কৃতজ্ঞতার প্রত্যাবর্তনের দিন

বাবা-মা, দাদা-দাদি ও শিক্ষকদের কাছে পাঠানো চিঠি এবং আবেগঘন পুনর্মিলনগুলো কৃতজ্ঞতার এই মরসুমকে অর্থবহ করে তুলেছে। দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, কৃতজ্ঞতার এই প্রকাশগুলো কেবল ভালোবাসা ও প্রশংসাকেই ধারণ করে না, বরং একটি নতুন যাত্রায় পা রাখার আগে তাদের পরিপক্কতারও পরিচায়ক।

দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের জন্য , তারা জীবনের এক সুন্দর সন্ধিক্ষণে দাঁড়িয়ে আছে: একদিকে স্মৃতিতে ভরা স্কুলজীবন, অন্যদিকে ভবিষ্যতের উন্মুক্ত দ্বার, যা মনে রাখার, লালন করার এক সময়; শুধু কৃতজ্ঞ হওয়ার নয়, বরং বিকশিত হওয়ারও। স্কুল যদি হয় ডানার বিকাশের জায়গা, তবে পরিবার হলো সেই জায়গা যেখানে সমস্ত ভালোবাসার শুরু। এমন কিছু ভালোবাসা আছে যা কথায় প্রকাশ করা যায় না। এমন কিছু ত্যাগ আছে যার স্বীকৃতির প্রয়োজন হয় না। এগুলো হলো সন্তানদের স্কুলের জন্য প্রস্তুত করতে কাটানো ভোরবেলা, তাদের উপর থেকে কখনও সরে না যাওয়া সতর্ক দৃষ্টি, উদ্বেগের সাথে মেশানো গর্ব, এবং হয়তো নীরবে এক ফোঁটা অশ্রু লুকানো। অথবা পরীক্ষার সময়কার দীর্ঘ, নিদ্রাহীন রাত, সেইসব অব্যক্ত উদ্বেগ যা কেবল বাবা-মা-ই বোঝেন।

আন জিয়াং ২ কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের ১২সিএন১ শ্রেণীর ছাত্র ফাম হুইন থান দাত, তাকে লালন-পালন ও শিক্ষিত করার জন্য তার নানার প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন । ছবি: হান চাও

আন জিয়াং ২ কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের ১২সিএন১ শ্রেণীর ছাত্র ফাম হুইন থান দাত তার বাবা-মায়ের প্রতি গভীরতম কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে গিয়ে আবেগাপ্লুত হয়ে বলেন: “প্রত্যেকের জীবনই সাধারণত তাদের বাবা-মায়ের ছবি দিয়ে শুরু হয়। কিন্তু আমার জন্য, প্রথম এবং সবচেয়ে স্পষ্ট স্মৃতি হলো বিকালের রোদে আমার নানার শীর্ণ, দুর্বল অবয়ব। আমার অনেক বন্ধুর মতো একটি অপূর্ণ পরিবেশে বেড়ে উঠেও আমি কখনো ভালোবাসার অভাব বোধ করিনি। কারণ তিনি জীবনের সমস্ত ভাঙা টুকরো একত্রিত করে, তার সহানুভূতি এবং আত্মত্যাগের মাধ্যমে পারিবারিক ভালোবাসা দিয়ে আমার জন্য সুখের একটি প্রাসাদ তৈরি করেছিলেন।”

তার নানাকে লেখা এক কৃতজ্ঞতাপত্রে থান দাত লিখেছেন: “মুষলধারে বৃষ্টির সময়, যখন আমাদের ছাদ দিয়ে জল পড়ত, দাদু সারারাত জেগে জল ধরার জন্য একটি পাত্র হাতে নিয়ে থাকতেন, আর আমার নিশ্চিন্তে ঘুমানোর জন্য সবচেয়ে শুকনো জায়গাটা রেখে দিতেন। তখন আমি এতটাই ছোট ছিলাম যে বুঝতাম না, যাতে আমি সুন্দর স্বপ্ন দেখতে পারি, তার জন্য দাদুকে গাঁটের ব্যথা আর খাওয়া-দাওয়া, টাকা-পয়সার দুশ্চিন্তার গুরুভার সহ্য করতে হতো। যখন আমি প্রথম শ্রেণীতে উঠলাম, যিনি আমাকে বানান শিখিয়েছিলেন তিনি আমার বাবা ছিলেন না, যিনি আমাকে স্কুলে নিয়ে যেতেন তিনি আমার মা ছিলেন না, বরং দাদু ছিলেন। গ্রামের রাস্তার ওপরের সেই পুরোনো, ক্যাঁচক্যাঁচে সাইকেলটা আমার শৈশবের পুরো আকাশটাকে বয়ে বেড়াত। যখনই আমি খারাপ ফল করতাম বা দুষ্টুমি করতাম, দাদু আমাকে মারতেন না, শুধু দীর্ঘশ্বাস ফেলতেন। তাঁর সেই দীর্ঘশ্বাস চাবুকের চেয়েও বেশি কষ্ট দিত; তা আমাকে শিখিয়েছিল যে আমাকে আরও বেশি চেষ্টা করতে হবে, যাতে দাদুর চোখ, যা সময়ের সাথে সাথে ইতিমধ্যেই ঘোলা হয়ে গেছে, তা আরও ম্লান না হয়ে যায়।”

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

রুব্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্যে প্রাপ্ত নম্বরগুলো কীভাবে পৃথক করা হয়?২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিকের স্নাতক পরীক্ষাটি একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন নিয়ে আসছে, কারণ সাহিত্য বিষয়ের মূল্যায়ন নির্দিষ্ট ও সুস্পষ্ট মানদণ্ডসহ একটি রুব্রিক ব্যবহার করে করা হবে। এই মূল্যায়ন পদ্ধতির লক্ষ্য শুধু ন্যায্যতাই নয়, এটি নম্বর প্রদানের ক্ষেত্রেও একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন নিয়ে আসে।

পুরানো কাঁঠাল মৌসুমের কথা মনে পড়ছেএক রৌদ্রোজ্জ্বল দিনে উঠোনে সূর্য প্রচণ্ডভাবে কিরণ দিচ্ছিল। মা বাগান থেকে ফিরে এসে বললেন যে কাঁঠালগুলোতে সব কাঁটা বেরিয়ে গেছে, তাই ওগুলো পেড়ে ছিঁড়ে শুকিয়ে নেওয়া উচিত, কারণ পেকে গেলেও যদি কেউ না খায়, তাহলে অপচয় হবে। মায়ের একথা শুনে আমার হঠাৎ দিদিমার কাঁঠালের ঝুড়িটার কথা খুব মনে পড়ে গেল।

২০২৬ সালে হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণিতে ভর্তির জন্য সকল স্কুল গ্রুপের কাট-অফ স্কোর বাড়ার সম্ভাবনা রয়েছে।২০২৬ সালে হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণিতে ভর্তির জন্য সকল স্কুল গ্রুপের কাট-অফ স্কোর বাড়বে বলে পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে, এবং কিছু গ্রুপে এই স্কোর উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পাওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। বিশেষজ্ঞদের মতে, আগের বছরগুলোর মতো ৩০ পয়েন্ট পাওয়া প্রার্থীদেরও কিছু স্কুলে ভর্তির সুযোগ পাওয়ার পরিস্থিতির পুনরাবৃত্তি করা কঠিন হবে।

থাং দাত জানাল যে, গত ১৮ বছর ধরে সে তার দাদার স্নেহময় তত্ত্বাবধানে এমনভাবে বড় হয়েছে যেন এটাই পৃথিবীর সবচেয়ে স্বাভাবিক ব্যাপার, এমনকি কখনও কখনও অবহেলায় বিষয়টিকে তুচ্ছও মনে করেছে। তারুণ্যের আবেগপ্রবণ মুহূর্তও ছিল, যখন সে অর্থহীন আনন্দের পেছনে ছুটতে দাদার কথা অমান্য করত; দাদা যখন তাকে খাওয়া আর পড়াশোনার কথা মনে করিয়ে দিতেন, তখন সে বিরক্ত হতো। কিন্তু আজ, নিজের ১৮তম জন্মদিনের দোরগোড়ায় দাঁড়িয়ে, দাদার বরফের মতো সাদা চুল আর হাতের বয়সের ছাপগুলোর দিকে তাকিয়ে সে হঠাৎ উপলব্ধি করল: তার সময় যখন বাড়ছে, দাদার সময় তখন কমে আসছে। তার উচ্চতার প্রতিটি ইঞ্চি দাদার জন্য এক ধাপ এগিয়ে যাওয়া। তার শিক্ষাজীবনের প্রতিটি পদক্ষেপ দাদার চোখের সামনে আরও এক ধাপ এগিয়ে যাওয়া। সে প্রতিজ্ঞা করল যে, আসন্ন উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় সে তার সেরাটা দেবে, সৎ জীবনযাপন করবে এবং সততার সাথে একটি ভবিষ্যৎ গড়বে, যাতে দাদা ও শিক্ষকদের হতাশ না করতে হয়।

আন জিয়াং ২ কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের পরিচালক, জনাব লাম হুইন মানহ ডং বলেন: “বছরের পর বছর ধরে শিক্ষকরা শুধু সাক্ষরতা ও জ্ঞানই প্রদান করেননি, বরং ভালো মানুষ হতে শিখিয়েছেন এবং আত্মবিশ্বাস জাগিয়ে তুলেছেন। বিশেষ করে কন্টিনিউইং এডুকেশনের পরিবেশে, যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দের বিষয়ে হীনমন্যতা ও অনিশ্চয়তার সম্মুখীন হয়, সেখানে শিক্ষকদের ধৈর্য, ​​দায়িত্ববোধ এবং ভালোবাসা আগের চেয়ে অনেক বেশি মূল্যবান। এমন সময় আসে যখন শিক্ষকরা উদ্বিগ্ন হন, এমন সময় আসে যখন তাদের কঠোর হতে হয়, আবার এমন সময়ও আসে যখন তারা গভীর চিন্তায় মগ্ন হয়ে নীরব থাকেন। কিন্তু তারা শুধু এটুকুই আশা করেন যে, তাদের শিক্ষার্থীরা নিজেদের ব্যক্তিগত বিকাশের মাধ্যমে ভবিষ্যতের পথ আলোকিত করে ভালো মানুষ হিসেবে গড়ে উঠবে।”

৩০ বছর পর, সারা দেশ থেকে লং জুয়েন হাই স্কুলের ১৯৯৩-১৯৯৬ ব্যাচের ১৬০ জনেরও বেশি প্রাক্তন ছাত্রছাত্রী সেই সময়ে সরাসরি শিক্ষাদানকারী তাদের প্রাক্তন শিক্ষকদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে আবেগাপ্লুত হন। তিন দশকেরও বেশি সময় ধরে গড়ে ওঠা বন্ধুত্বকে পুনরুজ্জীবিত করে, প্রাক্তন ছাত্রছাত্রীরা সেইসব মানুষদের প্রতি শ্রদ্ধা নিবেদন করেন যারা নীরবে তাদের চলার পথে পথ দেখিয়েছেন।

লং জুয়েন হাই স্কুলের প্রাক্তন ছাত্র জনাব নগুয়েন ভিয়েত আন বলেন: “বিগত ৩০ বছরে আমরা দেশ-বিদেশে ঘুরেছি, অনেক নতুন জ্ঞান অর্জন করেছি এবং জীবনে অনেক শিক্ষকের সান্নিধ্য পেয়েছি। কিন্তু লং জুয়েন হাই স্কুলে শেখা নৈতিক শিক্ষা, তখনকার শিক্ষকদের কঠোর উপদেশ এবং উৎসাহব্যঞ্জক সম্মতিই আমাদের কাছে সবচেয়ে মূল্যবান সম্পদ, যা জীবনের ঝড়ঝাপটার মুখে আমাদের অবিচল থাকতে সাহায্য করে। আমাদের কিছু সহপাঠী এখন ডাক্তার, ইঞ্জিনিয়ার, উদ্যোক্তা এবং শান্তশিষ্ট শ্রমিক... কিন্তু আমরা যে অবস্থানেই থাকি না কেন, আমরা সবাই ১৯৯৩-১৯৯৬ সালের স্নাতক শ্রেণীর ছাত্র হিসেবে গর্বিত।”

স্কুল ছাড়ার পর প্রত্যেক প্রজন্মের শিক্ষার্থীরা ভিন্ন পথে পা বাড়ায়। কেউ অনেক দূরে যায়, কেউ কাছাকাছিই থেকে যায়, কেউ অল্প বয়সেই সাফল্য পায়, আবার কারও অগ্রগতি হয় ধীর গতিতে... কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো এমনভাবে জীবনযাপন করা, যা তাদের দাদা-দাদি, বাবা-মা এবং শিক্ষকদের দেওয়া যত্ন ও শিক্ষার যোগ্য হয়।

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

আপনার পরীক্ষার স্কোর জানার পর সঠিক বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নিন।২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার পর, পরীক্ষার্থীদের শান্তভাবে নিজেদের প্রাপ্ত নম্বর মূল্যায়ন করতে হবে এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য একটি উপযুক্ত কৌশল তৈরি করতে হবে।

দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া আন্তঃসীমান্ত ধোঁয়াশার ঝুঁকির সম্মুখীন।ইনস্টিটিউট ফর ইন্টারন্যাশনাল স্টাডিজ (এসআইআইএ) এইমাত্র একটি সতর্কবার্তা জারি করেছে।

ভূগোলে সেরা ছাত্র এবং ভিয়েতনাম জুড়ে তিনটি ভ্রমণ থেকে পাওয়া 'বিশেষ শিক্ষা'।পরিবারের সাথে ভিয়েতনাম ভ্রমণ হ্যানয়ের ভূগোল বিষয়ে সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া ছাত্রীটিকে প্রচুর মূল্যবান জ্ঞান দান করেছিল।

হান চাউ

উৎস: https://baoangiang.com.vn/ngay-tro-ve-cua-long-biet-on-a488282.html