারিক তাক থেকে শুরু করে স্কুল, অফিস ও গ্রামের তাক পর্যন্ত।

দীর্ঘদিন ধরে, অনেক বিত্তবান মানুষ ভেতরে বইয়ের তাক না রেখেই বড়, বিলাসবহুল বাড়ি তৈরিতে মনোযোগ দিয়েছেন। এখন এই অবস্থার পরিবর্তন হওয়া দরকার। বই না পড়ে কীভাবে জীবনব্যাপী শিক্ষা বাস্তব ফল দিতে পারে?

আমাদের ছাত্রছাত্রীদেরকে বই পড়া উপভোগ করতে, বই থেকে অর্জিত জ্ঞানের কদর করতে এবং পড়ার প্রতি এই ভালোবাসা তাদের সহপাঠী, পরিবার ও বাবা-মায়ের মধ্যে ছড়িয়ে দিতে উৎসাহিত করতে হবে।

একবার আজীবন শিক্ষার চেতনা জাগ্রত হলে এবং গ্রন্থাগার নির্মাণের প্রক্রিয়া শুরু হয়ে গেলে, মনোযোগ বই পড়ার দিকে সরে যায়।

পড়ার ব্যাপারে আমাদের পশ্চিমাদের কাছ থেকে শেখা উচিত। তারা যেখানেই সুযোগ পায়, সেখানেই পড়ে। গণপরিবহনে যাতায়াতের সময় তাদের ব্যাগে সবসময় একটি বই থাকে এবং তারা কোনো সময় নষ্ট না করে পড়ার সুযোগটি কাজে লাগায়।

যখন ভিয়েতনামের সকল মানুষ বই পড়ার ব্যাপারে সচেতন হবে এবং প্রচেষ্টা চালাবে, তখন আমরা একটি পাঠক সমাজ ও জ্ঞানার্জনকারী সমাজ পাব।

বই ও পড়ার গুরুত্ব উপলব্ধি করে, আমরা কয়েকজন ভাই মিলে ‘ডাং থুই ট্রাম বুক শেলফ’ প্রতিষ্ঠা করি, যার মাধ্যমে মূল ভূখণ্ড থেকে বিচ্ছিন্ন প্রত্যন্ত অঞ্চল ও দ্বীপের ছাত্রছাত্রীদের ভালো মানের বই পড়ার সুযোগ করে দেওয়া হয়।

আজকাল সব স্কুলেই লাইব্রেরি আছে, কিন্তু ছাত্রছাত্রীদের পড়ার মতো ভালো বই পেতে এবং তাদের মধ্যে পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলতে পুরো সমাজের মনোযোগ ও অবদান প্রয়োজন।

ডাং থুই ট্রাম বুককেসটি এই উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে তৈরি করা হয়েছিল: ছাত্রছাত্রীদের বই পড়া উপভোগ করতে, বই থেকে অর্জিত জ্ঞানের কদর করতে এবং তাদের সহপাঠী, পরিবার ও পিতামাতার মধ্যে পড়ার চেতনা ছড়িয়ে দিতে উৎসাহিত করা।

যখন কোনো সমাজ ‘আজীবন শিক্ষা’র নীতি প্রতিষ্ঠা ও বাস্তবায়ন করে, তখন সেই সমাজ সভ্য হয় এবং তার জনগণ ক্রমাগত উন্নতির জন্য কাজ ও অধ্যয়ন করতে এবং সর্বাধুনিক ও সবচেয়ে দরকারি জ্ঞান সঞ্চয় করতে জানে। তারা সর্বোচ্চ দায়িত্ববোধের সাথে ‘সকলের কল্যাণে’ জীবনযাপন করতেও জানে।

তাই, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম আবারও আজীবন শিক্ষার প্রক্রিয়ার ওপর জোর দিয়ে বলেন: “একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত ধারায় শিক্ষা ব্যবস্থার ক্রমাগত উন্নতি সাধন করুন, সকল নাগরিকের জন্য আজীবন শিক্ষার সুযোগ সৃষ্টি করুন এবং শ্রম বাজারের চাহিদা অনুযায়ী প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন করুন। আজীবন শিক্ষার ভূমিকা ও তাৎপর্য এবং জাতীয় কর্মশক্তির গুণমান ও প্রতিযোগিতামূলক সক্ষমতা বৃদ্ধিতে এর অবদান সম্পর্কে সামাজিক সচেতনতা বাড়াতে সুনির্দিষ্ট সমাধান উদ্ভাবন করুন।”

এখন যেহেতু আমরা আজীবন শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ও দীর্ঘমেয়াদী গুরুত্ব বুঝতে পেরেছি, তাই একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের পদক্ষেপগুলোও বেশ ব্যাপক হয়ে উঠেছে। এখন চ্যালেঞ্জ হলো এগুলোকে কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

উৎস: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm