অনেক শিক্ষাক্ষেত্র মরিয়া হয়ে পিএইচডি ডিগ্রির সন্ধান করছে।

দেশটি এখনও তাদের প্রশিক্ষণ দেয়নি বলে পিএইচডি ডিগ্রিধারীদের সংখ্যা কম।

ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর ডঃ ভো ভ্যান টুয়ান বলেন, বিশ্ববিদ্যালয় জনসংযোগ, মাল্টিমিডিয়া যোগাযোগ এবং যোগাযোগ প্রযুক্তির মতো বিষয়গুলির জন্য পিএইচডি অনুসন্ধান করছে। প্রভাষক পদের পাশাপাশি, তারা বিভাগীয় প্রধানদের জন্য পিএইচডিও খুঁজছে, তবে সঠিক ক্ষেত্রে পিএইচডি নিয়োগ করা সহজ ছিল না।

"বিশ্ববিদ্যালয় সুযোগ-সুবিধা এবং আন্তর্জাতিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে বিনিয়োগ করে, কিন্তু উপরে উল্লিখিত কিছু ক্ষেত্র, এবং প্রয়োগ শিল্প, রিয়েল এস্টেট ইত্যাদি, কর্মী নিয়োগের ক্ষেত্রে চরম সমস্যার সম্মুখীন হয়। আমাদের বিদেশ থেকে কিছু অধ্যাপক এবং পিএইচডি আমন্ত্রণ জানাতে হচ্ছে কারণ বর্তমানে, এই ক্ষেত্রগুলির মধ্যে কিছুতে কোনও দেশীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান নেই। কিছু ক্ষেত্র সম্প্রতি পিএইচডি প্রশিক্ষণ শুরু করেছে, তাই আমাদের কাছে এখনই প্রয়োজনীয় সংস্থান নেই," ডঃ টুয়ান শেয়ার করেছেন।

নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থ ও হিসাব বিভাগের প্রধান ডঃ থাই হং থুই খান আরও বলেন যে অনেক বিশ্ববিদ্যালয় লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্টে স্নাতক প্রোগ্রাম অফার করে, তবে এই ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট ডিগ্রি খুবই বিরল, বিশেষ করে সাপ্লাই চেইন সেক্টরে।

জনসংযোগে মেজরিং করা শিক্ষার্থীরা, যা ভিয়েতনামে এখনও ডক্টরেট প্রোগ্রামের অধীন নয় এমন একটি অধ্যয়নের ক্ষেত্র।

"বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মাত্র কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়কে লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্টে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীদের প্রশিক্ষণের জন্য বিদেশী দেশগুলির সাথে পাইলট অংশীদারিত্বের অনুমতি দিয়েছে, যখন কোনও দেশীয় প্রতিষ্ঠান ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না। আমাদের এই ক্ষেত্রে উচ্চ যোগ্য কর্মীদের তীব্র অভাব রয়েছে," ডঃ খান বলেন।

প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ব্লকচেইনের মতো উদীয়মান এবং অত্যন্ত চাওয়া-পাওয়া প্রযুক্তিতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সঠিক বিশেষজ্ঞতা সহ পিএইচডি নিয়োগ করা কঠিন করে তুলছে। তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি) ভাইস রেক্টর ডঃ নগুয়েন তান ট্রান মিন খাং বলেছেন: "এই বিশেষায়িত ক্ষেত্রে পিএইচডি-স্তরের স্নাতক ইতিমধ্যেই বিরল, এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং বৃহৎ প্রযুক্তি কর্পোরেশনগুলির সাথে প্রতিভার জন্য প্রতিযোগিতা করতে হয়।"

সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে ডাক্তার নিয়োগ করছেন?

ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটি) এর তথ্য প্রযুক্তি বিভাগের প্রধান ডঃ দিন বা তিয়েন উল্লেখ করেছেন যে সম্প্রতি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মতো অনেক "উত্তপ্ত" ক্ষেত্র খোলা হয়েছে, তবে সকলেই সেগুলি শেখানোর জন্য যোগ্য নয়। দেশের কিছু ক্ষেত্রে যখন কোনও প্রতিষ্ঠান কর্তৃক প্রদত্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অভাব থাকে তখন পিএইচডি ডিগ্রিধারী প্রভাষক নিয়োগ করা আরও কঠিন।

"দীর্ঘদিন ধরে প্রতিষ্ঠিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তাদের প্রাক্তন ছাত্রছাত্রীদের কাছ থেকে সম্পদ থাকবে। উদাহরণস্বরূপ, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ে অনেক প্রাক্তন ছাত্র আছেন যারা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ইউরোপ, দক্ষিণ কোরিয়া ইত্যাদি থেকে স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জন করেছেন। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তায় স্নাতকদের মধ্যে কিছু শিক্ষকতা অনুষদে ফিরে আসতে ইচ্ছুক। তবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিদেশী ব্যবসা এবং কর্পোরেশনগুলির কাছ থেকে প্রতিযোগিতামূলক চাপের মুখোমুখি হবে কারণ তারা অত্যন্ত আকর্ষণীয় বেতন প্রদান করে," ডঃ তিয়েন বলেন।

হো চি মিন সিটিতে লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্টের জন্য পর্যাপ্ত সংখ্যক প্রভাষক নিশ্চিত করার জন্য, আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি) ছাড়াও, যা বর্তমানে এই ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম অফার করছে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়কে পাইলট প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য বিদেশী প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা করার অনুমতি দিয়েছে। "পর্যাপ্ত কর্মী থাকার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়টি এই ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্নাতকদেরও নিয়োগ করছে যারা বিদেশে পড়াশোনা করেছেন," ডঃ খান জানান।

ডঃ তুয়ান বলেন যে, বিশ্ববিদ্যালয় পিএইচডি নিয়োগের জন্য আকর্ষণীয় বেতন ও সুবিধা নীতিমালার মাধ্যমে "লাল গালিচা বিছিয়ে" প্রস্তুত। "যদি কোন ক্ষেত্রে যোগ্য প্রভাষকের অভাব থাকে, তাহলে আমরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুযায়ী সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে পিএইচডি নিয়োগ করব, অথবা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির নেতৃত্ব ও রক্ষণাবেক্ষণের ক্ষমতা নিশ্চিত করার জন্য বিদেশে পড়াশোনা করা সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে পিএইচডি ডিগ্রিধারী যোগ্য প্রভাষকদের আমন্ত্রণ জানাব। এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়ের নীতি হলো যোগ্যতা এবং কর্মজীবনের আকাঙ্ক্ষা সম্পন্ন প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকার জন্য আমন্ত্রণ জানানো, অথবা ভবিষ্যতের কর্মীবাহিনী তৈরির জন্য সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর বা পিএইচডি ডিগ্রি অর্জনের জন্য বিদেশে পাঠানো," ডঃ তুয়ান বলেন।

কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, ২০২২ সালে স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তরে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে একটি প্রধান বিষয় হিসেবে যুক্ত করা হয়েছিল।

পর্যাপ্ত কর্মীবাহিনীর মধ্যে শিল্পের ব্যাপক সম্প্রসারণ সম্পর্কে উদ্বিগ্ন

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে কমপক্ষে একজন পূর্ণকালীন প্রভাষক থাকতে হবে যার সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে পিএইচডি ডিগ্রি (অন্যান্য ক্ষেত্রের পূর্ণকালীন প্রভাষকদের সাথে ওভারল্যাপিং নয়), প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা বা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাদানে কমপক্ষে ৩ বছরের অভিজ্ঞতা থাকতে হবে, যারা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের নেতৃত্ব দেবেন। একই সময়ে, প্রোগ্রামের শিক্ষাদানের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য (উপরে উল্লিখিত প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রে পিএইচডি ডিগ্রি সহ) প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রে পিএইচডি ডিগ্রিধারী কমপক্ষে ৫ জন পূর্ণকালীন প্রভাষক থাকতে হবে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির প্রতিটি উপাদানে শিক্ষাদানের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য প্রাসঙ্গিক দক্ষতা সম্পন্ন একজন প্রভাষক থাকতে হবে।

এই প্রবিধানে, এটি স্পষ্ট করা প্রয়োজন যে "উপযুক্ত" বলতে সঠিক অধ্যয়নের ক্ষেত্রে স্নাতক হওয়া বা সম্পর্কিত কোনও ক্ষেত্রে স্নাতক হওয়া বোঝায়। উদাহরণস্বরূপ, যদি এটি সম্পর্কিত কোনও ক্ষেত্র হয়, তাহলে তথ্য প্রযুক্তিতে পিএইচডি কি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শেখাতে পারে, নাকি ব্যবসায় প্রশাসনে পিএইচডি করা ই-কমার্স শেখাতে পারে?

হো চি মিন সিটির একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেছেন যে মন্ত্রণালয় শর্ত দেয় যে যদি শিক্ষক কর্মীদের সঠিক ক্ষেত্রে পিএইচডি না থাকে, তাহলে তাদের সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে পিএইচডি নিয়োগ করা উচিত, তবে তাদের অবশ্যই সেই ক্ষেত্রে গবেষণাপত্র থাকতে হবে। "তবে, বাস্তবে, নতুন উদীয়মান ক্ষেত্রগুলিতে এমন একটি দল খুঁজে পাওয়া খুব কঠিন, তাই অনেক বিশ্ববিদ্যালয় সঠিক বিশেষজ্ঞতা ছাড়াই সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে নিয়োগ দেয়, তবে তারা এখনও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রকের প্রয়োজনীয়তা পূরণের উপায় খুঁজে পায়। উদাহরণস্বরূপ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর কোনও গবেষণা না করেই তথ্য প্রযুক্তিতে পিএইচডি করা, শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সময় কেবল গবেষণা এবং অন্বেষণ শুরু করে। এটি অবশ্যই কিছুটা হলেও প্রশিক্ষণের মানকে প্রভাবিত করবে," তিনি ভাগ করে নেন।

প্রশিক্ষণ বিভাগের এই প্রধানের মতে, গুণমান নিশ্চিত করার জন্য, বিপুল সংখ্যক নতুন প্রোগ্রাম খোলার আগে, মন্ত্রণালয়কে অবশ্যই বিবেচনা করতে হবে যে শিক্ষক কর্মীরা চাহিদা পূরণ করতে পারবেন কিনা, বিশেষ করে যেহেতু সেই বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামগুলি এখনও ভিয়েতনামে মাস্টার্স বা ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না। "ডক্টরেট প্রশিক্ষণ এখনও পর্যাপ্ত না হলেও আমাদের খুব বেশি ছোট এবং অপ্রয়োজনীয় লেভেল 4 প্রোগ্রাম খোলা উচিত নয়। কিছু প্রোগ্রাম কেবল বিশেষায়িত হিসাবে থাকা উচিত," এই কর্মকর্তা আরও বলেন।

এদিকে, কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে, নতুন প্রোগ্রাম খোলার জন্য পর্যাপ্ত অনুষদের সংস্থান না থাকার কারণে, এটি কেবল একটি বিশেষীকরণ হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা হল কম্পিউটার বিজ্ঞান বা সফটওয়্যার ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের মধ্যে একটি বিশেষীকরণ, লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্ট হল ব্যবসায় প্রশাসন বা আন্তর্জাতিক ব্যবসার মধ্যে একটি বিশেষীকরণ...

বার্ষিক পর্যালোচনা এবং আপডেট পরিচালিত হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একজন প্রতিনিধি জানিয়েছেন যে মন্ত্রণালয় শিক্ষার বর্তমান অবস্থার উপর নির্ভর করে এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রস্তাবের ভিত্তিতে বার্ষিকভাবে মাস্টার্স এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচি পর্যালোচনা করে এবং যুক্ত করে।

"কিছু ক্ষেত্র এখনও স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিতে সক্ষম নয়; তারা কেবল স্নাতক স্তরের সাধারণ চাহিদা এবং শর্ত পূরণ করে। সার্কুলার ১৭ এ স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সঠিক বিশেষীকরণ এবং অতিরিক্ত সম্পর্কিত বিশেষীকরণে বাধ্যতামূলক ডক্টরেট ডিগ্রি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। নতুন পরীক্ষামূলক ক্ষেত্রগুলি বাদে, যেখানে প্রথমে সম্পর্কিত বিশেষীকরণ গ্রহণ করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ক্ষেত্র প্রাথমিকভাবে বিদেশ থেকে ডক্টরেট স্নাতকদের নিয়োগ করবে এবং ধীরে ধীরে, মাস্টার্স এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের জন্য দেশীয় সম্পদ উপলব্ধ হবে," এই প্রতিনিধি বলেন।

অনেক শাখায় এখনও ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কোড নেই।

বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আপডেট করা ২০২২ সালের লেভেল ৪ স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচির তালিকায়, অনেক ক্ষেত্র স্নাতক স্তরে দেওয়া হয় কিন্তু স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট স্তরে নয়।

উদাহরণস্বরূপ, মাস্টার্স এবং ডক্টরেট স্তরের ব্যবসা ও ব্যবস্থাপনা গোষ্ঠীতে কেবল ব্যবসায় প্রশাসন, বাণিজ্যিক ব্যবসা, অর্থ ও ব্যাংকিং, বীমা এবং অ্যাকাউন্টিং-এর মেজর অন্তর্ভুক্ত থাকে।

ফলিত শিল্পকলার ক্ষেত্রে, শিল্প নকশা, গ্রাফিক ডিজাইন, ফ্যাশন ডিজাইন, এবং মঞ্চ ও চলচ্চিত্র শিল্প নকশার মতো মেজরগুলি কেবল স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর স্তরে দেওয়া হয়; এখনও কোনও ডক্টরেট-স্তরের প্রোগ্রাম নেই।

সাংবাদিকতা এবং মিডিয়া ক্ষেত্রে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রাম শুধুমাত্র সাংবাদিকতা, গণযোগাযোগ এবং জনসংযোগের ক্ষেত্রে উপলব্ধ; যেখানে ডক্টরেট প্রোগ্রাম শুধুমাত্র সাংবাদিকতা অধ্যয়ন এবং গণযোগাযোগের ক্ষেত্রে উপলব্ধ।

কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, ২০২২ সালে স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তরে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে একটি প্রধান বিষয় হিসেবে যুক্ত করা হয়েছিল।

পর্যটন খাতে, পর্যটন এবং ভ্রমণ পরিষেবা ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে এখনও পিএইচডি প্রোগ্রাম নেই। হোটেল ব্যবস্থাপনা, রেস্তোরাঁ ব্যবস্থাপনা এবং খাদ্য পরিষেবা ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম নেই...

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nhieu-nganh-hoc-do-mat-tim-tien-si-185230820165538349.htm