উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষের স্বচ্ছতা

হো চি মিন সিটিতে শৈশব এবং প্রাথমিক শিক্ষা সাম্প্রতিক বছরগুলিতে অনেক উদ্ভাবন এবং অভিযোজনের মধ্য দিয়ে গেছে। এর মধ্যে একটি হল উন্মুক্ত বিদ্যালয় এবং উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ মডেল।

বাবা-মায়ের আস্থা, শিক্ষার্থীরা উপভোগ করে

২০২৪ সালের নভেম্বরের এক সকালে, হো চি মিন সিটির (জেলা ১, এইচসিএমসি) ১৯/৫ কিন্ডারগার্টেনের কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা মিসেস থাই থি কিম আনহের নির্দেশনায় যোগব্যায়াম অনুশীলনের জন্য উঠোনে জড়ো হন, যার সন্তান স্কুলে পড়ে।

মিসেস কিম আন একজন যোগ প্রশিক্ষক, এবং এই প্রথমবারের মতো তিনি তার সন্তানের স্কুলে যোগব্যায়াম শেখাচ্ছেন। "আমার সন্তানের স্কুলে শিক্ষক এবং শিশু যত্ন কর্মীদের আন্তরিকতা আমাকে সর্বদা আনন্দিত করে। স্কুলটি উন্মুক্ত, স্বচ্ছ এবং স্কুলের খাবার এবং পাঠ্যক্রম থেকে শুরু করে সবকিছু সম্পর্কে অভিভাবকদের স্পষ্ট তথ্য প্রদান করে। তারা পুষ্টি দিবস, শিশুদের পাঠ, অভিভাবক-শিশু কফি তৈরির দিবসের মতো অনেক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য অভিভাবকদের আমন্ত্রণ জানায় এবং এখন, আমি শিক্ষক এবং শিশুদের যোগব্যায়াম শেখাতে পারি," মিসেস কিম আন বলেন।

ভিয়েতনাম ইতিহাস জাদুঘরে একটি পাঠের সময় হো চি মিন সিটির জেলা ১, দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা।

হো চি মিন সিটির ১৯/৫ কিন্ডারগার্টেনে আরেকটি উন্মুক্ত শিক্ষণ অধিবেশনে, অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের সাথে "পটেড প্ল্যান্টের ছবি মুদ্রণ" কার্যকলাপে অংশগ্রহণের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। দাদা-দাদি, বাবা-মা এবং শিশুরা পারিবারিক ছবি তোলা, ছবি মুদ্রণ করা, ছবি তৈরি করা, টবে ছবি মুদ্রণ করা এবং একসাথে একটি টবে গাছ লাগানোর মতো পদক্ষেপে অংশগ্রহণ করেছিলেন। নগুয়েন হু হুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (থু ডুক সিটি, হো চি মিন সিটি) অবসরপ্রাপ্ত গণিত শিক্ষক মিসেস নগুয়েন থি ত্রা মাই, ভাগ করে নিয়েছিলেন যে শিক্ষকদের চোখ, অঙ্গভঙ্গি এবং কথার মাধ্যমে তিনি একক পাঠে শিশুদের প্রতি শিক্ষকদের উষ্ণতা এবং আস্থা অনুভব করেছিলেন। "উন্মুক্ত স্কুল এবং উন্মুক্ত শিক্ষণ অধিবেশন শিক্ষাকে আরও স্বচ্ছ করতে সাহায্য করে এবং অভিভাবকদের স্কুলের প্রতি আরও আস্থা থাকে। পরিবার এবং স্কুলগুলি আরও সংযুক্ত হয়ে ওঠে এবং সেখান থেকে, সুবিধাগুলি শিক্ষার্থীদের কাছে যায়," মিসেস ত্রা মাই বলেন।

বাচ্চাদের সাথে জড়িত করার জন্য সৃজনশীল হোন

নতুন যুগে হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মূল চালিকাশক্তি হলো প্রতিটি পাঠ কীভাবে কেবল জ্ঞান প্রদানই নয়, বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তোলা এবং অনুপ্রাণিত করা, যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব দক্ষতা বিকাশ করতে পারে, এই উদ্বেগ। এটি তাদের আরাম অঞ্চল থেকে বেরিয়ে আসতে, ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করতে, নতুন পদ্ধতি অন্বেষণ করতে, আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে, অথবা অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা কার্যক্রম সংহত করতে বাধ্য করে, যা শিক্ষার্থীদের অনুশীলন এবং আবিষ্কারের মাধ্যমে শিখতে সাহায্য করে।

১২ এবং ১৪ নভেম্বর, জেলা ১-এর দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনাম ইতিহাস জাদুঘরে (জেলা ১) স্থানীয় শিক্ষার সাথে একীভূত ইতিহাস এবং ভূগোল পাঠ দেওয়া হয়েছিল। জাদুঘরের ভেতরে, শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষকদের দ্বারা আয়োজিত বিভিন্ন কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেছিল, যেমন ভ্যান ল্যাং, আউ ল্যাক, ফুনান এবং চম্পা রাজ্য সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান অর্জন।

হো চি মিন সিটির তান ফু জেলার লে ভ্যান ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি বিচ ডুয়েনের দৃষ্টিভঙ্গি - যাকে সম্প্রতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৪ সালের একজন অসাধারণ শিক্ষক হিসেবে সম্মানিত করেছে - তারও একটি ভালো উদাহরণ। বহু বছর ধরে, মিসেস ডুয়েন উন্মুক্ত কার্যক্রম আয়োজন করেছেন যেমন অভিভাবকদের উপস্থিত থাকার এবং সহ-শিক্ষা দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো; এবং শিক্ষার্থীদের স্কুল জীবনের বাইরের ক্লাসের অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য অভিভাবকদের সাথে কাজ করা...

শহরের ১৯/৫ কিন্ডারগার্টেনে শিশু এবং অভিভাবকরা একসাথে একটি উন্মুক্ত পাঠে অংশগ্রহণ করে।

মিসেস ডুয়েন শেয়ার করেছেন: "প্রতিটি স্কুল বছরে, ১-২ জন অভিভাবক তাদের পেশা সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে আমার সাথে সহ-শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করেন, প্রায় ১০-২০% অভিভাবক উন্মুক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করেন এবং প্রায় ৫০-৬০% শ্রেণীকক্ষের বাইরে শিক্ষার্থীদের সাথে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেন। এই উন্মুক্ত কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমি অভিভাবকদের কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পাই, যার ফলে আমার প্রতি তাদের আস্থা বৃদ্ধি পায়। শিক্ষার্থীরা উন্মুক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণের জন্য খুবই উৎসাহী। এখান থেকে, তারা পাঠ্যপুস্তক থেকে শেখা জ্ঞানের পাশাপাশি অনুশীলনে প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন করে এবং অভিজ্ঞতা লাভ করে..."

উন্মুক্ত পাঠদানও অংশগ্রহণকারী অভিভাবকদের অবাক করে দিয়েছিল। ১২ নম্বর জেলার থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থীদের খাদ্য নিরাপত্তা এবং স্বাস্থ্যবিধি সম্পর্কে একটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ শেখানোর জন্য, শিক্ষক এনগো থি হোয়া স্কুলের ক্যান্টিনে একটি ক্লাসের আয়োজন করেছিলেন, যেখানে ৩য়/৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি ব্যাগ বিস্কুট এবং বোতল দুধের সাথে দেখা এবং পর্যবেক্ষণ করতে এবং নিরাপদ খাবারের পার্থক্য অনুশীলন করতে সক্ষম হয়েছিল। আরেকটি পাঠে, ৪র্থ শ্রেণীর শিক্ষক ট্রুং থি থুই ডুয়ং, স্কুলের ফুটবল মাঠের জন্য শ্রেণীকক্ষের স্থানটি উন্মুক্ত করেছিলেন; তবে, এটি কোনও শারীরিক শিক্ষার পাঠ ছিল না বরং "একটি ঘটনার পুনরাবৃত্তির সংখ্যা" শীর্ষক গণিতের পাঠ ছিল। উল্টানো শ্রেণীকক্ষ মডেলের প্রয়োগ, শ্রেণীকক্ষের স্থান পরিবর্তন করে, অংশগ্রহণকারী অভিভাবকদের আজ শিক্ষকদের সৃজনশীলতা এবং নিষ্ঠা অনুভব করিয়েছিল।

অতিরিক্ত চাপ না দিয়ে শ্রেণীকক্ষ "খুলুন"।

ডিস্ট্রিক্ট ১-এর দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি থু হুওং বলেন যে উন্মুক্ত বিদ্যালয় এবং উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ মডেলটি মূলত শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর। উদাহরণস্বরূপ, জাদুঘরে ইতিহাস এবং ভূগোলের পাঠে, শিক্ষার্থীরা মাঠ ভ্রমণে যায়, ঐতিহ্যবাহী শ্রেণীকক্ষের বাইরে বেরিয়ে আসে, শিল্পকর্মগুলি সরাসরি দেখে এবং বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে আকর্ষণীয় এবং মনোমুগ্ধকর বর্ণনা সহ সরাসরি ব্যাখ্যা শোনে। একই সাথে, শিক্ষার্থীরা তাদের দেখা জিনিসগুলি বিনিময় এবং আলোচনা করে, যার ফলে শেখার এবং আরও অর্থপূর্ণ জ্ঞান অর্জনের আগ্রহ বৃদ্ধি পায়। মিসেস হুওং বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিক্ষকের দৈনন্দিন কাজের জন্য উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা, এবং এটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই অতিরিক্ত চাপ তৈরি করে না।

"যখন শিক্ষকরা তাদের পেশাকে ভালোবাসেন, তখন তারা সর্বদা নিবেদিতপ্রাণ থাকবেন এবং শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় সৃজনশীল পদ্ধতিগুলি অন্বেষণ করবেন, যাতে পাঠগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য যথাসম্ভব কার্যকর হয় এবং শিক্ষার্থীরাও প্রতিটি পাঠ থেকে আনন্দ এবং অনুপ্রেরণা পায়," মিসেস হুওং শেয়ার করেন।

"উন্মুক্ত স্কুল" বা "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেল শিক্ষার্থী, পরিবার, স্কুল এবং সমাজের জন্য অনেক সুবিধা বয়ে আনবে।

ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনাল সায়েন্সেস অ্যান্ড ট্রেনিং (আইইএস) এর ডেপুটি ডিরেক্টর, বিশেষজ্ঞ ট্রান থি কুই চিও বিশ্বাস করেন যে যখন স্কুলগুলি "উন্মুক্ত স্কুল" এবং "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেলগুলিকে শক্তিশালী করে, তখন এটি শিক্ষার্থী, পরিবার, স্কুল এবং সমাজের জন্য অনেক সুবিধা বয়ে আনবে। প্রথমত, স্কুলগুলি আরও স্বচ্ছ হয়ে ওঠে, অভিভাবকরা স্কুলের শিক্ষামূলক কর্মসূচি বুঝতে পারেন এবং অভিভাবকদের সাথে স্কুলের সংযোগ আরও দৃঢ় হয়। দ্বিতীয়ত, শিক্ষার্থীরা উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ পরিবেশে শেখার প্রতি আরও আগ্রহী হয়, যার ফলে জীবন দক্ষতা, সামাজিক দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশ লাভ করে। অবশেষে, শিক্ষকদের উদ্ভাবনী পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত এবং অনুপ্রাণিত করতেও অবদান রাখে।

এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, মিসেস কুই চি-এর মতে, স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলিকে একটি ইতিবাচক শিক্ষণ সংস্কৃতি গড়ে তুলতে হবে। "উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা তখনই সত্যিকার অর্থে কার্যকর যখন সক্রিয় শিক্ষণের ভিত্তির উপর নির্মিত হয়। এর অর্থ হল সাফল্যের পিছনে না ছুটে, একটি প্রকৃত, কার্যকর এবং সুখী শিক্ষণ মনোভাবকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের সৃজনশীলতাকে সম্মান করা," মিসেস কুই চি বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" উন্নয়নে উৎসাহিত করে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে স্কুল শুরু করার প্রস্তুতি নেওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য কিছু কার্যক্রমের রূপরেখা দেওয়া একটি নথিতে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য পরিকল্পনা তৈরি করার অনুরোধ করেছে; প্রতিটি অভিভাবকের কাছে শিক্ষার মান প্রকাশ্যে প্রকাশ করতে; "উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ" মডেল প্রচার চালিয়ে যেতে; তাদের সন্তানদের সাথে শেখা, খেলাধুলা এবং কার্যকলাপে অংশগ্রহণের জন্য অভিভাবকদের শ্রেণীকক্ষে আমন্ত্রণ জানাতে; এবং স্কুলের বিশেষায়িত কর্মশালা, ক্লাব এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে।

বিভাগটি আরও অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে নির্দেশনা প্রদান করেছে। এর মধ্যে রয়েছে অধ্যক্ষদের সক্রিয়ভাবে স্কুল পরিকল্পনা সাজানো, নমনীয় এবং উপযুক্ত সময়সূচী তৈরি করা; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩০ জুলাই, ২০২৪ তারিখের সার্কুলার নং ৩৮৯৯/QD-BGDĐT অনুসারে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা। বাস্তবায়ন অবশ্যই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং জ্ঞানীয় বিকাশের স্তর এবং স্কুলের অবস্থার সাথে উপযুক্ত হতে হবে; এটি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপর চাপ বা অতিরিক্ত চাপ তৈরি করবে না।

সূত্র: https://thanhnien.vn/minh-bach-with-open-classroom-185241122180619481.htm