শিক্ষার্থীদের চরিত্র গঠনের পথ প্রশস্ত করা।

স্কুল শিক্ষা শিক্ষার্থীদের চরিত্র ও নৈতিকতা গঠনে পারিবারিক শিক্ষার ধারাবাহিকতা, কিন্তু তা প্রতিস্থাপন করতে পারে না।

স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের নৈতিক ও চরিত্রগত শিক্ষার বিষয়টি ক্রমশ মনোযোগ পাচ্ছে। (ছবি: নগক ল্যান)

পার্টির ১৩তম জাতীয় কংগ্রেসের প্রস্তাবে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: "বিপ্লবী আদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং সাংস্কৃতিক জীবনধারা সম্পর্কে তরুণ প্রজন্মের শিক্ষাকে শক্তিশালী করা; দেশপ্রেম এবং জাতীয় গর্ব বৃদ্ধি করা; অগ্রগতির জন্য আকাঙ্ক্ষা এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষা লালন করা; দেশ ও সমাজের প্রতি দায়িত্ববোধ বজায় রাখা; বুদ্ধি, শারীরিক স্বাস্থ্য এবং নান্দনিক মূল্যবোধের সুস্থ, ব্যাপক এবং সুরেলা বিকাশের জন্য শেখা, কাজ, বিনোদন এবং প্রশিক্ষণের জন্য একটি পরিবেশ এবং পরিবেশ তৈরি করা। শেখা, সৃজনশীল কাজ, উদ্যোক্তা এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নে তরুণদের অগ্রণী ভূমিকা পালনের জন্য প্রেরণা তৈরি করা; আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত জ্ঞান অর্জন করা এবং পিতৃভূমি নির্মাণ ও রক্ষার লক্ষ্যে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা।"

এটা বলা যেতে পারে যে বর্তমান সময়ে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষার বিষয়টি সময়োপযোগী এবং জরুরি, যাতে বিচ্যুত আচরণ প্রতিরোধের জন্য শিক্ষামূলক ব্যবস্থা খুঁজে বের করা যায়।

আজকের যুগে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক শিক্ষার "পথ প্রশস্ত" করতে সাহায্য করার জন্য বিশেষজ্ঞদের মতামত নীচে দেওয়া হল।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম ভিয়েত ভুং ( হ্যানয় শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়): শিক্ষার তিনটি "স্তম্ভ" নির্মাণ

এসোসি. প্রফেসর ডঃ ফাম ভিয়েত ভুওং।

নৈতিক শিক্ষা স্কুল শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান, যা শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্বের সামগ্রিক বিকাশে অবদান রাখে। বর্তমান সময়ে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষার তত্ত্ব ও অনুশীলনের উপর গবেষণা সময়োপযোগী এবং জরুরি। এই গবেষণার লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিচ্যুত আচরণ প্রতিরোধ এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য শিক্ষামূলক ব্যবস্থা চিহ্নিত করা।

শিক্ষার্থীদের নীতিশাস্ত্র এবং জীবনযাত্রায় বিচ্যুত আচরণের অনেক কারণ রয়েছে (তাদের বয়সের মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যের কারণে; পরিবার থেকে আসা কারণ; ইন্টারনেট এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের বিকাশ; বাজার প্রক্রিয়া এবং বিশ্বায়ন...)।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিচ্যুতিমূলক আচরণ রোধ করার জন্য, পারিবারিক শিক্ষার সক্ষমতা উন্নত করা প্রয়োজন। শিক্ষাক্ষেত্রের উচিত পারিবারিক শিক্ষা, নীতিশাস্ত্র এবং ঐতিহ্যবাহী ও আধুনিক জীবনধারা সম্পর্কিত উপকরণ সংকলন করা যাতে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা তা উল্লেখ করতে পারেন।

একই সাথে, স্কুল শিক্ষার মান উন্নত করুন। বিজ্ঞান এবং অনুশীলন উভয়ই নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীদের নীতিশাস্ত্র এবং জীবনধারা সম্পর্কে শিক্ষিত করার সর্বোত্তম উপায় হল বিজ্ঞানের বিষয়গুলি শেখানো যাতে তাদের জ্ঞানীয় ক্ষমতা এবং স্বাধীন চিন্তাভাবনা বৃদ্ধি পায়। সামাজিক বিজ্ঞান, নীতিশাস্ত্র, নাগরিক বিজ্ঞান, ইতিহাস ইত্যাদি বিষয়ে শিক্ষার মান উন্নত করা। শিক্ষাগত শক্তির মধ্যে সমন্বয় সাধন করুন, তিনটি স্তম্ভের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক গড়ে তুলুন: পরিবার - স্কুল - সমাজ যাতে শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্ভূত সম্ভাব্য পরিস্থিতি মোকাবেলা করা যায়।

এটা বলা যেতে পারে যে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষার তিনটি দিকই প্রভাবিত করা উচিত: সচেতনতা, মনোভাব এবং আচরণ, যা তাদের সামাজিক সম্পর্কের সমস্ত পরিস্থিতি মোকাবেলা করার জন্য পর্যাপ্ত জ্ঞান, দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাস অর্জনে সহায়তা করে। অতএব, শিক্ষার্থীদের বয়সের গোষ্ঠীর মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত বিভিন্ন এবং আকর্ষণীয় পদ্ধতি এবং সংগঠনের ধরণ ব্যবহার করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, সময়োপযোগী প্রতিরোধমূলক এবং সংশোধনমূলক ব্যবস্থা খুঁজে বের করার জন্য স্কুলগুলিকে পরিবার, সরকার এবং স্থানীয় সংস্থা এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করতে হবে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন গিয়া কাউ (ভিয়েতনাম শিক্ষক ম্যাগাজিনের প্রধান সম্পাদক): মন্দের বিরুদ্ধে শিক্ষার্থীদের "প্রতিরোধ ক্ষমতা" তৈরি করা।

এসোসি. প্রফেসর ডঃ নগুয়েন গিয়া কাউ।

নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষা সরাসরি স্কুলে সাংস্কৃতিক পরিবেশ এবং উপযুক্ত আচরণ গড়ে তোলার সাথে সম্পর্কিত। নৈতিকতা ও জীবনধারা সংস্কৃতির মূল বিষয়। উচ্চ সামাজিক মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে সঠিক নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষা প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে অভ্যন্তরীণ প্রেরণা তৈরি করে; এটি তাদের মনোযোগ সহকারে পড়াশোনা করতে, আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে এবং স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণ করতে এবং নেতিবাচকতা ও মন্দের বিরুদ্ধে আত্ম-প্রতিরোধ এবং প্রতিরোধ ক্ষমতা গড়ে তুলতে উৎসাহিত করে।

এটি সুস্থ ও মানবিক সামাজিক সম্পর্ক গড়ে তুলতে অবদান রাখে, যা স্কুলে একটি সুস্থ সাংস্কৃতিক পরিবেশ এবং সংস্কৃতিবান আচরণের ভিত্তি তৈরিতে একটি নির্ধারক উপাদান।

অতএব, স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষেত্রে আরও ব্যবহারিক হওয়া প্রয়োজন। একই সাথে, পরিবারগুলিকে তাদের তরুণ সদস্যদের নৈতিক ও জীবনধারা শিক্ষার প্রতি আরও ব্যাপক এবং গভীর মনোযোগ দিতে হবে। পরিবার, স্কুল এবং সমাজ - এই তিনটি পরিবেশের মধ্যে শিক্ষার সমন্বয় আরও গভীর এবং আরও নিয়মতান্ত্রিক করা উচিত, যাতে স্কুলের সহিংসতা কম হয়; এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে এবং স্কুল এবং অভিভাবকদের মধ্যে সম্পর্ককে ইতিবাচক দিকে রূপান্তরিত করতে হবে।

ভারতের মহান জাতীয় নায়ক মহাত্মা গান্ধী একবার বলেছিলেন: "পরিবারের মতো কোনও স্কুল নেই এবং পিতামাতার মতো কোনও শিক্ষক নেই।" আমার মতে, পিতামাতার শিক্ষা সত্যিই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল শিক্ষা কেবল একটি ধারাবাহিকতা এবং তরুণ প্রজন্মের চরিত্র গঠনে পারিবারিক শিক্ষার বিকল্প হতে পারে না।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান দিন তুয়ান (শিক্ষামূলক সহযোগিতা ও উন্নয়ন গবেষণা ইনস্টিটিউটের উপ-পরিচালক): নৈতিকতাই ভিত্তি!

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান দিন তুয়ান।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষার্থীদের দ্বারা নৈতিক ও আইনি লঙ্ঘনের বাস্তবতা জনসাধারণের উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে। লঙ্ঘনের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে, যার মধ্যে সকল বয়সের এবং শিক্ষাগত স্তরের অপরাধীরা জড়িত; লঙ্ঘনের তীব্রতাও বৃদ্ধি পেয়েছে... বিশেষ করে, আদর্শের পতন, বিশ্বাসের ক্ষতি, উদাসীনতা এবং উদাসীনতা এবং শিক্ষার্থীদের একটি অংশের বেপরোয়া এবং বিচ্যুত জীবনধারা একটি উদ্বেগজনক ঝুঁকি।

এই পরিস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে নৈতিক অবক্ষয়ের ঝুঁকি রোধ করার জন্য মৌলিক সমাধান প্রয়োজন।

প্রথমত, আমাদের স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক শিক্ষার প্রকৃত কেন্দ্র হিসেবে গড়ে তুলতে হবে। দ্বিতীয়ত, স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক ও চরিত্রগত শিক্ষার প্রক্রিয়ার উদ্দেশ্য এবং কার্যকারিতা আমাদের স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে হবে।

তৃতীয়ত, শিক্ষা পাঠ্যক্রম সংস্কার করা, স্কুলগুলিতে নৈতিক শিক্ষার জন্য নিবেদিত সময় এবং বিষয়ের অনুপাত বৃদ্ধি করা। চতুর্থত, প্রতিটি গ্রেড এবং স্তরের জন্য বয়সের সাথে উপযুক্ত নৈতিক শিক্ষার বিষয়বস্তু তৈরি করা। অবশেষে, স্কুলগুলিতে নৈতিক শিক্ষা আয়োজনের পদ্ধতি এবং রূপগুলিকে বৈচিত্র্যময় করা।

বর্তমান প্রেক্ষাপটে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নৈতিক শিক্ষার মান উন্নত করা এবং নৈতিক অবক্ষয়ের ঝুঁকি রোধ করা মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য একটি জরুরি কাজ। শিক্ষার্থীদের মধ্যে নৈতিক অবক্ষয় রোধের মৌলিক সমাধান হল "প্রথমে শিষ্টাচার শিখুন, তারপর জ্ঞান শিখুন" এই শিক্ষামূলক দর্শনটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝা, বর্তমান সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রম এবং বিষয়বস্তু বিকাশে সদ্গুণকে প্রকৃত ভিত্তি হিসেবে স্থাপন করা।

উৎস: https://baoquocte.vn/mo-loi-xay-nhan-cach-cho-hoc-sinh-292838.html