পরীক্ষার বিষয়গুলিতে পার্থক্যের স্তর সমানভাবে বিতরণ করা উচিত।

প্রায় দুই সপ্তাহ অপেক্ষার পর, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য হো চি মিন সিটির পাবলিক হাই স্কুলে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা তাদের ফলাফল পেয়েছেন। তবে, প্রার্থীদের উদ্বেগ এবং শঙ্কা আরও ২০ দিন স্থায়ী হবে, তারা জানতে পারবেন যে তারা কোন পাবলিক স্কুলে স্থান পেয়েছেন কিনা, নাকি অন্য বিকল্পগুলি অনুসরণ করতে হবে। গত বছরের তুলনায় পাবলিক হাই স্কুলের কাট-অফ স্কোর সকল বিভাগে ওঠানামা করবে এমন ভবিষ্যদ্বাণীর কারণে এই সন্দেহ আরও তীব্র হয়ে উঠেছে।

এটা বলা নিরাপদ যে, পাবলিক হাই স্কুলে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা মাধ্যমিক স্তরের সবচেয়ে চাপপূর্ণ পরীক্ষা। পছন্দের স্কুলে নিবন্ধনের সময় দ্বিধা থেকে শুরু করে এমন একটি পরীক্ষায় অংশগ্রহণের চাপ যেখানে মাত্র ৭০% প্রার্থী জানেন যে তারা ভর্তি হবেন, পরীক্ষার ফলাফল পাওয়ার পর কাট-অফ স্কোর ঘোষণার জন্য অপেক্ষা করার উদ্বেগ পর্যন্ত। দুর্ভাগ্যবশত যদি কোনও প্রার্থী তাদের পছন্দের তিনটি পাবলিক হাই স্কুলের কোনওটিতেই ভর্তি হতে ব্যর্থ হন, তাহলে তাদের দ্বিতীয় রাউন্ডের সম্পূরক ভর্তির জন্য অপেক্ষা করতে হবে।

সম্প্রতি ঘোষিত পরীক্ষার ফলাফলের দিকে তাকালে, অনেক শিক্ষকের দ্বারা ইংরেজিতে গত বছরের তুলনায় "ভালো" নম্বর বন্টন এবং সাহিত্যে গড়ের নিচে নম্বরের শতাংশ গত বছরের তুলনায় হ্রাস পাওয়ার মতো ইতিবাচক দিকগুলির পাশাপাশি, গণিতে গড়ের নীচে নম্বরের শতাংশ গত বছরের তুলনায় ১০% এরও বেশি বৃদ্ধি পাওয়ার কারণে জনসাধারণের উদ্বেগের কারণ হচ্ছে। এছাড়াও, সাহিত্য এবং বিদেশী ভাষায় তুলনামূলকভাবে উচ্চ গড় নম্বর থাকলেও, ৫৬টি পরীক্ষার প্রশ্নপত্রে ১ পয়েন্টের নিচে নম্বর পাওয়া গেছে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার বিপরীতে, পাবলিক উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা হল স্থান নিশ্চিত করার একটি প্রতিযোগিতা এবং এটি নির্ধারণ করে যে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে শিক্ষার্থীরা কোন ধরণের স্কুলে অংশগ্রহণ করবে, তাই প্রতিযোগিতা অনেক বেশি। তিনটি বিষয়েই, যদিও প্রশ্নের বিভিন্ন স্তরের অসুবিধা রয়েছে, তারা চারটি স্তরের একটি বিস্তৃত "ম্যাট্রিক্স" অনুসরণ করে: স্বীকৃতি, বোধগম্যতা, প্রয়োগ এবং উন্নত প্রয়োগ। অতএব, যদি শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণের সময় গুরুত্ব সহকারে অধ্যয়ন করে এবং স্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করে, তাহলে তারা বিষয়ের উপর নির্ভর করে ন্যূনতম 3-5 পয়েন্ট অর্জন করে স্বীকৃতি এবং বোধগম্যতা স্তরে প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম হবে।

অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে, পরীক্ষাটি প্রবেশিকা পরীক্ষার দিকনির্দেশনা নিয়েও প্রশ্ন তোলে। যদি প্রবেশিকা পরীক্ষার লক্ষ্য প্রার্থীদের মধ্যে পার্থক্য করা হয়, তাহলে বিষয়ভেদে পার্থক্যের স্তর একই হওয়া উচিত, এমন পরিস্থিতি এড়ানো উচিত যেখানে কিছু বিষয় সহজ এবং অন্যগুলি কঠিন, যা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য হতাশা এবং এমনকি বিভ্রান্তির সৃষ্টি করে। ঐতিহাসিকভাবে, জনমত প্রায়শই এই বছরের পরীক্ষার স্কোর বিতরণকে প্রতিটি বিষয়ের জন্য গত বছরের পরীক্ষার সাথে তুলনা করেছে। তবে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষাদান পদ্ধতি পর্যালোচনা করার জন্য একই শিক্ষাবর্ষে তিনটি বিষয়ে স্কোর বিতরণের একটি বিস্তৃত মূল্যায়ন পর্যাপ্ত মনোযোগ পায়নি। বিষয়ভেদে স্কোরগুলির পরিসংখ্যানগত বিশ্লেষণের পাশাপাশি, প্রতিটি অঞ্চলের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান তৈরি করার জন্য শহরতলির এবং শহরাঞ্চলের উপর ভিত্তি করে একটি মূল্যায়ন প্রয়োজন।

মিন থু

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/muc-do-phan-hoa-nen-dong-deu-giua-cac-mon-thi-post745584.html