তুয়োই ট্রে সংবাদপত্র কর্তৃক আয়োজিত ২০২৬ সালের কলেজ ভর্তি ও কর্মজীবন নির্দেশনা কর্মসূচিতে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দিচ্ছেন এমএসসি কু জুয়ান তিয়েন - ছবি: ট্রান হোয়াই
এই নিয়মটি অনেক অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝির সৃষ্টি করছে, বিশেষ করে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ছাড়া অন্যান্য পদ্ধতিগুলো নিয়ে।
ভর্তির শর্তাবলী কঠোর করা, ভর্তি পদ্ধতির সংখ্যা সীমিত করা এবং ২০২৬ সাল থেকে ৩০-এর মধ্যে ১৫-এর একটি সাধারণ ন্যূনতম স্কোরের সীমা নির্ধারণ করা—এই পরিবর্তনগুলো এ বছর বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ভর্তি পরিকল্পনা এবং শিক্ষার্থীদের পছন্দের ওপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলবে বলে ধারণা করা হচ্ছে।
শুধু একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ক্ষেত্রেই যে ন্যূনতম ১৫ পয়েন্ট স্কোরের প্রয়োজন হয়, তা নয়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা নতুন প্রবিধান অনুযায়ী, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির যোগ্যতা হলো সেইসব প্রার্থীদের, যারা বিগত বছরগুলোতে উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার (অথবা বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার) নির্বাচিত বিষয় সমন্বয়ের তিনটি বিষয়ে মোট কমপক্ষে ১৫ পয়েন্ট (৩০-পয়েন্ট স্কেলে) অর্জন করেছে।
এই ন্যূনতম সীমাটি সেইসব প্রার্থীদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য, যাদের গণিত, সাহিত্য এবং অন্য একটি বিষয়ে প্রাপ্ত নম্বরের ভিত্তিতে বিবেচনা করা হয় (তবে এটি সেইসব প্রার্থীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়, যাদের বিশেষ ছাড় দেওয়া হয়েছে বা যারা স্নাতক পরীক্ষা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত)।
অনেক প্রার্থী ও অভিভাবক ভাবছেন যে এই নিয়মটি কি ভর্তির সমস্ত পদ্ধতির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, নাকি শুধুমাত্র অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট পর্যালোচনার পদ্ধতির ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য? শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের একজন প্রতিনিধি জানিয়েছেন যে, তিনটি বিষয়ের সমন্বয়ের জন্য ১৫-পয়েন্টের এই সীমাটি ভর্তির জন্য একটি সাধারণ মান যাচাইয়ের মানদণ্ড, যা নিবন্ধনের পদ্ধতি নির্বিশেষে, আবেদনে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহারকারী সকল প্রার্থীর জন্য প্রযোজ্য।
তদনুসারে, প্রার্থীরা শিক্ষাগত যোগ্যতার প্রতিলিপি, সম্মিলিত ভর্তি পদ্ধতি, বা প্রতিটি স্কুলের নির্দিষ্ট ভর্তি পদ্ধতির ভিত্তিতে আবেদন করলেও, যদি আবেদনের শর্তাবলিতে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষার স্কোর অন্তর্ভুক্ত থাকে, তবে তাদের অবশ্যই ৩০-এর মধ্যে ন্যূনতম ১৫ পয়েন্ট অর্জন করতে হবে। এই নিয়মটি ২০২৬ সাল বা তার পরবর্তী বছরগুলোতে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের জন্য প্রযোজ্য। পূর্ববর্তী বছরগুলোতে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ প্রার্থীরা এই নিয়মের আওতাভুক্ত নন।
নিয়ম অনুযায়ী, অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট-ভিত্তিক ভর্তি পদ্ধতির ক্ষেত্রে, ভর্তির বিষয় সংমিশ্রণ অবশ্যই উচ্চ বিদ্যালয়ের (দশম, একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি) ছয়টি সেমিস্টারের গড় অ্যাকাডেমিক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে হতে হবে। এই সংমিশ্রণে কমপক্ষে তিনটি বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে, যার মধ্যে গণিত অথবা সাহিত্যের যেকোনো একটি বাধ্যতামূলক এবং এই বিষয়টির গুরুত্ব অবশ্যই মোট নম্বরের কমপক্ষে ১/৩ অংশ হতে হবে (যা ভর্তি স্কোরে ৩০-এর মধ্যে কমপক্ষে ১০ পয়েন্টের সমতুল্য)।
প্রার্থীদের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে, নির্বাচিত ভর্তি সমন্বয় (অথবা গণিত, সাহিত্য এবং অন্য একটি বিষয়) অনুযায়ী উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার তিনটি বিষয়ে তাদের মোট স্কোর ৩০ পয়েন্টের মধ্যে ন্যূনতম ১৫-তে পৌঁছায়। এই নিয়মটি ভর্তি সমন্বয়ের প্রয়োজনীয়তা "এড়িয়ে চলার" প্রবণতাকে সীমিত করে এবং ভর্তি প্রক্রিয়ায় মৌলিক বিষয়গুলোর ভূমিকা বৃদ্ধি করে।
যোগ্যতা মূল্যায়ন কি বাধ্যতামূলক?
বর্তমানে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় বা হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক পরিচালিত যোগ্যতা পরীক্ষা, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের চিন্তন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা, অথবা ভি-স্যাট পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে ছাত্রছাত্রী ভর্তি করছে। যেসব ছাত্রছাত্রী বিগত বছরগুলোতে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ হয়েছে এবং এখন অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট বা যোগ্যতা পরীক্ষার মাধ্যমে আবেদন করতে চায়, তাদের জন্য অন্যতম বড় উদ্বেগের বিষয় হলো, ১৫ পয়েন্ট স্কোর অর্জনের জন্য তাদের পুনরায় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিতে হবে কি না।
হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ল-এর প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান জনাব লে ভ্যান হিয়েনের মতে, সম্মিলিত বিষয়ে ১৫ পয়েন্টের নিয়মটি শুধুমাত্র তখনই প্রযোজ্য হয় যখন প্রার্থীরা ভর্তির ভিত্তি হিসেবে তাদের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করে। সুতরাং, যদি প্রার্থীরা পূর্ববর্তী বছরগুলিতে স্নাতক হয়ে থাকেন এবং উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় সম্মিলিত বিষয়ে ১৫ বা তার বেশি পয়েন্ট পেয়ে থাকেন, তবে তারা স্বাভাবিকভাবে এটি ব্যবহার করতে পারবেন।
যদি আপনার পূর্ববর্তী পরীক্ষার স্কোর ১৫-এর কম হয় এবং আপনি এমন কোনো পদ্ধতির মাধ্যমে আবেদন করতে চান যেখানে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার বিষয়গুলো ব্যবহার করা প্রয়োজন, তাহলে আপনার স্কোর উন্নত করার জন্য আপনাকে অবশ্যই পুনরায় পরীক্ষা দিতে হবে। যদি আপনি এমন কোনো পদ্ধতির মাধ্যমে আবেদন করেন যেখানে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করা হয় না, তাহলে আপনাকে পুনরায় পরীক্ষা দেওয়ার প্রয়োজন নেই, যদি না শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অন্য কোনো নির্দেশনা দিয়ে থাকে। সুতরাং, সব ক্ষেত্রেই পুনরায় পরীক্ষা দেওয়ার প্রয়োজন হয় না।
ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড ল (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটি)-এর ভর্তি ও ছাত্র বিষয়ক প্রধান জনাব কু জুয়ান তিয়েন-এর মতে, যদি প্রার্থীরা শুধুমাত্র তাদের যোগ্যতা পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে আবেদন করেন এবং ভর্তির সংমিশ্রণে তাদের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার না করেন, তাহলে সংমিশ্রণের জন্য ১৫-পয়েন্টের আবশ্যকতাটি সরাসরি কোনো শর্ত নয়। তবে, প্রার্থীদের অবশ্যই উচ্চ মাধ্যমিকের সাধারণ যোগ্যতাগুলো পূরণ করতে হবে।
শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা ও আইন ক্ষেত্রে বিধি-বিধান কঠোর করা হচ্ছে।
এই প্রবিধানমালায় শিক্ষাবিজ্ঞান, স্বাস্থ্য, আইন ইত্যাদির মতো বিশেষায়িত ক্ষেত্রগুলিতে ভর্তির জন্য ন্যূনতম যোগ্যতাও নির্ধারণ করা হয়েছে, যেখানে উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এবং বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য ন্যূনতম স্কোর নির্ধারণ করেন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, পেশাগত অনুশীলনের প্রয়োজন হয় এমন স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত ক্ষেত্রগুলির জন্য ন্যূনতম স্কোর নির্ধারণ করে; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, আইন মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, আইন কর্মসূচির জন্য ন্যূনতম স্কোর নির্ধারণ করে।
শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং আইন প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য, যেখানে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বা সম্মিলিত মূল্যায়ন ব্যবহার করা হয় না, প্রার্থীদের নিম্নলিখিত শর্তগুলির মধ্যে একটি পূরণ করতে হবে: দ্বাদশ শ্রেণিতে চমৎকার একাডেমিক পারদর্শিতা এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার তিনটি বিষয়ে মোট ১৮ বা তার বেশি স্কোর, অথবা স্নাতক মূল্যায়নে ৮.৫ বা তার বেশি স্কোর; অথবা শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত শিক্ষা এবং চারুকলা শিক্ষায় ভালো একাডেমিক পারদর্শিতাসহ মোট ১৬.৫ বা তার বেশি স্কোর।
পেশাগত লাইসেন্সিং প্রয়োজন এমন স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত ক্ষেত্রগুলির জন্য উচ্চ শিক্ষাগত যোগ্যতা এবং তিনটি বিষয়ে মোট ২০ বা তার বেশি নম্বর প্রয়োজন; নার্সিং, মিডওয়াইফারি, মেডিকেল টেকনোলজি ইত্যাদির মতো কিছু ক্ষেত্রে ন্যূনতম ১৬.৫ পয়েন্ট প্রয়োজন। মন্ত্রণালয় নির্দেশ দেয় যে, উল্লিখিত ক্ষেত্রগুলির জন্য বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক নির্ধারিত ন্যূনতম ভর্তি স্কোর মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত স্তরের চেয়ে কম হবে না।
ভর্তি বিশেষজ্ঞরা প্রার্থীদের প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভর্তি পরিকল্পনা মনোযোগ সহকারে পড়ার, আবেদন পদ্ধতিতে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করা হয় কিনা তা স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করার এবং তাদের সম্মিলিত স্কোর ১৫ পয়েন্টের ন্যূনতম সীমা পূরণ করে কিনা তা যাচাই করার পরামর্শ দেন।
নিয়মকানুনগুলো সঠিকভাবে বোঝা ভর্তির সুযোগ হাতছাড়া হওয়া এড়ানোর জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়গুলো একাধিক ভর্তি পদ্ধতি (সরাসরি ভর্তি ছাড়া, সর্বোচ্চ পাঁচটি পদ্ধতি) ব্যবহার করে চলেছে।
সম্মিলিত ভর্তি প্রক্রিয়ায়, প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্কোরের জন্য ভিন্ন ভিন্ন গুরুত্ব নির্ধারণ করতে পারে; কিছু প্রতিষ্ঠান হাই স্কুল পরীক্ষার স্কোরকে অগ্রাধিকার দেয়, আবার অন্যেরা অ্যাপটিটিউড টেস্টের স্কোরের উপর বেশি জোর দেয়। ভর্তি পদ্ধতি যাই হোক না কেন, যদি কোনো প্রার্থীর ভালো অ্যাকাডেমিক যোগ্যতা থাকে, তবে তার ভর্তির সম্ভাবনা বেশি থাকে। প্রার্থীদের উচিত তাদের পড়াশোনার সময়কে বিজ্ঞতার সাথে ভাগ করে নেওয়া, সমস্ত পরীক্ষার জন্য ভালোভাবে প্রস্তুতি নেওয়া এবং একটিমাত্র ভর্তি পদ্ধতির উপর সমস্ত প্রচেষ্টা কেন্দ্রীভূত না করে সব বিষয় সমানভাবে অধ্যয়ন করা।
ড. নগুয়েন ট্রুং নহান (প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি)
থ্রেশহোল্ড ১৫ পয়েন্টে কেন নির্ধারণ করা হলো?
বিশেষজ্ঞদের বিশ্লেষণ অনুযায়ী, প্রার্থীদের একটি মৌলিক প্রাতিষ্ঠানিক ভিত্তি আছে কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য তিনটি বিষয়ে মোট ১৫ পয়েন্ট (প্রতি বিষয়ে গড়ে ৫ পয়েন্ট) পাওয়াকে ন্যূনতম মানদণ্ড হিসেবে বিবেচনা করা হয়। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে উচ্চ মাধ্যমিকের স্নাতক পরীক্ষার নম্বর বণ্টনে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য দেখা গেছে। একটি অভিন্ন ন্যূনতম মানদণ্ড না থাকলে এমন পরিস্থিতি তৈরি হতে পারে, যেখানে অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট পর্যালোচনা বা অন্যান্য সম্পূরক মানদণ্ডের কারণে খুব কম নম্বর পাওয়া প্রার্থীরাও ভর্তি হয়ে যেতে পারে।
উপরোক্ত প্রবিধানটি সমগ্র ব্যবস্থার জন্য একটি সাধারণ 'কারিগরি মানদণ্ড' তৈরি করে, যাতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো প্রতিটি পদ্ধতি অনুসারে ভর্তি প্রক্রিয়া শুরু করার আগে প্রাপ্ত তথ্যের ন্যূনতম মান নিশ্চিত করা যায়। এই ১৫-পয়েন্টের মানদণ্ডের লক্ষ্য হলো বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে প্রাপ্ত তথ্যের মানকে প্রমিত করা এবং এমন পরিস্থিতি প্রতিরোধ করা যেখানে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় খুব কম নম্বর পাওয়া প্রার্থীদেরও অন্য পদ্ধতির মাধ্যমে ভর্তি করে নেওয়া হয়। এই ব্যবস্থাটি একটি ন্যূনতম মান নিশ্চিত করে এবং সমগ্র ব্যবস্থায় স্বচ্ছতা ও ন্যায্যতা বৃদ্ধি করে।
উৎস: https://tuoitre.vn/muon-xet-dai-hoc-diem-phai-tu-15-2026030400051597.htm
