শিশুরা 'মা পি লেং-এর চূড়ায় আরোহণ করছে'

শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং-এর সহায়তায় মেও ভাক (হা জিয়াং)-এর প্রায় ২,৬০০ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য পরিচালিত অনলাইন ইংরেজি শিক্ষাদান প্রকল্পটি "মা পি লেং-এর চূড়ার পথ" শীর্ষক একটি অর্থবহ প্রতিযোগিতার মাধ্যমে সম্প্রতি সমাপ্ত হয়েছে।

২০২৫ সালের মে মাসে মেও ভাক ভ্রমণকালে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের জন্য খেলার আয়োজন করছেন - ছবি: ভিন হা

এই প্রতিযোগিতায় ১৮টি দল অংশগ্রহণ করেছিল, যারা মেও ভাকের ১৮টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রতিনিধিত্ব করছিল। এই বিদ্যালয়গুলো তিন বছর আগে মারি কুরি ইন্টার-লেভেল স্কুল ( হ্যানয় )-এর পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারম্যান, শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং-এর সমর্থনে নেওয়া অনলাইন ইংরেজি শিক্ষাদান প্রকল্প থেকে উপকৃত হয়েছিল।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষে অনুষ্ঠিত এই প্রতিযোগিতায় ৭২ জন পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী (প্রতি দলে ৪ জন করে) এবং তাদের উৎসাহিত করতে আসা আরও অনেক শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল।

হ্যানয়ের মেরি কুরি স্কুলের শিক্ষকেরা তারুণ্যের পূর্ণ উদ্দীপনা নিয়ে নিজেদের হৃদয়ের ডাকে সাড়া দিয়েছেন। বিগত তিন বছরে আমরা যা অর্জন করেছি, তাতে আমরা গর্বিত ও আশ্বস্ত।

শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং

ইতিবাচক ফলাফল

এই প্রতিযোগিতার বিন্যাসটি ভিয়েতনামের টেলিভিশনের 'রুং চুওং ভাং' (গোল্ডেন বেল রিংগিং) এবং 'দুওং লেন দিন অলিম্পিয়া' (রোড টু অলিম্পিয়া)-এর মতো অনুষ্ঠানগুলোর আদলে তৈরি, কিন্তু এর বিশেষত্ব হলো, শিশুরা প্রশ্নগুলো শোনে এবং ইংরেজিতে তার উত্তর দেয়।

অনুষ্ঠানটির দুজন উপস্থাপকের মধ্যে একজন হলেন শিক্ষিকা নগুয়েন থি হং নুং—যিনি প্রকল্পটির শুরু থেকেই মেও ভাকের শিক্ষার্থীদের সঙ্গে রয়েছেন।

হা জিয়াং প্রদেশের মেও ভাক জেলার শিন কাই এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি মিন তাম বলেন যে, প্রতিযোগিতায় তাঁর ছাত্রছাত্রীদের এত আত্মবিশ্বাসী, হাসিখুশি ও উৎসাহী দেখে এবং শুরুর দিনগুলোর কথা স্মরণ করে, এটি সত্যিই একটি দীর্ঘ যাত্রার স্মৃতিচিহ্ন।

তিন বছর আগে, ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, যখন আমি তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি শিক্ষাদান প্রকল্পটি চালু করি, তখন আমি ভাবিনি যে শিক্ষার্থীরা এভাবে মানিয়ে নিতে ও বদলে যেতে পারবে। সেই সময়ে সমস্ত যোগাযোগ ও শিক্ষাদান একটি স্ক্রিনের মাধ্যমেই হতো।

"কিছু শিক্ষার্থী মেলামেশা করেনি, কারণ তারা ভেবেছিল টিভিতে দেখানো শিক্ষকটি আসল নন। কিন্তু তারা কিছু বুঝে ওঠার আগেই, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি বন্ধন গড়ে ওঠে। অনেক শিক্ষার্থী প্রোগ্রামটির শর্ত পূরণ করে এবং তাদের শুধু যে শোনা, বলা, পড়া ও লেখার দক্ষতা তুলনামূলকভাবে ভালো হয়েছিল তাই নয়, তারা আরও আত্মবিশ্বাসী ও দৃঢ়চেতা হয়ে উঠেছিল," মিসেস ট্যাম বলেন।

‘মা পি লেং-এর চূড়ার পথ’ একটি অত্যন্ত অর্থবহ নাম, কারণ মা পি লেং প্রকৃতির এক ‘স্মারক’, আবার মেও ভাকের সন্তানদের কাছে এটি খুবই পরিচিত। এটি মেও ভাকের সন্তানদের জন্য তাদের সীমাবদ্ধতা কাটিয়ে উঠতে, প্রচেষ্টা করতে এবং নিজেদের বর্তমান স্তরকে ছাড়িয়ে আরও এগিয়ে যাওয়ার এক উৎসাহব্যঞ্জক বার্তা বহন করে।

মেও ভাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক প্রদত্ত ফলাফল অনুসারে, ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, ইংরেজি শিক্ষা প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে ২৪.৪% সফলভাবে প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করেছে, ৭৩.৭% এটি সম্পন্ন করেছে এবং ১.৯% এটি সম্পন্ন করতে পারেনি।

তাদের মধ্যে ২০ জন শিক্ষার্থী জেলা পর্যায়ের ইংরেজি বিনিময় প্রতিযোগিতায় এবং ৪ জন প্রাদেশিক পর্যায়ে পুরস্কার জিতেছে। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে ভালো ফল করা শিক্ষার্থীদের হার ছিল ৩৪.২%, ভালো ফল করা শিক্ষার্থীদের হার ছিল ৬৪.৮% এবং ভালো ফল করতে না পারা শিক্ষার্থীদের হার ছিল ১%। এই শিক্ষাবর্ষে ১৮ জন শিক্ষার্থী জেলা পর্যায়ে এবং ৩ জন প্রাদেশিক পর্যায়ে পুরস্কার জিতেছে। এছাড়া জেলা পর্যায়ের আইওই (IOE) প্রতিযোগিতাতেও আটজন শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে ৩১.১% শিক্ষার্থী ভালো ফল, ৬৯.৯% সন্তোষজনক ফল অর্জন করেছে এবং কোনো শিক্ষার্থী প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করতে ব্যর্থ হয়নি। এই শিক্ষাবর্ষে জেলা পর্যায়ের ইংরেজি বিনিময় প্রতিযোগিতায় ৯ জন এবং প্রাদেশিক পর্যায়ে ১ জন শিক্ষার্থী পুরস্কার লাভ করেছে। জেলা পর্যায়ের আইওই (IOE) প্রতিযোগিতায় ১৪ জন এবং প্রাদেশিক পর্যায়ের প্রতিযোগিতায় ৮ জন শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে।

মূলত, উৎসর্গ

এটি হ্যানয়ের শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং এবং মেরি কুরি স্কুল কর্তৃক মেও ভাক-এ সমর্থিত প্রকল্পটির একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ।

তিন বছর আগে, মেও ভাকের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ ছিল তৃতীয় শ্রেণি থেকে বাধ্যতামূলক ইংরেজি পাঠদান চালু করা, কিন্তু পুরো জেলায় প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজির শিক্ষক ছিলেন মাত্র একজন। সেই বছর ২,৬০০-এরও বেশি তৃতীয় শ্রেণির ছাত্রছাত্রী মূল বিদ্যালয়ের ৩৯টি ক্লাসে এবং শাখা বিদ্যালয়গুলোর ১১০টি ক্লাসে পড়াশোনা করেছিল।

মেও ভাক জেলা দূরবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীদের প্রধান বিদ্যালয়গুলোতে একীভূত করার ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করেছে, যার ফলে সম্মিলিত ক্লাসের সংখ্যা ১৫৮ থেকে কমে ৭৬-এ দাঁড়িয়েছে এবং অনলাইন ও সশরীরে পাঠদানের একটি মিশ্র পদ্ধতি চালু করেছে।

জনাব নগুয়েন জুয়ান খাং বিশেষভাবে এই প্রকল্পের জন্য ২৩ জন শিক্ষক নিয়োগ করেছিলেন। তিন শিক্ষাবর্ষ ধরে, যখন কিছু শিক্ষক চলে যান, তখন প্রায় ২,৫০০ শিক্ষার্থীর জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করতে জনাব খাং নতুন শিক্ষক নিয়োগ করেন।

প্রতি শিক্ষাবর্ষে, জনাব খাং নিয়মিতভাবে হ্যানয় থেকে মেও ভাক-এ শিক্ষকদের জন্য দুটি সফরের আয়োজন করেন, যেখানে তাঁরা একে অপরের সাথে দেখা করার জন্য ১৮টি স্কুল পরিদর্শন করেন। শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যকার এই বন্ধন শিক্ষকদের তাঁদের কঠিন কাজ চালিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা জোগায় এবং মেও ভাক-এর শিক্ষার্থীদেরও কঠোরভাবে পড়াশোনা করতে অনুপ্রাণিত করে।

তরুণ শিক্ষকদের প্রকল্পটি শেষ হওয়ার আগের শেষ ভ্রমণটি মে মাসের মাঝামাঝি সময়ে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। বরাবরের মতোই, তারা খুব ভোরে আলাদা হয়ে স্কুলগুলোতে গিয়েছিল। শিক্ষকরা শিশুদের জন্য খেলার আয়োজন করেছিলেন, শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা গল্প করেছিল, একে অপরকে জড়িয়ে ধরেছিল এবং এক গভীর আকুতি নিয়ে বিদায় নিয়েছিল। বিদায় নেওয়ার সময় কিছু ছাত্রছাত্রী অনবরত কেঁদেছিল।

মিস হোয়াং থি কুক এই প্রকল্পে দেরিতে যোগ দিয়েছিলেন, তাই মেও ভাক-এ তাঁর প্রথম ভ্রমণটিই ছিল শেষ। তিনি জানান যে, তিনি কখনো কল্পনাও করেননি শিশুরা এতটা স্নেহপ্রবণ হবে, কিংবা পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষাদান এতটা কষ্টসাধ্য হবে। কিন্তু তিনি যা কিছুতে অংশগ্রহণ করেছেন এবং যে অভিজ্ঞতা অর্জন করেছেন, তা তাঁকে আজীবন লালন করার মতো অনেক মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি দিয়েছে।

মেও ভাক শহরের একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একজন শ্রেণিশিক্ষক বলেন: "এই প্রকল্পের জন্য এবং হ্যানয়ের সেই শিক্ষকদের ধন্যবাদ, যাঁরা তিন বছর ধরে নিরলসভাবে এটি চালিয়ে গেছেন। এর ফলে শিশুরা শুধু ইংরেজি শিখে তাদের দক্ষতাই শাণিত করেনি, বরং আত্মবিশ্বাস, ভালোবাসা এবং ভাগ করে নেওয়ার মতো আরও অনেক কিছু শিখেছে।"

তবে, এই পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষক সংকট এখনও শেষ হয়নি। মেও ভাক জেলার পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জনাব নগো মান কুয়ং-এর মতে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে এই এলাকায় তৃতীয়, চতুর্থ ও পঞ্চম শ্রেণিতে ২৫০টি ক্লাস থাকবে, যেখানে ৮,৪০০-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে বর্তমান পাঠ্যক্রম অনুযায়ী ইংরেজি পড়তে হবে। কিন্তু তিনটি শিক্ষাবর্ষ শেষে মেও ভাকে মাত্র পাঁচজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক রয়েছেন (যা আগের তিন শিক্ষাবর্ষের তুলনায় চারজন বেশি), ফলে ৩০ জন শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে।

৩৩ জন ইংরেজি শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে

প্রথম শিক্ষাবর্ষ শেষ হওয়ার পরপরই, জনাব নগুয়েন জুয়ান খাং মেও ভাকের ইংরেজি শিক্ষকদের সহায়তার জন্য একটি প্রকল্প চালু করেন এবং অন্যান্য সংস্থা ও স্বেচ্ছাসেবী শিক্ষক গোষ্ঠীগুলো মেও ভাকের শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শেখাতে সাহায্য করার জন্য এতে যোগ দেয়।

জনাব নগুয়েন জুয়ান খাং মেও ভাকের জন্য ৩৩ জন ইংরেজি শিক্ষককে প্রশিক্ষণ প্রদানে বিনিয়োগ অব্যাহত রেখেছেন এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে এই প্রকল্পের প্রথম তিনজন শিক্ষক মেও ভাকে শিক্ষকতা করতে ফিরে আসবেন। ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে, জনাব খাং-এর কাছ থেকে প্রশিক্ষণ সহায়তা পাওয়ার পর আরও ৩০ জন শিক্ষক ফিরে আসবেন বলে আশা করা হচ্ছে।

ভিনহ হা

উৎস: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-len-dinh-ma-pi-leng-20250518224510797.htm