আন্দোলনটির সংবাদপত্রগুলোর কয়েকটি সংখ্যার প্রচ্ছদ

এই স্কুল পরিবেশেই আমি শিল্পকলার জগতে ইতস্ততভাবে পা রাখতে শুরু করি; কবিতা লিখতে শিখি, লেখার দল গঠন করি এবং হাতে লেখা ও মাইমোগ্রাফ করা সংবাদপত্র তৈরি করি। এই সময়ে, নগুয়েন হোয়াং হাই স্কুল থেকে কেবল একটি দীর্ঘ প্রাচীর দ্বারা বিচ্ছিন্ন স্টেডিয়ামের পিছনে হেলিকপ্টারের উড্ডয়ন ও অবতরণের গর্জন ছিল এক নিত্যনৈমিত্তিক ঘটনা। এ ছিল যুদ্ধের শব্দ। উড়োজাহাজের তুমুল শব্দে ক্লাস বিঘ্নিত হতো। ক্লাসরুমের ভেতর থেকে আমি কেবল সামনের দিকে ঝুঁকে এই স্টেডিয়াম থেকে সৈন্যদলের প্রস্থান ও প্রত্যাবর্তন প্রত্যক্ষ করতে পারতাম।

আমার ক্লাসে মাঝে মাঝে কেউ না কেউ অনুপস্থিত থাকত, এবং সম্ভবত অন্য ক্লাসগুলোতেও একই অবস্থা ছিল। যখন কেউ ক্লাস ছেড়ে জঙ্গলে চলে যেত, তখন আমার সহপাঠীরা প্রায়ই ফিসফিস করে কথা বলত। ডেস্কের খালি জায়গাগুলো বড় বড় প্রশ্নচিহ্নে পরিণত হতো। যন্ত্রণাদায়ক। যুদ্ধকালীন সময়ে ছাত্রদের জন্য লেখা কবি ফান ফুং থাচের কবিতাগুলো আমার চেতনাকে নাড়া দিয়েছিল, এবং তখন থেকেই আমার স্বদেশ ও দেশের প্রতি ভালোবাসা জাগ্রত হয়ে আরও দৃঢ় হয়েছিল।

তারপর একদিন আমরা শরতের প্রত্যাবর্তন দেখব।

শিশুরা কি তাদের স্বপ্নময় শৈশবে ফিরে যাচ্ছে?

নাকি যুদ্ধ তাদের চিরতরে কেড়ে নিল?

আর জীবনের পথ পাহাড়-নদীতে পরিপূর্ণ থাকবে।

১৯৬৮ সালের শরৎকালে, আমাকে নগুয়েন হোয়াং হাই স্কুল ( কোয়াং ট্রি ) থেকে হুয়ে-তে বদলি করা হয় কুওক হোক হাই স্কুলের প্রথম বর্ষের 'সি' ক্লাসে ভর্তি হওয়ার জন্য, কারণ সেই সময়ে নগুয়েন হোয়াং হাই স্কুলে প্রথম বর্ষের 'সি' ক্লাসটি ছিল না ('সি' ক্লাসটি ছিল সাহিত্য ও বিদেশি ভাষার, যেখানে সাধারণত ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা কম থাকত)। সীমান্তের কাছের এক প্রত্যন্ত প্রদেশ থেকে এই প্রাচীন রাজধানীতে এসে, প্রথম কয়েকদিন আমি হতবিহ্বল, বিভ্রান্ত এবং এমনকি শঙ্কিত বোধ না করে পারিনি। ১৯৬৮-১৯৬৯ শিক্ষাবর্ষের জন্য আমাকে কুওক হোক হাই স্কুলের সাংবাদিকতা বিভাগের প্রধান হিসেবে নিযুক্ত করা হয়েছিল। আমি এটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় হিসেবে দেখেছিলাম, দশ বছর পর আমার প্রিয় শহর হুয়ে-তে প্রথম প্রত্যাবর্তন।

১৯৬৯ সালের শরৎকালে আমি হুয়ে সাহিত্য বিশ্ববিদ্যালয়ে ছাত্র হিসেবে ভর্তি হই। ১৯৭০ সাল থেকে হুয়ে ছাত্র সংসদ আমাকে সংবাদকর্মী দলের প্রধানের দায়িত্ব দেয়, যা আমার সীমিত জ্ঞান ও সাংবাদিকতার দক্ষতার কারণে বেশ গুরুদায়িত্বপূর্ণ একটি কাজ ছিল। সংবাদকর্মী দল ছাড়াও হুয়ে ছাত্র সংসদে আরও ছিল: আইন বিভাগের ছাত্র বুউ চি-র নেতৃত্বে ছাত্র সৃজনশীল লেখালেখি সমিতি; হুয়ে চারুকলা স্কুলের ছাত্র ফান হুউ লুয়ং-এর নেতৃত্বে ছাত্র শিল্প ও সংস্কৃতি গোষ্ঠী; এবং আইন বিভাগের ছাত্র নগুয়েন দুয়ি হিয়েন-এর নেতৃত্বে ছাত্র সমাজকর্ম গোষ্ঠী। তথ্য প্রচার এবং দেশপ্রেমমূলক কর্মকাণ্ড প্রসারের ক্ষেত্রে এই সংগঠনগুলোর সংবাদকর্মী দলের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক ছিল।

১৯৭০-এর দশকে হিউ-এর তরুণ ও ছাত্রদের দেশপ্রেমিক মার্কিন-বিরোধী আন্দোলন শহরের রাস্তায় নানা ধরনের সংগ্রামের মধ্য দিয়ে প্রচণ্ড ও সহিংসভাবে উন্মোচিত হয়েছিল এবং সমাজের সকল স্তরে দেশ ও স্বদেশের প্রতি এক প্রবল ও জ্বলন্ত ভালোবাসা গভীরভাবে প্রজ্বলিত করেছিল। এই সংগ্রামের অপরিহার্য মাধ্যমগুলোর মধ্যে ছিল সংবাদপত্র, গণমাধ্যম, সংস্কৃতি, সাহিত্য এবং শিল্পকলা।

১৯৭০ থেকে ১৯৭২ সাল পর্যন্ত, হুয়ে-তে ছাত্র ও যুব-নেতৃত্বাধীন প্রতিরোধ পত্রিকাটি যুগপৎভাবে প্রকাশিত হতো, যার প্রচ্ছদ টিপ-প্রিন্টেড এবং ভেতরের অংশ রনিও-প্রিন্টেড পদ্ধতিতে ছাপা হতো। এটি হুয়ে-র ছাত্রছাত্রী ও সাধারণ জনগণের মধ্যে ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে ছিল এবং বিভিন্ন পত্রিকা ও প্রকাশনার মাধ্যমে পুরোদমে পরিচালিত হতো। এই সময়কালে, বেশিরভাগ প্রবন্ধ লেখকরা সরাসরি স্টেনসিল কাগজে লিখতেন এবং ছাপানোর জন্য সঙ্গে সঙ্গেই একটি রনিও মেশিনে তুলে দিতেন।

প্রতিবাদী সংবাদপত্র আন্দোলন বিষয়বস্তুর গুণগত মান ও পরিমাণ উভয় দিক থেকেই ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে। আন্দোলনের স্লোগানগুলোকে কঠোরভাবে অনুসরণ করে, হুয়ের প্রতিবাদী সংবাদপত্রগুলো একটি ধারাবাহিক ও জোরালো আক্রমণ শুরু করেছিল। ২২ ট্রুং দিন স্ট্রিটে অবস্থিত হুয়ে ছাত্র ইউনিয়নের সদর দপ্তরে একটি সাধারণ রনিও ছাপাখানা দিয়েই অসংখ্য সাংবাদিক ও সাহিত্যিক প্রকাশনা তৈরি করা হয়েছিল। উল্লেখযোগ্য উদাহরণগুলোর মধ্যে রয়েছে হুয়ের ছাত্রছাত্রী এবং হুয়ের দেশপ্রেমিক আন্দোলনগুলোর দ্বারা প্রকাশিত প্রকাশনা, যেমন: "ছাত্রদের ডাক"; "ভিয়েতনামের ডাক"; "হুয়ের ছাত্রছাত্রী"; "ভূমি রক্ষা"; "আমাদের দেশ"... এই প্রকাশনাগুলোর বেশিরভাগের প্রচ্ছদ ডিজাইন করেছিলেন বুউ চি, যিনি একজন আইনের ছাত্র এবং হুয়ে ছাত্র ইউনিয়নের সাধারণ সম্পাদক ছিলেন।

উপরে উল্লিখিত সংবাদপত্রগুলো ছাড়াও, হুয়ে ছাত্র ইউনিয়নের প্রেস ব্লক ‘ডং বাও’ বই সিরিজ, একাধিক লেখকের কাব্যগ্রন্থ ‘হক সিন’, একাধিক লেখকের কবিতা ‘ঙ্গে কুয়াত খোই’, থাই নগোক সান ও ভো কুয়ের কবিতা ‘ঙ্গুওন মাচ মোই’, দুয়েন সানের প্রবন্ধ ‘তোই চি লাম নগুওই ভিয়েত নাম’, টন থাট ল্যাপ ও নগুয়েন ফু ইয়েনের সঙ্গীত ‘তিয়েং কা সু নুওক’, ভো কুয়ের কাব্যনাট্য ‘গিওত মাউ তা মোত বিয়েন হোয়া বিন’ ইত্যাদি প্রকাশ করে থাকে ।

ভিয়েতনামের বিপ্লবী সাংবাদিকতার শতবর্ষ পূর্তিতে, আমার ছাত্রজীবনের দেশপ্রেমমূলক সাংবাদিকতার কর্মকাণ্ডের স্মৃতিচারণ, যা শান্তি ও পুনর্মিলনের আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলেছিল, আমাকে আমার মাতৃভূমির দৈনন্দিন পরিবর্তন সম্পর্কে একটি প্রকৃত দৃষ্টিভঙ্গি অর্জনে সহায়তা করেছে।

অতীতে, সংবাদপত্র ছিল এক ধারালো অস্ত্র, স্বাধীনতা ও একীকরণের সংগ্রামে জাতির কণ্ঠস্বর। রাজপথ থেকে আসা প্রবন্ধ, প্রতিবেদন এবং ছবিগুলো একদিকে যেমন শত্রুর অপরাধের নিন্দা করতে সাহায্য করেছিল, তেমনি হুয়ে-র তরুণ ছাত্রদের মধ্যে হুয়ে-র জনগণের প্রতি দেশপ্রেম ও সংহতি জাগিয়ে তুলেছিল।

আজ, দেশ যখন শান্তিতে ও উন্নয়নে রয়েছে, আমি বিশ্বাস করি যে জাতি গঠন ও সুরক্ষায় সাংবাদিকতা এখনও একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তবে, নতুন প্রেক্ষাপট নতুন প্রতিবন্ধকতা নিয়ে এসেছে। তথ্যপ্রযুক্তি ও সামাজিক মাধ্যমের ব্যাপক প্রসার একটি বৈচিত্র্যময় ও জটিল গণমাধ্যম পরিবেশ তৈরি করেছে। মূলধারার সাংবাদিকতা এখন বেসরকারি সূত্র, ভুয়া খবর এবং অপতথ্যের তীব্র প্রতিযোগিতার সম্মুখীন। এই নতুন প্রেক্ষাপটে ভিয়েতনামের সাংবাদিকতা কীভাবে জনমত পরিচালনা, মূল্যবোধ গঠন এবং জাতীয় স্বার্থ রক্ষায় তার ভূমিকা অব্যাহত রাখতে পারে, তা এমন একটি বিষয় যা নিয়ে আমি প্রতিনিয়ত চিন্তা ও উদ্বেগ করি।

বিষয়বস্তুর মানোন্নয়ন, পরিবেশন পদ্ধতিতে নতুনত্ব আনা এবং আজকের সাংবাদিকদের পেশাগত নৈতিকতা জোরদার করার ব্যাপারে আমার উচ্চ প্রত্যাশা রয়েছে। এর পাশাপাশি, জনগণের স্বার্থে কাজ করা এবং দেশের টেকসই উন্নয়নে সক্রিয়ভাবে অবদান রাখা একটি সুস্থ ও সৎ গণমাধ্যম গড়ে তোলার জন্য সমগ্র সমাজের সম্মিলিত প্রচেষ্টারও প্রত্যাশা করি। আমি এমন এক ভিয়েতনামে বিশ্বাস করি যা ক্রমশ সমৃদ্ধ, সভ্য ও সুখী হবে, যখন গণমাধ্যম সামাজিক অগ্রগতিতে সহায়তা, সম্প্রদায়ের মধ্যে বোঝাপড়া বৃদ্ধি এবং ঐতিহ্যবাহী জাতীয় সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ রক্ষায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে।

Vo Que

উৎস: https://huengaynay.vn/chinh-polit-xa-hoi/mot-thoi-lam-bao-phong-trao-154732.html