পরীক্ষায় নতুন জ্ঞান

নতুন পরীক্ষার বিষয়

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে ২০২৫ সালে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় ৩টি বিষয় থাকবে: সাহিত্য, গণিত এবং বিদেশী ভাষা। তবে, প্রতিটি বিষয়ে পরীক্ষার পার্থক্য এবং উদ্ভাবনের স্তর বিভাগ দ্বারা গণনা করা হবে এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের দিক থেকে শিক্ষাদান এবং শেখার সাথে সামঞ্জস্য করা হবে, যা মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করবে।

দশম শ্রেণীর বিশেষায়িত ক্লাস সম্পর্কে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক বলেন যে বিভাগের ওরিয়েন্টেশন হল মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ইতিহাস এবং ভূগোলের বিশেষায়িত বিষয়গুলিকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান , ইতিহাস এবং ভূগোলের বিশেষায়িত বিষয় দিয়ে প্রতিস্থাপন করা। তবে, উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে, শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার অভিযোজনের সাথে সম্পর্কিত, ২০১৮ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ইতিহাস এবং ভূগোলের সঠিক বিশেষায়িত বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার জন্য উপযুক্ত ওরিয়েন্টেশন থাকবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেছেন যে আশা করা হচ্ছে যে অক্টোবরের দিকে, প্রতিটি প্রবেশিকা পরীক্ষার বিষয়ের জন্য নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন ঘোষণা করা হবে যাতে শিক্ষক এবং স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের দিকনির্দেশনা অনুসরণ করে শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবনের দিকনির্দেশনা পেতে পারে।

এই বছরের নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা নতুন প্রোগ্রামের অধীনে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় প্রথম হবে।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

D গণিতের প্রশ্ন কমানোর পরিকল্পনা, আরও জ্ঞান অর্জন

হুইন খুওং নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১) অধ্যক্ষ মিঃ কাও দুক খোয়া বলেন যে, এই বছর, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের জন্য, হো চি মিন সিটির দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা ব্যবহারিক প্রয়োগের দিকনির্দেশনাকে আরও ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করছে, যা সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, ক্ষমতা এবং গুণাবলীকে উৎসাহিত করছে এবং অত্যন্ত প্রশংসা করছে।

তবে, মিঃ খোয়ার মতে, সাহিত্যের ক্ষেত্রে, পাঠ্যপুস্তকের উপকরণ ব্যবহার না করে অধ্যয়ন এবং পরীক্ষা করার সময়, শিক্ষার্থীদের তাদের প্রবন্ধে রাখার জন্য নিজস্ব উপকরণের উৎস তৈরি করার জন্য একই রকম বিষয় এবং বিষয়ের কাজ খুঁজে বের করতে এবং বেছে নিতে হবে। এই প্রস্তুতি যত তাড়াতাড়ি এবং আরও সাবধানতার সাথে করা হবে, মান তত ভাল হবে।

গণিতের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশনা এবং প্রোগ্রামের বিষয়বস্তুর উপর ভিত্তি করে, কেন্দ্রীয় জেলার একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের গণিত দলের প্রধান বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের এখনও আগের মতোই গ্রাফ, সমীকরণ, সমীকরণের ব্যবস্থা, ভিয়েতনামের উপপাদ্য, ব্যবহারিক সমস্যা এবং স্থানিক জ্যামিতি সম্পর্কে জ্ঞান পর্যালোচনা করতে হবে। তবে, এই বছরের শিক্ষার্থীদের সম্ভাব্যতা এবং পরিসংখ্যানের জ্ঞান প্রস্তুত করতে হবে কারণ নতুন প্রোগ্রামে এই বিষয়বস্তু রয়েছে। "এটি হল ৭ম থেকে ৯ম শ্রেণী পর্যন্ত, মৌলিক থেকে উন্নত স্তর পর্যন্ত শেখা গণিত জ্ঞানের বিষয়বস্তু। তবে, এটি খুব কঠিন হবে না, তবে শিক্ষার্থীদের সূত্রটি বুঝতে এবং গণনায় প্রয়োগ করতে হবে," গ্রুপের প্রধান বলেন, একটি পেশাদার সভায়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই বছরের প্রবেশিকা পরীক্ষা ৭টি প্রশ্নের (২০২৪ সালে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার চেয়ে ১টি প্রশ্ন কম) সংকলনের পরিকল্পনা করছে।

জেলা ১-এর একজন গণিত শিক্ষকের মতে, এই বছরের নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অধ্যয়ন করেছে এবং জ্ঞানকে ব্যবহারিক প্রয়োগের সাথে একীভূত করার সাথে পরিচিত হয়েছে। জ্ঞানের প্রতিটি অধ্যায়ের পরে, শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক গণনায় জ্ঞান প্রয়োগ করার জন্য অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ রয়েছে। অতএব, শিক্ষার্থীদের এই অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা। ২০২৫ সালে, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে দশম শ্রেণীর পরীক্ষায় কিছু পরিবর্তন আসবে।

ছবি; ডাও এনজিওসি থাচ

শেখানোর এবং শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করুন

হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটি কর্তৃক জারি করা ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সময়সূচী অনুসারে, ২০২৫ সালে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা ২০২৫ সালের জুন মাসে অনুষ্ঠিত হবে।

লে ভ্যান ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (বিন থান জেলা) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন আন তুয়ান বলেন যে, এই ধরণের পরীক্ষার সময়সূচীর মাধ্যমে, স্কুলের একটি পরিকল্পনা রয়েছে যে ২০২৫ সালের জানুয়ারির মাঝামাঝি সময়ে, দ্বিতীয় সেমিস্টারে প্রবেশের সময়, পরীক্ষার বিষয়ের শিক্ষকরা সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদানের জ্ঞানকে পর্যালোচনা এবং শিক্ষার্থীদের অনুশীলন এবং প্রশ্নের ধরণগুলির সাথে পরিচিত করার সাথে একত্রিত করবেন যাতে শিক্ষার্থীদের এগুলিতে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য যতটা সম্ভব সময় থাকে।

একই সময়ে, ২০২৪ সালে দশম শ্রেণীর পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে, লে ভ্যান ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করার এবং ২০২৫ সালে দশম শ্রেণীর পরীক্ষার জন্য জ্ঞান প্রস্তুত করার অনুরোধ করেছেন, বিশেষ করে গণিতের উপর জোর দিয়ে। মিঃ টুয়ান বলেন যে শিক্ষার্থীদের পূর্ববর্তী স্কুল বছরের মতো যান্ত্রিকভাবে এবং স্টেরিওটাইপডভাবে গণিত শেখা উচিত নয়। শিক্ষকদেরও শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতিতে আমূল পরিবর্তন আনতে হবে।

হা হুই ট্যাপ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (বিন থান জেলা) অধ্যক্ষ মিসেস হুয়া থি দিয়েম ট্রাম বলেন যে, যদিও নবম শ্রেণীর শিক্ষকদের স্কুল "প্রবীণ" শিক্ষক হিসেবে নির্বাচিত করেছিল, যাদের দশম শ্রেণীর পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনার অভিজ্ঞতা ছিল, তবুও তারা শিক্ষকদের এই বছরের শিক্ষার্থীদের সাথে ব্যক্তিগতভাবে আচরণ না করার কথা মনে করিয়ে দিয়েছেন। মিসেস ট্রামের মতে, নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে এই বছরটি প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রথম বছর, শিক্ষার্থীরা অবশ্যই উদ্বেগ এবং চাপ এড়াতে পারে না। অতএব, পরীক্ষার বিষয়গুলির দায়িত্বে থাকা শিক্ষকদের সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে হবে, শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে উপযুক্ত উপায়ে পরিপূরক, একীভূত বা উন্নতি করতে চিহ্নিত করতে হবে।

থু ডাক হাই স্কুল (এইচসিএমসি) এর মিঃ ট্রান তুয়ান আনহ আরও জোর দিয়েছিলেন যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে পরিবর্তন আনতে হবে। প্রথমত, চিন্তাভাবনার ধরণ পরিবর্তন করতে হবে। গণিতের পরিচিত জ্ঞান যেমন রাশির রূপান্তর, রাশির মান গণনা, সমীকরণ সমাধান, অসমতা সমাধান, প্রমাণ... গণিত শেখার চূড়ান্ত লক্ষ্য নয়। এটি ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের জন্য কেবল একটি শক্তিশালী হাতিয়ার।

অতএব, শিক্ষার্থীদের মুখস্থ করার ধাপগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে এমন ধরণের সমস্যাগুলি মুখস্থ করে শেখানো এড়িয়ে চলুন। এটি তাদের সৃজনশীল স্বাধীনতা সীমিত করে, তাদের চিন্তাভাবনাকে সীমাবদ্ধ করে এবং "অদ্ভুত" গণিত সমস্যার সম্মুখীন হলে তারা বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে।

মিঃ তুয়ান আনহের মতে, গণিতের সমস্যা শেখা, অনুমান বোঝা এবং সারসংক্ষেপ করা, গণিতের সমস্যার প্রয়োজনীয়তা বোঝার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের পড়ার বোধগম্যতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন... অর্থ, পরিসংখ্যানের মতো ব্যবহারিক ক্ষেত্রগুলি সম্পর্কে শব্দভাণ্ডার প্রদান করে... পাঠের মধ্যে ব্যবহারিক, ঘনিষ্ঠ উদাহরণ রয়েছে। শিক্ষার্থীদের স্বভাবতই শিখতে হবে, গণিতের সমস্যা সমাধানে ব্যবহারযোগ্য গাণিতিক বস্তুর সংজ্ঞা এবং ধারণাগুলি বুঝতে হবে... সূত্রগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা না জেনে মুখস্থ করার পরিস্থিতি এড়িয়ে চলুন।

শিক্ষার্থীদের "এই প্রথম আমি এই ধরণের পরীক্ষা দেখলাম" মন্তব্য করতে দেবেন না।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কর্মপরিকল্পনা নির্ধারণের সম্মেলনে, উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতির কথা উল্লেখ করে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা হো চি মিন সিটিতে নতুন নয় কারণ গত ১০ বছরে, ২০১৪ থেকে এখন পর্যন্ত, হো চি মিন সিটি ধারাবাহিকভাবে এই লক্ষ্য বাস্তবায়ন করেছে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের ওরিয়েন্টেশন অনুসারে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করতে থাকবে। তবে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির ওরিয়েন্টেশন অনুসারে হো চি মিন সিটি এটি আরও স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করবে।

মিঃ হিউ বলেন যে নতুন শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ মাধ্যমিক স্তরে শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের দিকনির্দেশনা জোরদার করবে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যগুলির সাথে সামঞ্জস্য এবং সম্মতি নিশ্চিত করবে। বিশেষ করে, বিভাগটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে মাধ্যমিক স্তরের ফলাফলের তুলনা এবং মূল্যায়ন করবে। নবম শ্রেণীর শেষে, প্রতিটি বিষয়ে, শিক্ষার্থীরা নতুন কর্মসূচি দ্বারা নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা অর্জন করবে।

"প্রথম সেমিস্টারেই, বিভাগ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উদ্ভাবন এবং মূল্যায়নের প্রকৃত প্রক্রিয়া পরিদর্শন করার জন্য পরিদর্শন দল গঠন করবে। বিভাগের নেতারা পেশাদার বিভাগগুলির সাথে কাজ করে স্কুলগুলির শিক্ষাদান প্রক্রিয়াটি নিবিড়ভাবে উপলব্ধি, পরিদর্শন, পর্যালোচনা এবং পুনর্মূল্যায়ন করবেন। স্কুল বছরে প্রতিটি বিষয়ের জন্য মূল্যায়ন ম্যাট্রিক্স তৈরির প্রক্রিয়ায়, শিক্ষকদের অবশ্যই ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করতে হবে। এমন পরিস্থিতি একেবারেই ঘটতে দেবেন না যেখানে, যখন একটি দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার মুখোমুখি হয়, তখন শিক্ষার্থীরা মন্তব্য করে: "এই প্রথমবারের মতো আমি এই ধরণের পরীক্ষা দেখলাম", মিঃ হিউ জোর দিয়ে বলেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm