শিক্ষাবর্ষ ২০২৫-২০২৬: বিশেষ আকর্ষণ

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের সমাপ্তি দ্রুত এগিয়ে আসছে। বিগত শিক্ষাবর্ষের দিকে ফিরে তাকালে এটা স্পষ্ট যে, কোয়াং নিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সাধারণ শিক্ষা এবং বিশেষায়িত শিক্ষা উভয় ক্ষেত্রেই অনেক উল্লেখযোগ্য ফলাফল অর্জন করেছে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত প্রদেশের পক্ষ থেকে মনোযোগ পেতে থাকবে। বাস্তবসম্মত নীতিমালার মাধ্যমে, প্রদেশজুড়ে শিক্ষার্থীরা সার্বিকভাবে বিকশিত হওয়ার সুযোগ পেয়েছে। এর একটি প্রধান উদাহরণ হলো ২০২৫ সালের ১৪ই নভেম্বর প্রাদেশিক গণপরিষদ কর্তৃক জারিকৃত ৮৬/২০২৫/NQ-HĐND নং প্রস্তাবনা, যা ২০২৫-২০৩০ সময়কালে প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে অধ্যয়নরত প্রাক-প্রাথমিক ও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যালয়ে দুধ পানে সহায়তা করার নীতি নির্ধারণ করে।

২০ মার্চ, ২০২৬ থেকে, প্রদেশের শতভাগ প্রাক-প্রাথমিক ও প্রাথমিক বিদ্যালয় (সরকারি বা বেসরকারি নির্বিশেষে) এই প্রস্তাবনাটি বাস্তবায়ন করেছে। এর বাস্তবায়নে প্রদেশটি সুস্পষ্ট দৃঢ়সংকল্প ও সমন্বয় প্রদর্শন করেছে। বিদ্যালয়গুলোতে, শিশুদের জন্য সর্বোত্তম দুধ সরবরাহ নিশ্চিত করতে বিদ্যালয়ের সাথে থেকে ও তত্ত্বাবধান করার ক্ষেত্রে অভিভাবকদের ভূমিকাও গুরুত্বের সাথে বাস্তবায়িত হয়েছে। দুধ পার্বত্য অঞ্চল ও গ্রামগুলোতে পৌঁছাচ্ছে; এই অঞ্চলের অভিভাবক ও জনগণের ওপর পরিচালিত সমীক্ষায় এক সাধারণ উৎসাহের অনুভূতি পরিলক্ষিত হয়েছে।

ডন ডাক কিন্ডারগার্টেনের (বা শে কম্যুন) শিশুরা বিদ্যালয়ে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে।

এছাড়াও, দ্বি-স্তরীয় স্থানীয় সরকার মডেল অনুযায়ী স্কুল নেটওয়ার্ক ও সুযোগ-সুবিধা নির্মাণ এবং সুবিন্যস্ত করার দিকে মনোযোগ দেওয়া হচ্ছে। ২০২৫ সালের ১৫ই অক্টোবর থেকে, কোয়াং নিন প্রদেশের ৫২টি স্থানীয় প্রশাসনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর পুনর্গঠন ও একীভূতকরণ বাস্তবায়ন করা হবে (হাই হোয়া কম্যুন এবং কাই চিয়েন কম্যুন ইতোমধ্যেই তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে সুবিন্যস্ত করেছে এবং এগুলো পুনর্গঠন ও একীভূতকরণের আওতাভুক্ত নয়)।

শিক্ষার্থীদের স্বার্থে, শিক্ষাদান ও শেখার গুণগত মান উন্নয়নের সর্বোচ্চ নীতি নিশ্চিত করার ভিত্তিতে এই পুনর্গঠনটি পরিচালিত হয়। এই সুবিন্যস্তকরণ প্রক্রিয়াটি প্রতিটি এলাকার প্রকৃত অবস্থার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সতর্কতার সাথে গবেষণা ও হিসাব করে করা হয়, যা ঐ এলাকায় রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা ও দক্ষতা এবং শিক্ষার গুণগত মান উন্নত করতে সহায়তা করে।

হা লং ওয়ার্ডের একজন ছাত্রের অভিভাবক, জনাব ফাম মিন কুয়ং বলেন: "ছাত্রছাত্রীরা আগের জায়গাতেই পড়াশোনা করছে, তাই আমাদের সন্তানদের পড়াশোনায় কোনো ব্যাঘাত ঘটছে না। একীভূত হওয়ার পর নতুন স্কুলটি আরও বড় এবং সেখানে আরও উন্নত মানের শিক্ষামূলক কার্যক্রমের আয়োজন করা হয়, ফলে আমাদের সন্তানেরা উপকৃত হচ্ছে। আমরা এর সাথে সম্পূর্ণ একমত।"

হং গাই প্রাইমারি স্কুলের (হং গাই ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা পাঠ চলাকালীন জ্ঞান বিনিময় করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার বাস্তবায়নের অংশ হিসেবে এই শিক্ষাবর্ষে প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো পর্যায়ক্রমে তাদের ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনে সংস্কার এনেছে; শিক্ষণ পদ্ধতিতেও শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করা হয়েছে, যেখানে জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগের দক্ষতা বিকাশের ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অভিজ্ঞতাভিত্তিক ও পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যক্রম বাড়িয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিবৃত্তিক ও দক্ষতাগত উভয় দিক থেকে বিকাশে সহায়তা করছে।

প্রদেশের নিবিড় তত্ত্বাবধান ও নির্দেশনা এবং প্রদেশজুড়ে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সম্মিলিত প্রচেষ্টায়, এই শিক্ষাবর্ষে কোয়াং নিন-এর শিক্ষা খাত জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় মেধাবী শিক্ষার্থী বাছাই পরীক্ষায় সাফল্য অর্জন করেছে। মোট ১১০ জন প্রতিযোগীর মধ্যে প্রদেশটির ৮২ জন শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে, যা প্রায় ৭৫% সাফল্যের হার। এর মধ্যে রয়েছে ২টি প্রথম পুরস্কার (চীনা ভাষায়), ১৬টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ৩৫টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ২৯টি সান্ত্বনা পুরস্কার। বিশেষভাবে উল্লেখ্য, গণিত, তথ্যপ্রযুক্তি, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানে প্রদেশটির ১০ জন প্রতিযোগীর মধ্যে ৯ জনই পুরস্কার জিতেছে।

সামগ্রিকভাবে, শিক্ষার মান বজায় রাখা ও উন্নত করা হয়েছে। প্রারম্ভিক শৈশবের শিক্ষায় প্রতিদিন দুটি সেশনে শিশুদের উপস্থিতির হার শতভাগ বজায় রেখে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রারম্ভিক শৈশবের শিক্ষা নিশ্চিত করা হয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষায় প্রতিদিন দুটি সেশনে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার শতভাগ বজায় রেখে সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার সর্বোচ্চ স্তর (স্তর ৩) রক্ষা করা হয়েছে। মাধ্যমিক শিক্ষায় সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার সর্বোচ্চ স্তর (স্তর ৩) বজায় রাখা হয়েছে। মানসম্মত বিদ্যালয় নির্মাণেও উল্লেখযোগ্য সাফল্য অর্জিত হয়েছে। বর্তমানে, প্রদেশের ৯২.৫% বিদ্যালয় জাতীয় মানদণ্ড পূরণ করে।

জাতিগত শিক্ষাও ক্রমবর্ধমান মনোযোগ পাচ্ছে, যা প্রদেশের প্রত্যন্ত ও সুবিধাবঞ্চিত এলাকার জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিশুদের শেখার চাহিদা আরও ভালোভাবে মেটাচ্ছে। পার্বত্য ও দ্বীপ অঞ্চলে, বিশেষ করে জাতিগত আবাসিক ও আধা-আবাসিক বিদ্যালয়গুলোতে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের শিক্ষা, লালন-পালন এবং যত্নের মানের উল্লেখযোগ্য উন্নতি হয়েছে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে অর্জিত সাফল্য কোয়াং নিন-এর জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে যুগান্তকারী অগ্রগতি অব্যাহত রাখার এবং প্রদেশের দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের চাহিদা মেটাতে একটি উচ্চমানের কর্মশক্তি গড়ে তোলার একটি মজবুত ভিত্তি তৈরি করেছে।

ল্যান আন

উৎস: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html