ডিজিটাল রূপান্তরের মূল উপাদানগুলি

ডিজিটাল রূপান্তর আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং প্রশাসনিক সংস্কারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তি হয়ে উঠছে। তৃণমূল পর্যায়ে, যেখানে পার্টি এবং রাষ্ট্রের নীতি এবং নির্দেশিকা সরাসরি বাস্তবায়িত হয়, সেখানে ডিজিটাল রূপান্তর আরও তাৎপর্যপূর্ণ কারণ এটি ব্যবস্থাপনা, শেখার এবং কর্ম পদ্ধতির উদ্ভাবনে অবদান রাখে। এই আন্দোলনে, দাই দিন কমিউনের যুব ইউনিয়ন সদস্য নগুয়েন ল্যান আন এবং ল্যাক থুই কমিউনের আ ডং ট্যাম প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক লে কোয়াং হুই হলেন দুজন অনুকরণীয় ব্যক্তি যারা উদ্ভাবনের চেতনা এবং সম্প্রদায়ে অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা ছড়িয়ে দিয়েছেন। তারা বর্তমান ডিজিটাল রূপান্তর প্রচেষ্টায় তৃণমূল শক্তির সৃজনশীল, সক্রিয় এবং দায়িত্বশীল মনোভাবের প্রতিনিধিত্ব করেন।

সমাজে প্রযুক্তি নিয়ে আসা।

"ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তি ব্যবহার করা নয়, বরং অন্যদের তাদের মানসিকতা এবং কাজের ধরণ পরিবর্তন করতে সাহায্য করা" - দাই দিন কমিউন যুব ইউনিয়নের স্থায়ী কমিটির সদস্য এবং সন দিন গ্রামীণ যুব ইউনিয়ন শাখার উপ-সচিব নগুয়েন ল্যান আনের একটি সহজ কিন্তু গভীর ভাগাভাগি, যিনি গ্রামীণ এলাকায় ডিজিটাল রূপান্তর আন্দোলনের একজন মূল ব্যক্তিত্ব হয়ে উঠেছেন।

যুব ইউনিয়নের সদস্য নগুয়েন ল্যান আনহ

আইনের স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনকারী এবং জ্ঞানের তৃষ্ণায় উদ্বুদ্ধ হয়ে, ল্যান আন নিজে নিজে শিক্ষা গ্রহণ করেছেন এবং বিভিন্ন ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম আয়ত্ত করেছেন, সরাসরি যুব ইউনিয়নের কার্যক্রম এবং আন্দোলনে সেগুলি প্রয়োগ করেছেন। যুব ইউনিয়নের তথ্য প্রচার এবং সংরক্ষণের খণ্ডিত এবং অব্যবস্থাপনাগত প্রকৃতি স্বীকার করে, ল্যান আন সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল পণ্যগুলির একটি সিরিজ তৈরি করেছেন যার মধ্যে রয়েছে: ইউনিয়ন সদস্যদের প্রোফাইলের জন্য একটি ওয়েবসাইট, দাই দিন কমিউন যুব ইউনিয়ন ওয়েবসাইট এবং তাই থিয়েন ঐতিহাসিক স্থানকে ডিজিটালাইজ করার জন্য একটি প্রকল্প। গুগল সাইট, ক্যানভা এবং ক্যাপকাট ব্যবহার করে ডিজাইন করা এই পণ্যগুলি ছবি, ভিডিও এবং স্পষ্ট ব্যাখ্যা একীভূত করে, ঐতিহ্যের প্রচার এবং শিক্ষাকে আরও কার্যকর করে তোলে। বিশেষ করে, তাই থিয়েন ঐতিহাসিক স্থান ডিজিটাইজেশন প্রকল্প ইউনিয়ন সদস্য, ছাত্র এবং পর্যটকদের স্থানীয় ঐতিহাসিক তথ্য সহজেই অ্যাক্সেস করতে, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দিতে এবং ঐতিহ্য সংরক্ষণের সচেতনতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করেছে। তদুপরি, ল্যান আন "দাই দিন যুব ইউনিয়ন" ফ্যানপেজ এবং "দাই দিন যুব" টিকটক চ্যানেল পরিচালনা করেন, যা যুব ইউনিয়নের যোগাযোগ প্রচেষ্টায় নতুন প্রাণশক্তি নিয়ে আসে।

অনলাইনে সরকারি পরিষেবা প্রচারের পাশাপাশি, ল্যান আন সরাসরি অনলাইন প্রশাসনিক প্রক্রিয়া পরিচালনায় সহায়তা করেন, যুব ইউনিয়নের সদস্যদের ডিজিটাল দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেন, সরকারি পরিষেবার জন্য নিবন্ধন, ইলেকট্রনিক পরিচয় অ্যাকাউন্ট তৈরি এবং ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষিত করার ক্ষেত্রে লোকেদের নির্দেশনা দেন। এই সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপের মাধ্যমে, তিনি সম্প্রদায়ের মধ্যে ডিজিটাল সচেতনতা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছেন, কমিউন পর্যায়ে ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচিকে আরও কার্যকর করতে সহায়তা করেছেন। স্ব-শিক্ষা, সৃজনশীলতা এবং নিষ্ঠার মনোভাবের মাধ্যমে, নগুয়েন ল্যান আন কেবল একজন আদর্শ তরুণই নন, বরং প্রযুক্তি এবং গ্রামীণ মানুষের জীবনের মধ্যে একটি সেতুবন্ধনও।

শিক্ষাক্ষেত্রে "ডিজিটাল শিখা" প্রজ্বলিত করা ব্যক্তি।

"শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তির প্রতি ভালোবাসা তৈরি করতে হলে, শিক্ষকদের প্রথমে নিজেরাই উদ্ভাবন এবং ক্রমাগত শেখার সাহস করতে হবে," - ল্যাক থুই কমিউনের আ ডং ট্যাম প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের কম্পিউটার বিজ্ঞানের শিক্ষক মিঃ লে কোয়াং হুইয়ের দৃষ্টিভঙ্গি এটাই। ডিজিটাল রূপান্তর প্রচারের শিক্ষাক্ষেত্রের প্রেক্ষাপটে, তিনি প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে একজন অগ্রগামী। পেশায় ১৫ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতার সাথে, তিনি মাইক্রোসফ্ট অফিস, ক্যানভা, ফটোশপ, স্ক্র্যাচ, পাইথন এবং ওএলএম, কাহুট এবং কুইজিজের মতো অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্মগুলিতে দক্ষ। তার প্রতিটি পাঠ কেবল জ্ঞানই প্রদান করে না বরং ডিজিটাল শেখার অভিজ্ঞতাও তৈরি করে, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং তার শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্ব-শিক্ষার চেতনা জাগিয়ে তোলে।

তিনি শিক্ষাদানে প্রযুক্তির প্রয়োগ সম্পর্কিত তিনটি উদ্যোগের লেখক এবং সহ-লেখক, যার লক্ষ্য অনলাইন শিক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করা, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক দক্ষতা এবং উপস্থাপনা দক্ষতা বিকাশ করা। বিশেষ করে, তিনি সাহসের সাথে শেখার তথ্য বিশ্লেষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগ করেছেন, যার ফলে প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত শিক্ষাদান পদ্ধতি সমন্বয় করা হয়েছে, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার লক্ষ্যে - ডিজিটাল যুগের একটি অনিবার্য প্রবণতা।

শিক্ষক লে কোয়াং হুই শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল শিক্ষার পরিবেশ অন্বেষণে নির্দেশনা দিচ্ছেন।

তার প্রচেষ্টা এবং সৃজনশীলতার মাধ্যমে, তিনি বহু বছর ধরে সকল স্তরে ধারাবাহিকভাবে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন এবং তার ছাত্ররা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্ভাবন প্রতিযোগিতা এবং যুব ও শিশুদের উদ্ভাবন প্রতিযোগিতার মতো প্রতিযোগিতায় ধারাবাহিকভাবে পুরষ্কার জিতেছে। স্কুলের বাইরে, তিনি ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য কমিউনের দ্রুত প্রতিক্রিয়া দলের একজন মূল সদস্য। তার জন্য, ডিজিটাল রূপান্তর কোনও প্রবণতা নয়, বরং শিক্ষক নিজেই থেকে শুরু করে উদ্ভাবনের একটি যাত্রা - যা তার ছাত্র এবং সম্প্রদায়ের জন্য একটি অনুপ্রেরণা।

ডিজিটাল রূপান্তর তখনই সত্যিকার অর্থে মূল্যবান যখন এটি মানুষের সাথে শুরু হয় - যারা চিন্তা করার সাহস করে, কাজ করার সাহস করে এবং তাদের জ্ঞান ভাগ করে নিতে ইচ্ছুক। তারা তৃণমূল পর্যায়ে "ডিজিটাল কোর", যারা ডিজিটাল সরকার, ডিজিটাল স্কুল এবং ডিজিটাল সম্প্রদায়ের টেকসই উন্নয়নের প্রচারে পার্টি এবং রাষ্ট্রের প্রধান নীতিগুলি বাস্তবায়নে অবদান রাখে। এই লোকেরা প্রতিদিন নিশ্চিত করে যে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তির গল্প নয়, বরং মানুষের জন্য উদ্ভাবনের, মানুষের সেবা করার এবং মানুষের দ্বারা পরিচালিত একটি যাত্রা।

আন থো

সূত্র: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm